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机构

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作者

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语言

  • 196 篇 中文
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196 条 记 录,以下是1-10 订阅
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播音主持发展史研究途径及方法思考
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中国民族博览 2024年 第3期 100-102页
作者: 郭铭仁 燕京理工学院传媒学院 河北廊坊065000
随着广播电台和电视台的兴起,播音主持作为传媒领域的核心职业之一,在过去几十年中取得了长足的发展。研究播音主持发展史有助于深入了解该行业的发展趋势,为培养优秀的播音主持人提供有益的借鉴。本文旨在探讨研究播音主持发展史的途... 详细信息
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翻译学方法论体系构建的途径与意义--《翻译学研究的方法与途径》介评
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中国翻译 2022年 第4期43卷 76-81页
作者: 张蓉 广东外语外贸大学
构建方法论体系是翻译学学科建设的核心任务之一,对翻译学学科发展具有指导意义和促进作用。《翻译学研究的方法与途径》聚焦翻译学方法论的核心论题,探讨翻译研究的多学科融合路径,为建构翻译学的方法论体系做出积极探索,有助于推动翻... 详细信息
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公共价值的“研究纲领”:途径、方法与应用
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公共行政评论 2022年 第6期15卷 63-77,197页
作者: 陈振明 魏景容 厦门大学公共政策研究 厦门大学公共事务学院
作为一种公共治理的新途径或新范式,公共价值的研究方兴未艾。论文考察公共价值的“研究纲领”,着重评述其研究途径研究方法。以公共价值为核心的研究凸显了创造公共价值和规范公共价值两种取向,公共价值侧重规范的研究传统,但缺乏足... 详细信息
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中国民歌在小学音乐课堂传承的研究途径
中国民歌在小学音乐课堂传承的研究途径
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研...
作者: 李伟 甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学(原兰炼二小)
民歌是一种世代相传的歌唱形式,具有广泛的受众基础,对构建和谐社会,丰富人们的精神世界有重要影响。在全面推进小学教育改革的过程中,小学音乐教师从中国民歌中吸取养分,将其作为特殊的教育资源,直观生动地展示我国的优秀音乐作品,借... 详细信息
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发展高中生数学核心素养的方法与途径研究
发展高中生数学核心素养的方法与途径研究
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课程教学与教育管理研讨会
作者: 徐玲 山东省泰安第二中学
数学教师在进行教学内容的设计中,不仅要做好知识技能的教育,还要培养好学生的核心素养。在传统的教学中,由于高中学生面临着较大的升学压力,相对于核心素养的培养,教师更加注重知识能力的提升,但是这样的教学方法没有考虑到学生的长期... 详细信息
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西方政治民主化理论的研究途径、理论模式及其对中国学界的启示
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世界经济与政治论坛 2012年 第1期 151-163页
作者: 王菁 成都理工大学政治学院 四川省成都市610059
政治民主化已经成为当代政治理论的重要研究领域之一,对民主化理论研究途径和理论模式的分析有助于进一步深化民主化"元理论"的研究,为厘清世界各国政治发展,构建民主化分析框架奠定基础。民主化理论的研究途径分为四大类,即结构主义研... 详细信息
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威权政体及其转型:理论模型和研究途径
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文史哲 2003年 第5期 144-150页
作者: 孙代尧 北京大学社会发展研究 北京100871
关于威权政体及其转型的研究 ,是 2 0世纪下半叶政治社会学研究的主流。林兹建构的威权政体的“理念型”和奥唐奈的官僚—威权主义发生模式有相当的学术价值 ,但“政治高压、经济成长”模型并不能被拉美和东亚大多数威权国家发展的经验... 详细信息
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论“中国经验”的研究途径
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毛泽东邓小平理论研究 2012年 第2期 25-31,114页
作者: 孙代尧 北京大学马克思主义学院科学社会主义研究
中国特色社会主义道路、理论和制度,构成改革开放以来的"中国经验"。中国经验研究应立于科学之上,提出新范式,以回应国内外对中国经验的关切或怀疑。中国经验可行的研究途径有:对中国道路的描述、中国特色社会主义理论的"再理论化"、"... 详细信息
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多模态符号学:理论基础,研究途径与发展前景
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外语研究 2012年 第2期29卷 1-8页
作者: 李战子 陆丹云 南京国际关系学院 江苏南京210039
多模态符号学指社会符号学视角下的多模态研究,本文探讨其理论基础、研究途径和发展前景。过去二十年的多模态研究主要借鉴系统功能语言学的核心理论研究非语言符号的语义生成,主要途径包括:符号语法的构建、多模态语类特征研究、社会... 详细信息
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当代物理学哲学研究途径浅析
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哲学研究 1996年 第12期 30-37页
作者: 万小龙 殷正坤 华中理工大学哲学系
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