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社会学制度主义视角下适应积极老龄化的老年教育发展困境与突破路径

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教育与职业 2024年第14期 73-81页

作者：孙韵杰起航韦卫贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025 贵州交通职业技术学院贵州贵阳551400

立足积极老龄化理念剖析老年教育发展的困境并寻求突破路径,已成为应对人口老龄化现象的时代命题。从老年教育发展的关键维度看,其制度支撑、条件保障、观念认知三个方面与社会学制度主义中规制、规范、文化—认知三大要素高度适配。因... 详细信息

立足积极老龄化理念剖析老年教育发展的困境并寻求突破路径,已成为应对人口老龄化现象的时代命题。从老年教育发展的关键维度看,其制度支撑、条件保障、观念认知三个方面与社会学制度主义中规制、规范、文化—认知三大要素高度适配。因此,基于社会学制度主义视角讨论老年教育发展的制度困境和突破路径具有可行性。针对老年教育发展面临的老年人教育权益保障存在制度偏差、老年教育条件滞后、公众对老年教育的功能存在认知冲突等困境,可从以下三条路径进行突破:一是健全老年人权益保障体系,以立法维护教育公平,并以专项规划弥补法律空缺;二是完善分层多维的老年教育保障条件,促进教育资源增量提质;三是构建积极老龄化舆论氛围,为公众转变思想提供环境保障。

关键词：积极老龄化老年教育高质量发展老年教育权益社会学制度主义

社会学制度主义视角下职教高考改革的现实困境与突破路径

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教育与职业 2024年第7期1055卷 43-49页

作者：陈博旺刘杨华中师范大学教育学院湖北武汉430079 聊城市教育考试与教学研究院山东聊城252000

职教高考是为了培养应用型高技能人才而推出的一种考试招生形式。基于社会学制度主义,职教高考制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化—认知要素,三者相互作用,是一个有机整体。当前我国职教高考改革面临以下困境:制度建设基础薄弱... 详细信息

职教高考是为了培养应用型高技能人才而推出的一种考试招生形式。基于社会学制度主义,职教高考制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化—认知要素,三者相互作用,是一个有机整体。当前我国职教高考改革面临以下困境:制度建设基础薄弱,职教高考认同氛围欠缺;制度供给不规范,职教生向上通道难打通;制度标准不统一,职教高考的范围设定存在局限性;制度评价体系不健全,素质技能匹配性不足等。为此,应提供社会制度保障,营造良好文化氛围;培育和增强内生动力,打通向上通道和流通机制;发挥合力作用,促进职普融通;改革评价制度,推动纵深变革。

关键词：职教高考社会学制度主义现实困境突破路径

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社会学制度主义视域下哈佛商学院的成立

大学教育 2024年第10期 139-142页

作者：洪瑞祥国家教育行政学院北京102617

1908年,哈佛商学院(当时称为哈佛工商管理研究生院)在争议和期待中诞生,其诞生是美国高等教育迎合社会需要、逐步实用化的表现,更是美国文化逐渐实用化的表现。从社会学制度主义来看,哈佛商学院的成立符合社会的文化-认知合法性,不仅因... 详细信息

1908年,哈佛商学院(当时称为哈佛工商管理研究生院)在争议和期待中诞生,其诞生是美国高等教育迎合社会需要、逐步实用化的表现,更是美国文化逐渐实用化的表现。从社会学制度主义来看,哈佛商学院的成立符合社会的文化-认知合法性,不仅因为其受到制度环境的影响,也与其积极地与制度环境进行互动以主动增强自身合法性有着密不可分的关系。

关键词：哈佛商学院社会学制度主义高校建校史

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社会学制度主义下的俄罗斯专制制度

语言与文化研究

语言与文化研究 2024年第3期32卷 212-215页

作者：焦燕妮黑龙江大学哈尔滨150006

俄罗斯专制制度作为一种独有的民族现象存在于俄罗斯政治文化中,既不同于西欧绝对君主制,也不同于东方式独裁君主制,即使罗曼诺夫王朝早已覆灭,但它始终在俄罗斯政治进程中如影随形。本文将从社会学制度主义角度出发,分析俄罗斯政治进... 详细信息

俄罗斯专制制度作为一种独有的民族现象存在于俄罗斯政治文化中,既不同于西欧绝对君主制,也不同于东方式独裁君主制,即使罗曼诺夫王朝早已覆灭,但它始终在俄罗斯政治进程中如影随形。本文将从社会学制度主义角度出发,分析俄罗斯政治进程中幽灵一般的专制传统背后的传统制度(正式制度)因素与非正式制度因素,有助于我们更全面地理解俄罗斯国家建构史以及俄罗斯对外政策中的行为逻辑。从而认知俄罗斯专制传统并非领导者一人选择,而是基于强大的文化背景,基于俄罗斯人民所持有的共同观念。

关键词：俄罗斯专制制度社会学制度主义正式制度因素非正式制度因素

制度同构与集体理性:“双减”政策的价值分析基于社会学制度主义的视角

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教育探索 2024年第2期 8-13页

作者：董汉夫张丽江西师范大学教育学院南昌330022

“双减”政策在实行过程中出现了“欲减反增”“教育焦虑”等执行性问题,因此,厘清政策执行的逻辑以及制度的价值成为现实需要。以社会学制度主义为理论视角构建政策分析框架,从制度同构的形成与集体理性的选择两个层面阐释“双减”政... 详细信息

“双减”政策在实行过程中出现了“欲减反增”“教育焦虑”等执行性问题,因此,厘清政策执行的逻辑以及制度的价值成为现实需要。以社会学制度主义为理论视角构建政策分析框架,从制度同构的形成与集体理性的选择两个层面阐释“双减”政策的生成逻辑与价值,是一种正确的认知。在制度同构层面,通过历史背景、制度趋同与现实路径等三个维度厘清其作为当代教育的必由之路;在集体理性层面,通过管制要素、规范性要素和文化认知要素等三个维度分析“双减”政策最终的价值旨归是教育公平,促进社会公平正义的实现。

关键词： “双减”政策社会学制度主义价值分析

社会学制度主义视角下地方政府创新行为的影响因素研究——一项对开放政府数据的实证研究

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甘肃行政学院学报 2022年第2期 4-12,M0003页

作者：康伟赵鹏飞哈尔滨工程大学经济管理学院哈尔滨150001

地方政府创新行为对全面深化改革和推进国家治理现代化发挥重要作用。结合地方政府创新实践,学界对地方政府创新行为影响因素进行了多角度的系统性研究,但仍缺乏从广义制度视角对地方政府创新行为的影响机制和机理的深入研究。本文基于... 详细信息

地方政府创新行为对全面深化改革和推进国家治理现代化发挥重要作用。结合地方政府创新实践,学界对地方政府创新行为影响因素进行了多角度的系统性研究,但仍缺乏从广义制度视角对地方政府创新行为的影响机制和机理的深入研究。本文基于社会学制度主义视角,从规制、规范、文化-认知三个维度深入分析影响地方政府创新行为的制度要素。以地方政府开放数据行为为实证对象的研究结果表明,制度环境形成同构有利于地方政府创新行为的开展,地方政府创新行为的调控可从合法性路径着手,并需要关注上级政府的行为示范、同侪压力以及公众参与对地方政府创新行为的促进作用。本文拓宽了社会学制度主义理论的应用场景,从广义制度层面揭示了我国地方政府创新行为的逻辑。

关键词：地方政府创新行为社会学制度主义合法性开放政府数据

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社会学制度主义视域下制度变迁的发生机理

理论月刊 2022年第10期 100-107页

作者：崔珊珊陕西师范大学国家安全学院(政法与公共管理学院) 陕西西安710119

社会学制度主义为理解政治领域的制度现象提供了文化—认知视角。随着研究议题的深化与扩展,组织趋同的机制、作为过程的制度化丰富了制度变迁研究的理论资源,自觉的制度变迁研究更是在动力来源、动态过程等方面取得了突破性进展。制度... 详细信息

社会学制度主义为理解政治领域的制度现象提供了文化—认知视角。随着研究议题的深化与扩展,组织趋同的机制、作为过程的制度化丰富了制度变迁研究的理论资源,自觉的制度变迁研究更是在动力来源、动态过程等方面取得了突破性进展。制度变迁的驱动力主要来自环境、制度、行动者三个层面,制度变迁的过程可从不同阶段的区分、多种变量的互动等角度加以理解。该流派在强化文化—认知分析、提升制度变迁解释力的同时,也面临结构与能动关系的处理、观念性因素与其他因素的平衡等问题。

关键词：制度变迁组织趋同制度化社会学制度主义新制度主义政治学

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社会学制度主义视角下重复信访动因研究

社会学制度主义视角下重复信访动因研究

作者：黄悦中南财经政法大学

学位级别：硕士

作为一项具有中国特色的制度设计,我国的信访制度起始于政务院1951年发布的《关于处理人民来信和接见人民工作的决定》,在70年的变迁与发展中,经历了不同的历史时期,被赋予了不同的社会期许。近年来,为了应对社会主要矛盾的转化,提高人... 详细信息

作为一项具有中国特色的制度设计,我国的信访制度起始于政务院1951年发布的《关于处理人民来信和接见人民工作的决定》,在70年的变迁与发展中,经历了不同的历史时期,被赋予了不同的社会期许。近年来,为了应对社会主要矛盾的转化,提高人民群众对社会治理的获得感、对社会生活的幸福感和对社会秩序的安全感,无论是中央还是地方,都对信访工作做出了一系列探索。但不可否认的是,当前的信访制度和信访工作依旧面临着各种机遇和挑战。其中,重复信访这一重点、难点、热点问题成为影响信访形势的重要因素之一。于是2021年初召开的全国信访局长视频会议,强调了今年信访系统要强化措施、高位推进“治理重复信访、化解信访积案”专项工作,“重复信访”由此成为一道重要的社会课题。本文以中国裁判文书网中的600篇法律判决书所呈现的重复信访现状为出发点,进行较为全面的探析。首先通过文本挖掘,发现当前重复信访呈现出人员多元化、手段无序化、规模群体化、频率增强化以及诉求类型复杂化等特点。其次,在社会学制度主义视角下,对重复信访的动因从规制性、规范性和文化-认知性三大制度要素进行立体分析,总结出来信访相关法律的缺位和信访相关制度在执行方面的缺陷等规制层面上的动因,信访人从维权到谋利的价值观变迁和信访办理工作的失范等规范层面上的动因,以及信访人“信访不信法”的思维惯性和“弱者”身份的情感偏好等文化-认知层面上的动因。最后,在动因分析的基础上对重复信访治理提出相应的优化对策,其中规制层面要进行合理性完善,包括加快推进信访立法和属地管理制度、诉访分离制度和信访终结制度的改革;规范层面要进行合规性建设,包括加强宣传引导依法信访和通过初信初访、督查督办来提高信访办理工作质效;文化-认知层面要进行合法化引导,包括树立正确的公民权利观、通过有效沟通促进和谐信访。尽管重复信访是一种不规范、非制度化,甚至可能涉法的信访行为,但不可否认这是我国经济社会发展到一定阶段的产物,本质上与信访制度的政治参与功能、民主监督功能和权利救济功能高度契合。而本文的研究不仅在一定程度上对社会学制度主义进行了内涵的丰富和外延的扩大,也对重复信访问题乃至信访问题的现有研究实现了有限的拓展与延伸。同时,通过判决书呈现出来的相对真实的重复信访全貌,可以为后续的重复信访治理工作的开展指明方向,以此推动提升信访治理、社会治理乃至国家治理的质效。

关键词：重复信访社会学制度主义属地管理诉访分离信访终结

研究生推免制度的要素、困境及举措--以社会学制度主义解析

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高教发展与评估 2022年第4期38卷 109-118,I0007页

作者：肖灿武汉大学教育科学研究院湖北武汉430072

研究生推免政策实行至今,具备推免资格的学生比例和高校的数量规模不断递增。借助社会学制度主义的三大要素作为理论框架,可以分析研究生推免制度的规制性、规范性和文化-认知性要素。当前我国研究生推免制度面临部分院校由于推免新政... 详细信息

研究生推免政策实行至今,具备推免资格的学生比例和高校的数量规模不断递增。借助社会学制度主义的三大要素作为理论框架,可以分析研究生推免制度的规制性、规范性和文化-认知性要素。当前我国研究生推免制度面临部分院校由于推免新政而出现强制性趋同、招录环节普遍看出身的规范性趋同和考生为获得推免资格弄虚作假的模仿性趋同。因此,应优化研究生推免制度设计、发挥“优中选优”的价值引领、探索符合院校特色的选拔管理机制、加强各方的共同理解和文化支持,以进一步完善研究生推免制度。

关键词：研究生推免社会学制度主义教育公平研究生教育研究生招生