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磁感应线在磁介质分界面上的折射规律

河南职业技术师范学院学报 2000年第1期28卷 58-59页

作者：梁彦天新乡师专新乡453003

经过严格证明 ,给出一个命题。

关键词：磁介质折射磁感应强度边界条件磁感应线

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磁感应线模型的制作方法

实验教学与仪器 1998年第4期 29-29页

作者：朱国良江苏省无锡市湖滨中学!214021

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演示磁感应线方法的改进

物理实验 1997年第2期 65-65页

作者：魏玉荣江苏句容湾山中学!212412

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演示磁感应线方法的改进

物理实验 1999年第2期 18-18页

作者：秦欣婷山东省阳谷县第三中学!252300

在初中“磁场和磁感应线”教学中，传统的教学法是把细铁屑放在玻璃板上，演示磁体的磁感应线分布．不易举起和保持，有一定的局限性．在实验过程中，我探索出操作简单、行之有效、又可用于电化教学的方法．把蹄形磁铁平放于桌面上，在... 详细信息

在初中“磁场和磁感应线”教学中，传统的教学法是把细铁屑放在玻璃板上，演示磁体的磁感应线分布．不易举起和保持，有一定的局限性．在实验过程中，我探索出操作简单、行之有效、又可用于电化教学的方法．把蹄形磁铁平放于桌面上，在磁铁两侧放两块与磁体高度相等的两块木块（两木块间距约１０ｃｍ），上面放上投影仪胶片（注意带药膜一面朝上）．把细铁屑放入漏盒中，轻抖漏盒，让细铁屑均匀地撒在投影仪胶片上，然后轻敲胶片，使铁屑按磁感应线分布排列．这样，磁感应线分布图就制好了．把制好的磁感应线分布图胶片小心地移到投影仪上，让学生观察．再把胶片小心地移到另一桌面上．用锅烧开水，待水沸腾后，将锅盖迅速罩到准备好的胶片上，停一会儿再移开．投影仪胶片上的药膜遇锅盖内高温水蒸汽而熔化，粘住了细铁屑．冷却后，顺着磁感应线排列的细铁屑便紧紧粘在投影仪胶片上了．用同样的方法，可制成条形、同名磁极、异名磁极间的磁感应线分布图．优点：１）可利用投影仪，增强直观性．２）制作方便、效果明显．可连续使用多次，让学生分组提起观察磁感应线分布图．演示磁感应线方法的改进@秦欣婷$山东省阳谷县第三中学!252300

关键词：磁感应线细铁屑投影仪投影器

同轴等大圆形载流线圈的磁场和磁感应线的分布

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广西物理 2014年第1期35卷 26-28页

作者：岑敏锐余仕成武汉工程大学理学院湖北武汉430073

根据毕奥-萨伐尔定律求出了同轴等大圆形载流线圈的磁场分布,运用数学软件Matlab绘出了其磁感应线的分布图。

关键词：圆形载流线圈磁感应强度磁感应线数学软件Matlab

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胰胃及胰肠吻合在胰腺中段切除术中的应用

第二军医大学学报 2016年第1期37卷 87-90页

作者：陈品中陈丹磊刘安安汤靓侍力刚邵成浩第二军医大学长征医院普外-胰胆外科上海200003 江阴市中医院急诊科无锡214400

目的探讨胰腺中段切除术中胰胃、胰肠两种吻合方式对患者术后疗效及近期并发症的影响。方法回顾性分析单中心2013年5月至2015年5月25例胰腺中段切除术患者的临床资料,按重建方式分为胰胃吻合组(n=14)和胰肠吻合组(n=11),胰管与胃或肠黏... 详细信息

目的探讨胰腺中段切除术中胰胃、胰肠两种吻合方式对患者术后疗效及近期并发症的影响。方法回顾性分析单中心2013年5月至2015年5月25例胰腺中段切除术患者的临床资料,按重建方式分为胰胃吻合组(n=14)和胰肠吻合组(n=11),胰管与胃或肠黏膜唇状开口均以磁感应线式缝合方法吻合,比较两组术后胰瘘发生率、住院时间等指标。结果两组患者基线资料具有可比性;术后胰瘘发生率、住院时间比较差异无统计学意义;所有患者均未发生吻合口出血。2例近端胰腺残端瘘给予充分引流,同时给予奥曲肽、肠外营养等保守治疗痊愈出院。结论胰腺中段切除术能较好地保持胰腺功能,胰胃与胰肠吻合术均是安全的。

关键词：胰胃吻合术胰肠吻合术胰腺中段切除术并发症胰瘘磁感应线

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矿用永磁磁力驱动装置的研究

煤矿机械 2013年第9期34卷 184-185页

作者：刘生江神华神东煤炭集团哈拉沟煤矿陕西神木719315

对矿用永磁磁力驱动装置的工作原理进行了研究,并通过实地考察将其与其他连接调速装置如软启动、变频器等进行比较,提出了永磁磁力驱动装置的优缺点,为以后对该装置的进一步研究打下基础。

关键词：永磁磁力驱动装置调速装置磁感应线气隙

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一道竞赛题的快捷解法

中学物理 2008年第6期26卷 43-44页

作者：蒙文成广西贺州高级中学

题 (第24届全国中学生物理竞赛预赛第五题)如图1所示, ACD 是由均匀细导线制成的边长为 d 的等边三角形线框,它以 AD 为转轴,在磁感应强度为 B

关键词：匀强磁场竞赛题线框细导线磁场方向磁感应线特征点垂直磁场田因参考答案

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论楞次定律教学中的磁荷理论与分子电流理论

物理教师 2017年第6期38卷 69-71页

作者：阿不都克由木·吾吉阿不拉周栩君邢红军和田师范专科学校新疆和田848000 首都师范大学北京100048

众所周知，初中学生学习右手螺旋定则时，便知可将通电螺线管看作条形磁铁。了解了如何将电磁学中的有关问题进行等效．到了高中学习楞次定律时，教师常常利用上述结论．并结合磁极、磁感应线等概念对定律进行阐述与讲解．然而，认真追... 详细信息

众所周知，初中学生学习右手螺旋定则时，便知可将通电螺线管看作条形磁铁。了解了如何将电磁学中的有关问题进行等效．到了高中学习楞次定律时，教师常常利用上述结论．并结合磁极、磁感应线等概念对定律进行阐述与讲解．然而，认真追究起来．却发现教学中还存在着一些难以厘清的问题．基于此，本文由楞次定律教学中的佯谬出发，对磁荷理论与分子电流理论进行梳理，以期对中学物理的教学有所启迪．

关键词：分子电流理论楞次定律发现教学磁荷理论右手螺旋定则通电螺线管磁感应线中学物理