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    • 2 篇 教育学
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  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 8 篇 社会文化制度
  • 1 篇 制度意识
  • 1 篇 产业知识基础
  • 1 篇 角色过渡
  • 1 篇 资源整合
  • 1 篇 社区资源
  • 1 篇 青年角色
  • 1 篇 平等思想
  • 1 篇 经济复苏
  • 1 篇 转换性
  • 1 篇 资产阶级社会
  • 1 篇 教育观
  • 1 篇 制度变迁
  • 1 篇 生活需求
  • 1 篇 技术转移
  • 1 篇 全球科创中心
  • 1 篇 知识组织
  • 1 篇 政治
  • 1 篇 经济制度
  • 1 篇 社会化

机构

  • 1 篇 广州市天河区岑村...
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 湘潭大学
  • 1 篇 天津大学
  • 1 篇 江西财经大学
  • 1 篇 上海大学
  • 1 篇 湖南省社科院
  • 1 篇 北京化工大学

作者

  • 1 篇 章末梅
  • 1 篇 邱志玲
  • 1 篇 牛盼强
  • 1 篇 贺培育
  • 1 篇 张明国
  • 1 篇 周小兵
  • 1 篇 王小丽
  • 1 篇 马德峰

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=社会文化制度"
共 8 条 记 录，以下是1-10 订阅
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知识的社会化与当代社会文化制度变迁
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科学管理研究 2001年 第6期19卷 59-63页
作者： 周小兵 天津大学社会科学与外国语学院 天津300072
本文认为知识的社会化的过程既是知识为社会所接受而同化的过程 ,也是知识本身的价值在社会中得以实现的过程。知识的社会化需要在经济、社会和文化三个层面上进行。随着现代社会国家建制的组织化以及经济运行的资本化 ,越来越多的知识... 详细信息
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泰国政治、社会文化制度的两难选择——兼析危机后经济持久不能复苏的原因
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玉溪师范学院学报 2006年 第2期22卷 24-27页
作者： 王小丽 湘潭大学历史文化学院 湖南湘潭411105
1997年的亚洲金融危机首先在泰国爆发,这次危机后泰国的经济持久不能复苏。其根源在于泰国传统政治、文化制度方面存在着诸多弊端,泰国上无健全的传统政治、文化制度作为支撑,下无借鉴西方现代化经验以适合本国国情的系统理论来构建新... 详细信息
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试论制度变迁
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学术研究 1991年 第2期 6-11页
作者： 贺培育 湖南省社科院
制度变迁在社会或文化变迁中具有极其重要的地位和作用,对其加以深入的研究,将有利于我国社会主义制度文明的建设。一、制度变迁的内容“变迁”作为一个人类学或社会学的基本概念,是从西方引入我国的,而在西方,变迁这一概念最初又是从... 详细信息
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上海产业知识基础与制度协调研究——基于全球科创中心的建设
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科学学研究 2016年 第6期34卷 860-866页
作者： 牛盼强 上海大学上海电影学院 上海200444
上海全球科创中心的建设需要其产业知识基础与制度环境相协调。通过对上海产业知识基础与制度环境的协调进行研究得出结论:经济制度中持续的改革、市场经济的建立和政府的宏观调控为解析型知识基础的发展提供了灵活的制度环境,对上海全... 详细信息
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转型时期青年角色过渡问题的理论思考
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中国青年研究 2004年 第5期 61-69页
作者： 马德峰 苏州大学社会学系
角色过渡问题是青年理论研究的一大盲区。本文认为,青年角色过渡问题研究既是青年学科理论发展的需要,也是应对现实问题的需要。文章就青年角色过渡问题的把握,影响青年角色过渡的因素,以及青年角色过渡问题研究需注意的若干方面,提出... 详细信息
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从对待技术与文化的态度看传统与现代的关系
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人民论坛 2002年 第7期 58-60页
作者： 张明国 北京化工大学文法学院
传统的技术与文化是具有特殊性和民族性的,现代的技术与文化则是具有普遍性和世界性的。正确认识与处理传统与现代的关系,使得本国或民族的技术与文化既是民族的又是世界的,这就需要通过实施文化与技术变革,打破自身传统的封闭模式,使... 详细信息
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中外教育观的差异——尊敬师长与平等对话的比较
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教育教学论坛 2012年 第5期 76-77页
作者： 章末梅 江西财经大学马克思主义学院 江西南昌330013
中外教育观差异极大,在文化传承过程中,中国特别强调受教者对授业者的尊敬,授业者对受教者的苛责,认为这是最完美的教育过程与教育伦理。国外强调的是教学相长,平等对话,坦率交流,认为这才是追求真理的应有态度。中国传统教育观有助于... 详细信息
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社区资源整合视角下的德育合力机制创新
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师道·教研 2018年 第6期 23-23页
作者： 邱志玲 广州市天河区岑村小学
社区资源, 是指社区居民生活需求的一切物质资源和社会文化制度, 包括人力、 物力、 财力、 知识与资料、 历史传统、 生活习俗、 地理、 人文社会环境等, 这些资源是跟居民生活最贴近的社会资源, 它们都可以合理地为教育所用.一、 理论... 详细信息
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