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  • 28 篇 社会教育权
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  • 3 篇 教育立法
  • 3 篇 教育权利
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  • 2 篇 法律关系
  • 2 篇 教育权
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机构

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  • 1 篇 西南大学
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  • 1 篇 西北政法大学
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  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 中国政法大学
  • 1 篇 北京理工大学
  • 1 篇 扬州大学
  • 1 篇 广东省云浮市郁南...
  • 1 篇 陕西师范大学

作者

  • 2 篇 姚卓利
  • 2 篇 姚真
  • 2 篇 殷继国
  • 1 篇 湛中乐
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  • 1 篇 赵赫栋
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  • 1 篇 薛海兰
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  • 1 篇 张婷

语言

  • 28 篇 中文
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关注家庭教育立法
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内蒙古教育 2011年 第13期 22-26页
作者： 薛海兰
我国有重视家庭教育的优良传统,更有家庭教育立法的历史与经验,清末即有《蒙养院及家庭教育法》(1903年),民国时期又颁布《推行家庭教育办法》(1940年),2003年初,我国台湾地区又正式颁布《家庭教育法》。
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《民办教育促进法》出台之后的追问与思考
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中国培训 2004年 第6期 23-24页
作者： 宋秋蓉
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论教育需求多元化视域中的教师教育权
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中国农业教育 2010年 第3期11卷 5-7页
作者： 许秀姿 饶龙飞 井冈山大学 江西吉安343009
市场经济催生了教育需求的多元化,从而要求教师教育权的独立存在,并为这种独立存在提供了现实可能性。教师教育权实为社会教育权的回归,需从法制建设、政府管制、学校管理、社会互动、教师自身等多方面加以强化。
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我国家庭教育权实施困境及对策研究
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哈尔滨学院学报 2009年 第9期30卷 125-129页
作者： 邓丽 陈恩伦 西南大学教育学院 重庆400715
在当代社会变革的历史进程中,家庭教育权作为教育权的一个重要组成部分与国家教育权、社会教育权之间的冲突日益突出。家庭教育权作为一种权利在立法上的缺失是一切冲突产生的主要原因,通过立法使国家教育权、社会教育权、家庭教育权之... 详细信息
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家庭教育:赋予立法保障
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教育导刊（下半月） 2007年 第1期 63-64页
作者： 赵刚
教育权,依法理分为三类:家庭教育权、国家教育权、社会教育权.后两权属公共权利,在我国立法史上已多受重视,且日臻完善.而作为构成现代教育体系三大组成部分的家庭教育,无论在管理体制还是在组织形式、物质条件等诸多方面,并未得到法律... 详细信息
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本期视点
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教育发展研究 2001年 第3期 1-1页
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教育中介组织与教育权重构
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教育科学文摘 2008年 第3期27卷 18-18页
作者： 朱向阳 扬州大学教育学院 江苏扬州225002
重构政府与教育中介组织的关系，包含着这样几层意义：重新界定政府、社会的教育权限，平衡国家教育权与社会教育权的关系等，在此基础上规范政府对教育中介组织的宏观管理职能。
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政府在幼儿教育发展中的作用分析
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2017年 第1期 304-304页
作者： 谢梅芳 广东省云浮市郁南县河口镇中心幼儿园 广东云浮527300
作为国内教育体制中的主要内容,幼儿教育一直都是社会各界关注的重点,国家更是对其发展予以了大力的支持,期望能够切实提高我国学前教育的整体水平。而国内的幼儿教育都有着极为显著的公益性,政府在其中更是起到了不可替代的作用。本文... 详细信息
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