检索结果-南通市图书馆

研究生教育研究 2018年第1期 44-48页

作者：罗泽胜西南科技大学法学院四川绵阳621010

分析建立硕士学位论文双盲评审意见异议机制的客观必要性,研究硕士学位论文双盲评审意见异议机制的主要内容,指出构建硕士学位论文双盲评审意见异议机制的困境与出路。

关键词：硕士学位论文双盲评审异议机制

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硕士学位论文的指导与写作

中外法学 1990年第6期2卷 32-34页

作者：金瑞林北京大学法律学系

研究生教育,在国家教育体系里,担负着提高的任务,即为国家培养和输送高级专门人材。从一定意义上说,研究生的培养水平,反映一个国家的教育水平,也反映国家智力资源的开发水平和整个国家科学技术、社会经济发展的潜在实力。在我国的研究... 详细信息

研究生教育,在国家教育体系里,担负着提高的任务,即为国家培养和输送高级专门人材。从一定意义上说,研究生的培养水平,反映一个国家的教育水平,也反映国家智力资源的开发水平和整个国家科学技术、社会经济发展的潜在实力。在我国的研究生两级学位制度中,硕士学位研究生占的比重远远大于博士生。他们毕业后,大部分走向工作、科研岗位,继续攻读博士生的是很少数。因此,在高级专门人材的培养中,硕士学位研究生是主要的形式,而且是一个非过渡性的、独立的层次。

关键词：研究生培养工作硕士学位论文研究生教育写作能力论文写作学位研究生社会调研学生文献资料科研能力

硕士学位论文基于网络的学术规范问题——以新闻传播专业为例

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学位与研究生教育 2012年第2期 33-36页

作者：于翠玲北京师范大学文学院新闻传播研究所

提出了在网络环境下,硕士研究生在学位论文选题、搜集资料、引证注释等方面出现的学术规范问题。认为硕士学位论文在进入网络数据库后,由于具有网络出版物性质,需要硕士生导师、高校研究生教育管理部门、数据库公司以及硕士生本人共同... 详细信息

提出了在网络环境下,硕士研究生在学位论文选题、搜集资料、引证注释等方面出现的学术规范问题。认为硕士学位论文在进入网络数据库后,由于具有网络出版物性质,需要硕士生导师、高校研究生教育管理部门、数据库公司以及硕士生本人共同对学位论文质量进行把关。

关键词：网络环境硕士学位论文学术规范新闻传播

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硕士学位论文定量评估方法的建立与应用

学位与研究生教育 1991年第3期 40-42页

作者：周宁宁军事医学科学院

近年来,国内一些院校对硕士学位论文定量评估做过一些尝试。我院从1986年起进行了硕士学位论文概略定量评估工作,积累了经验,但还有不完善之处。例如,评估体系及其内涵的合理确定;评估标准的档次划分;计算方法的改进等问题都有待于进一... 详细信息

近年来,国内一些院校对硕士学位论文定量评估做过一些尝试。我院从1986年起进行了硕士学位论文概略定量评估工作,积累了经验,但还有不完善之处。例如,评估体系及其内涵的合理确定;评估标准的档次划分;计算方法的改进等问题都有待于进一步探讨。为此,我们在调查论证的基础上,开展了硕士学位论文定量评估方法的研究,并设计了《硕士学位论文定量评估表》(附后),以建立一套更为适用的定量评估体系,使之基本上反映与区分出硕士学位论文的实际水平。

关键词：硕士学位论文评估体系定量评估评估标准评估项目论文选题实际水平评估工作全过程专业知识

硕士学位论文过程质量管理的问题与对策——基于场域理论的D大学案例研究

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硕士学位论文过程质量管理的问题与对策——基于场域理论的D大学...

作者：朱晨阳大连理工大学

学位级别：硕士

硕士学位论文的质量水平是衡量硕士研究生教育质量的重要标志。进入21世纪以来,随着我国研究生招生规模的扩张,提高学位论文质量已经成为各学位授予单位的首要任务和研究生教育改革的核心话题。与国际高水平研究生教育相比,我国研究生... 详细信息

硕士学位论文的质量水平是衡量硕士研究生教育质量的重要标志。进入21世纪以来,随着我国研究生招生规模的扩张,提高学位论文质量已经成为各学位授予单位的首要任务和研究生教育改革的核心话题。与国际高水平研究生教育相比,我国研究生教育质量仍然存在明显差距,保障和提高硕士研究生学位论文的质量,把我国从研究生教育大国进一步建设成研究生教育强国的历史使命刻不容缓。本研究以布尔迪厄的场域理论为理论框架,以访谈调查为主要的研究方法,以D大学为研究对象,对D大学硕士研究生学位论文过程质量管理的各环节进行了研究调查,深度剖析其中存在的诸多问题。主要包括:第一,学位论文质量水平的评价准则异化——外界因素已经干扰了学位论文质量水平评价标准,这也是当前D大学硕士学位论文质量过程管理中最为严重的问题;第二,相关的考核、评价标准以及管理规章制度没有落实——不合格的开题、中期报告甚至学位论文通过审核的现象依然存在;第三,师生普遍对于学位论文过程质量管理的相关审核环节缺乏重视——在优先级上,撰写学术论文、谋求工作等的重要性都远高于撰写学位论文及其筹备相关的过程质量管理审核环节。基于以上问题,研究者依托场域、资本和惯习为分析单元,解释了上述问题背后的成因,在于:第一,学位论文过程质量管理场域受权力场域的支配作用显著,学位论文过程质量管理场域更多的遵循了权力场域的规则,而不是文化资本的学术权力规则;第二,非文化资本的作用已经超过文化资本的作用,非文化资本产生的制度性压力遍布其中;第三,惯习异化的畸形产物——“审核必过”具有历史沉淀性和隐蔽性,导师对论文质量把关的权力遭到放任。在内外综合的作用下,场域内的行动者的决策最终异化成了“审核必过”。最后,针对以上问题和成因,提出改进意见和对策,包括:第一,从制度上保障学术权力的核心地位,缓解制度压力,包括宏观层面的制度保障和微观层面的制度建设;第二,从组织上强化二级学院主动性和积极性的管理职能,科学进行人力资源分配,公正高效的重塑师生惯习;第三,以高校为主,社会用人单位为辅,引导师生积极的撰写态度,提高论文质量。

关键词：硕士学位论文过程质量管理场域理论

硕士学位论文英文摘要生成性特征的元话语研究

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硕士学位论文英文摘要生成性特征的元话语研究

作者：蔡佳延安大学

学位级别：硕士

随着各国学术交流的不断发展,英语写作越来越受到重视,且英语写作是加强各国学术交流和促进学术舞台建设的重要一步。话语资源中的巧妙运用,对文章的结构、科研成果的推广以及作者态度和立场的清晰表达都起着重要的作用。元话语是一种... 详细信息

随着各国学术交流的不断发展,英语写作越来越受到重视,且英语写作是加强各国学术交流和促进学术舞台建设的重要一步。话语资源中的巧妙运用,对文章的结构、科研成果的推广以及作者态度和立场的清晰表达都起着重要的作用。元话语是一种自我反思的语言表达,指的是文本、作者和虚构读者的沟通。作为话语资源之一,它不仅可以有效地组织话语,而且可以形成作者与读者之间的灵活的互动关系。目前,学生写作的相关研究,大多数集中在词汇、语法和句子水平上。尽管一些研究已将研究方向转向文本水平,但仍然局限于作者语言技能和内容的描绘,而忽略了作者和读者在写作中的互动。可以看出,元话语是读者与作者之间的有效桥梁,并发挥着至关重要的作用。作为科学术语的重要组成部分,摘要写作是文章内容的重要复制。但是,目前学术界对摘要的大多数研究都集中在写摘要的步骤或体裁上,摘要中元话语的研究较少。的生成性特征是指作者与读者在写作过程中通过互动获得意义,建构自我主体,使作者与读者、文章进入一个新的境界。不同于以往的写作方法只注重词语和句子的组合,生成式写作注重写作过程中的交流与互动,注重自我主体的建构。这种思想挑战了僵化的写作方式。因此,根据Hyland的元话语分类模型框架,选取了延安大学50篇硕士学位论文的英文摘要样本作为语料库。并且,为了避免研究的局限性与片面性,选取的硕士论文源自10个不同专业,包含哲学专业、医学专业、文学专业、历史专业、理学专业、经济学专业、教育学专业、法学专业、工学专业以及管理学专业,每个专业随机抽取5篇硕士论文作为研究对象。此外,本研究没有使用传统的软件进行机械的统计分析,而是采用手动标注的方法进行统计分析。研究结果显示,第一,硕士学位论文英文摘要中元话语的使用频率高,可以帮助作者交流写作意图并建立作者与读者之间的人际关系,帮助提高英文摘要书写水平;第二,在子项元话语标记中过渡语和自我标记语使用较多而内指标记和态度标记使用占比最少;第三,互动式元话语略多于引导式元话语,表明研究生在写作摘要中更倾向于帮助读者掌握论点。通过元话语视角对硕士学位论文英文摘要生成性特征的分析,有助于在帮助硕士研究生在学位论文摘要撰写和翻译过程中,更为客观、准确、科学地归纳总结论文的主要信息,并且使用更为学术化、规范化的语言去加以呈现。

关键词：硕士学位论文英文摘要元话语生成性特征

硕士学位论文与期刊文章句法复杂度的对比研究——以应用语言学为例

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硕士学位论文与期刊文章句法复杂度的对比研究——以应用语言学为...

作者：宋薇吉林大学

学位级别：硕士

近年来句法复杂度在学术写作中备受关注。句法复杂度用于描述学习者的语言表现,评估学习者的语言质量并预测学习者的语言能力,其可以反映出学习者的学术水平,呈现学习者的学术成就。以往的研究主要集中在语言能力较低的学生或作者,而对... 详细信息

近年来句法复杂度在学术写作中备受关注。句法复杂度用于描述学习者的语言表现,评估学习者的语言质量并预测学习者的语言能力,其可以反映出学习者的学术水平,呈现学习者的学术成就。以往的研究主要集中在语言能力较低的学生或作者,而对于语言能力较高的学生的研究相对较少,对整个文本或其特定部分体裁章节,例如引言,方法,结果与讨论(IMRD),也给予了许多关注。此外,大多数研究仅单独使用粗粒度或细粒度句法复杂度指标进行度量。本研究尝试采用粗粒度与细粒度的句法复杂度指标,对硕士学位论文与期刊文章的句法复杂度进行对比研究,旨在分析硕士学位论文与期刊文章之间的句法复杂度差异。本研究旨在解决以下研究问题:1.硕士学位论文和期刊文章在整篇学术写作的句法复杂度上有什么区别?2.硕士学位论文和期刊文章在部分体裁IMRD章节的句法复杂度上有什么区别?3.学术写作与教学中可能引起句法复杂度差异的原因是什么?本研究采用定量的研究方法,从某大学图书馆网站上收集了2021届外国语言学及应用语言学的39篇硕士学位论文以及在《应用语言学》上选取了2017-2021年间发表的40篇期刊文章,借助TAASSC和SPSS对14个粗粒度以及13个细粒度句法复杂度指标进行处理和统计分析。从整篇学术写作来看,粗粒度句法复杂度指标的相关结果表明,与硕士相比,作者撰写的句子、T单元、从句更长。作者使用的从句和句子、并列短语、复杂名词和动词短语比硕士更多,12个句法复杂度指标差异显著。细粒度句法复杂度指标的相关结果表明,作者使用更多的所有格、动词修饰语和关系从句修饰语,而硕士在学术写作中使用更多的限定词,4个句法复杂度指标差异显著。从部分体裁章节来看,粗粒度句法复杂度指标的相关结果表明,在引言部分,作者使用比硕士更复杂的从句和句子、并列短语、复杂名词和动词短语,10个句法复杂度指标差异显著。在方法部分,作者使用比硕士更复杂的从句和句子、复杂名词和动词短语,9个句法复杂度指标差异显著。在结果和讨论部分,作者使用比硕士更复杂的从句和句子、并列短语、复杂名词和动词短语,13个句法复杂度指标差异显著。细粒度句法复杂度指标的相关结果表明,在引言部分,作者使用更多的关系从句修饰语,而硕士使用更多的限定词、介词短语以及名词作修饰语,4个句法复杂度指标差异显著。在方法部分,作者使用更多的关系从句修饰语,而硕士使用更多的名词性主语、限定词和介词短语,4个句法复杂度指标差异显著。在结果和讨论部分,作者使用更多的介词宾语、名词补语、所有格、动词修饰语和关系从句修饰语,而硕士倾向于使用更多的限定词,6个句法复杂度指标差异显著。本研究对文本的句法复杂度进行了不同维度的测量以及对比,可以为今后的相关研究提供参考,帮助师生更加全面的了解在学术写作过程中学生与作者在句法复杂度方面存在的差距,为学术写作和教学提供一些启示和建议。

关键词：句法复杂度硕士学位论文期刊文章学术写作

硕士学位论文质量保障问题及对策研究——以S大学为例

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硕士学位论文质量保障问题及对策研究——以S大学为例

作者：郑枫华南理工大学

学位级别：硕士

随着高等教育的大众化,越来越多的学生进入硕士生教育阶段,作为高校研究生中的最大群体,硕士生已然成为科学研究的生力军和更高层次人才的储备力量。质量一直是人才培养的核心,学位论文质量是研究生教育质量的集中表现,是衡量高校高层... 详细信息

随着高等教育的大众化,越来越多的学生进入硕士生教育阶段,作为高校研究生中的最大群体,硕士生已然成为科学研究的生力军和更高层次人才的储备力量。质量一直是人才培养的核心,学位论文质量是研究生教育质量的集中表现,是衡量高校高层次人才培养水平的重要指标。硕士学位论文质量问题是国内公办高校的共性问题之一,国务院学位委员会明确提出要加强行政部门对学位论文质量监管,强化培养单位质量保证的主体作用。完善硕士学位论文质量保障有重要的推广意义,可以促进政府和高校政策的调整和行政效率的提高,通过政府、高校和社会多方联动参与,有助于形成质量保障的长效机制。如何通过科学的管理机制来保障硕士学位论文水平,促进硕士培养质与量的协调发展,持续受到政府、高校和社会各界的广泛关注。本文从公共管理的视角出发,以全面质量管理理论为理论基础,运用文献研究、问卷调查和访谈法,以S大学(一所985工程大学)为例,对其硕士学位论文质量保障实践进行系统考察,剖析质量保障中存在的问题,包括同行评议影响和成果过度量化、配套管理未及时到位、培养过程监管力度不足、全程指导机制欠缺等,再从政策保障、组织保障、过程保障以及人员(导师群体)保障四个角度,对这些问题产生的根源进行了探讨,提出了硕士学位论文质量保障的可行性对策,应着眼全局,充分把握多元主体和制度的关键,推进简政放权的质量政策保障、发挥校院二级的质量组织保障、强化培养过程的质量控制保障、完善对导师和硕士生的质量激励保障、拓展多方协同的质量联动保障,进而不断健全硕士学位论文质量保障体系。

关键词：硕士学位论文质量保障 S大学

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近五年教育技术学优秀硕士学位论文内容分析

电化教育研究 2008年第1期29卷 30-35页

作者：李世改孙卫华李红梅河北大学教育学院河北保定071002

本文以我国2002—2006年间教育技术学专业的优秀硕士学位论文为研究样本,采用内容分析法,从论文研究的服务对象、研究方向和研究类型三个方面进行统计分析,总结了我国教育技术学专业硕士研究生学位论文选题的特点和变化趋势,以期为教育... 详细信息

本文以我国2002—2006年间教育技术学专业的优秀硕士学位论文为研究样本,采用内容分析法,从论文研究的服务对象、研究方向和研究类型三个方面进行统计分析,总结了我国教育技术学专业硕士研究生学位论文选题的特点和变化趋势,以期为教育技术学专业研究生及相关研究人员的选题和研究提供参考和借鉴。

关键词：教育技术学硕士学位论文内容分析

体育人文社会学硕士学位论文的学理性审视——基于1310篇硕士学位论文的整理

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体育与科学 2016年第2期37卷 107-114页

作者：陈家起高奎亭刘红建南京师范大学体育科学学院南京晓庄学院体育学院中国环境管理干部学院体育系

以中国优秀硕士学位论文全文数据库所收录的2012、2013年体育人文社会学专业的1310篇硕士学位论文为考察对象,从学理性视角对专业标准、研究问题及研究方法等进行详细的审视。研究结果表明:我国体育人文社会学硕士学位论文在学理性层面... 详细信息

以中国优秀硕士学位论文全文数据库所收录的2012、2013年体育人文社会学专业的1310篇硕士学位论文为考察对象,从学理性视角对专业标准、研究问题及研究方法等进行详细的审视。研究结果表明:我国体育人文社会学硕士学位论文在学理性层面存在偏离专业标准、问题意识薄弱、研究方法缺少规范及跨学科研究不足的问题;在原因剖析的基础上,针对现存的问题,从学校、导师及学生三个层面提出若干建议。

关键词：硕士学位论文学理性专业标准问题意识研究方法