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高级英语课程研究能力导向课堂教学研究

中国大学教学 2024年第1期 66-73,127页

作者：张之俊李立中国地质大学(北京)外国语学院

教学与科研在本科教学中的紧密关系已得到国内外教育界认可。然而,英语专业课堂之中鲜有实施研究型教学。在英语专业核心课程“高级英语”课堂上采用研究能力导向课堂教学,通过课堂观察、课后任务与课程反馈、焦点小组访谈探索该教学方... 详细信息

教学与科研在本科教学中的紧密关系已得到国内外教育界认可。然而,英语专业课堂之中鲜有实施研究型教学。在英语专业核心课程“高级英语”课堂上采用研究能力导向课堂教学,通过课堂观察、课后任务与课程反馈、焦点小组访谈探索该教学方式是否能培养学生的研究能力。研究发现,采用学术文章,借用理论视角剖析教材中的语篇,学生对文本理解更加深刻,学生的研究能力与思辨能力均得到提高,最终实现对学生家国情怀与国际视野的培养。

关键词：高级英语研究能力导向课堂教学研究研究能力思辨能力

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博士生自主研究能力的一个分析框架

研究生教育研究 2022年第6期 8-14页

作者：施悦琪周海涛北京师范大学高等教育研究院北京100875

提升自主研究能力,是博士生教育高质量发展的内在要求。自主研究能力指博士生自主开展研究活动并完成研究任务时表现出的综合特征,是自主特质与研究能力的有机集合体。博士生的自主研究能力包括四个方面,即“好之者与乐之者”的自我驱动... 详细信息

提升自主研究能力,是博士生教育高质量发展的内在要求。自主研究能力指博士生自主开展研究活动并完成研究任务时表现出的综合特征,是自主特质与研究能力的有机集合体。博士生的自主研究能力包括四个方面,即“好之者与乐之者”的自我驱动力,“极深研几、见微知著”的自发洞察力,“博学审问、慎思明辨”的自觉审辩力,以及“守正笃实,久久为功”的自律执行力。

关键词：博士生研究自主性研究能力自主研究能力

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真实世界研究主题与研究能力的可视化分析

中国中药杂志 2019年第8期44卷 1674-1681页

作者：布优祥陈吉孙月王一凡于丽萍王波田金徽兰州大学护理学院循证护理中心甘肃兰州730000 兰州大学基础医学院循证医学中心甘肃兰州730000 甘肃省康复中心医院护理部甘肃兰州730000 甘肃省循证医学与临床转化重点实验室甘肃兰州730000

真实世界研究作为临床研究中的一种新理念,以其独特的优势,受到国内外研究者的关注。该研究主要通过可视化的方法对其进行分析。首先,通过检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、Medline和EMbase等数据库,纳入中文文献414... 详细信息

真实世界研究作为临床研究中的一种新理念,以其独特的优势,受到国内外研究者的关注。该研究主要通过可视化的方法对其进行分析。首先,通过检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、Medline和EMbase等数据库,纳入中文文献414篇和英文文献2 158篇。其次,采用BICOMS 2软件提取和整理纳入文献的主要信息,并生成共现矩阵;利用NetDraw软件绘制网络关系图和g CLUTO软件进行聚类分析,生成可视化矩阵图。最终研究结果显示,国内外的发文量整体上呈现增长的趋势,但是相对于国外,我国真实世界的研究起步较晚,且研究整体实力与国外有一定的差距;国内外关于真实世界研究均存在地区间的不均衡,国内主要集中于北京、广东、上海等发达省市,且省市之间缺乏紧密合作;国外主要集中于美国、英国、德国等发达国家,国家间合作比较紧密;国内外研究的热点方向和核心方向也有很大的不同。该研究以期通过对目前国内外关于真实世界研究主题与研究能力的现况描述,为我国进一步研究提供借鉴与参考。

关键词：真实世界研究主题研究能力可视化

面向高年级本科生研究能力培养的资源环境遥感综合实验方案设计

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测绘通报 2021年第10期 154-158页

作者：范德芹孙文彬赵学胜袁德宝陈伟李军中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

近年来,随着研究生教育规模的逐年提升,高年级本科教育目标也随之发生一定变化,遥感专业教学中,有必要加强对学生研究能力的培养。本文以矿区资源环境遥感课程为例,以课程综合实验为切入点,结合课程特点提出了半开放式、可拓展的实验架... 详细信息

近年来,随着研究生教育规模的逐年提升,高年级本科教育目标也随之发生一定变化,遥感专业教学中,有必要加强对学生研究能力的培养。本文以矿区资源环境遥感课程为例,以课程综合实验为切入点,结合课程特点提出了半开放式、可拓展的实验架构,探索了面向本科生研究能力培养需求的实验方案设计及教学实践工作,引导学生由被动接受向主动思考转变;由知识吸收向研究实践转变。向学生展示本专业科学研究的基本方法,为学生顺利进入社会工作岗位或转入更高学习阶段打好基础。

关键词：研究能力实验方案设计资源环境遥感

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高中地理教学中培养学生研究能力的策略研究

教师 2024年第8期 75-77页

作者：王金华于鸿亮山东省安丘市第二中学山东潍坊262100

文章旨在探讨高中地理教学中培养学生研究能力的策略。文章作者首先介绍了新一轮基础教育课程改革对高中地理教育的要求,引出培养学生研究能力的重要性。在详细分析当前高中地理教学存在的问题后,提出了有效的培养学生研究能力的策略,... 详细信息

文章旨在探讨高中地理教学中培养学生研究能力的策略。文章作者首先介绍了新一轮基础教育课程改革对高中地理教育的要求,引出培养学生研究能力的重要性。在详细分析当前高中地理教学存在的问题后,提出了有效的培养学生研究能力的策略,包括创设情境、结合生活实际、融入情感、以多媒体为媒介等,以期为提升高中地理教学质量提供有益参考。

关键词：高中地理教学研究能力新课程改革情境创设多媒体教学

券商研究能力对竞争力的影响——以银河证券为例

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券商研究能力对竞争力的影响——以银河证券为例

作者：路云天沈阳工业大学

学位级别：硕士

随着中国的资本市场迅猛发展,对外开放程度不断扩大,导致券商同业间的竞争加剧,外国券商亦虎视眈眈。随着经营与管理经验更加丰富的境外成熟券商的不断进入,本土券商如何顶住压力,扬长避短,利用境外券商不具备的地域优势,培养出不可替... 详细信息

随着中国的资本市场迅猛发展,对外开放程度不断扩大,导致券商同业间的竞争加剧,外国券商亦虎视眈眈。随着经营与管理经验更加丰富的境外成熟券商的不断进入,本土券商如何顶住压力,扬长避短,利用境外券商不具备的地域优势,培养出不可替代的独特竞争优势,进而从根本上提升中国券商的综合竞争力。如何在竞争日渐激烈的证券市场中寻找到自身竞争优势,避免中国券商受外国券商的挚肘,为中国金融市场的发展提供支持,变得至关重要。本文基于券商研究能力影响因子对竞争力产生的影响程度研究,为提高券商的研究能力,进而提升中国券商竞争力提供思路及理论依据。首先,本文从券商研究能力与竞争力的基础理论入手,分析了关于券商研究能力与竞争力的相关概念以及已有理论,介绍了什么是研究分析能力,竞争力以及与二者有关的相关概念,分析证券公司的主营业务,阐述券商研究分析能力对于券商竞争力的实际影响,提出使用券商规模、分析师素质、研报发布数量等多个维度来分析券商研究能力的影响因素。其次,本文选取了20家国内券商,并从券商发布的研报总数量、券商研究所覆盖的公司总数、券商拥有的分析师人数、内部培养分析师数、五到十年的任职时间内部培养分析师数、分析师人均产值这七个维度,采取因子分析法,利用各券商发布的研报数据归纳总结出了20家券商2018、2019、2020年的研究能力指标,找到影响最大的因子,进而应用面板数据来建造实证模型,探究其与券商竞争力的关系。再次,为了使研究结果更加具有可信度、普适性,本文从银河证券研究业务薄弱的案例出发,探讨分析银河证券如采取提升研究能力的举措对竞争力是否有积极影响,并发现若银河证券能努力提高研究能力,其市场地位、盈利能力都将显著提升。最后,通过利用实证分析的结论:券商研究能力对以盈利能力为代表的券商竞争力起积极的正向影响作用,为中国券商提高竞争力提出对策建议。

关键词：证券公司研究能力因子分析竞争力

外语学科教育硕士培养与中学外语教师研究能力关系初探

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外语教学理论与实践 2016年第1期 59-63页

作者：高惠蓉华东师范大学

中学外语教师转型成为教育研究者新一轮课程改革的主要目标之一。如何帮助一线教师成为研究型教师已经成为当前教师教育的一个要素。本研究以受过高校教育硕士学历培训的中学外语教师为研究对象,探讨学历培养与其教育科研能力之间的关系... 详细信息

中学外语教师转型成为教育研究者新一轮课程改革的主要目标之一。如何帮助一线教师成为研究型教师已经成为当前教师教育的一个要素。本研究以受过高校教育硕士学历培训的中学外语教师为研究对象,探讨学历培养与其教育科研能力之间的关系,并就此发现问题提出改进建议。

关键词：教育硕士外语教师研究能力

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高校外语专业学生研究能力的培养

中国外语 2020年第3期17卷 1-1,10-13页

作者：王守仁南京大学外国语学院

本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力... 详细信息

本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有"扎实的学识",方能胜任培养学生研究能力的工作。

关键词：研究能力课程体系研究性教学能力融合教师发展

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卫生政策与体系研究能力述评

中国卫生政策研究 2020年第10期13卷 14-19页

作者：孟庆跃北京大学中国卫生发展研究中心北京100191

在实施健康中国战略背景下,对卫生政策与体系研究的需求将持续增长。提升卫生政策与体系研究能力是产出高质量研究证据和促进科学决策的关键。国际上对卫生政策与体系研究能力的研究主要聚焦于个人、机构及环境等维度。发展中国家往往... 详细信息

在实施健康中国战略背景下,对卫生政策与体系研究的需求将持续增长。提升卫生政策与体系研究能力是产出高质量研究证据和促进科学决策的关键。国际上对卫生政策与体系研究能力的研究主要聚焦于个人、机构及环境等维度。发展中国家往往通过短期培训和学位教育培养研究力量,并试图通过薪酬待遇、评价机制改革及能力发展计划等吸引和留住高质量人才。加强卫生政策与体系研究网络建设是提高卫生政策与体系研究机构水平的重要举措。此外,包括资金支持、循证决策文化在内的支撑环境为卫生政策与体系研究能力提供了发展基础。我国卫生政策与体系研究能力的发展呈现积极态势,研究人员已具备一定规模,研究经费整体呈上升趋势,已有较为稳定的研究产出,循证决策文化也日益改善。但也应当认识到,我国卫生政策与体系研究能力仍然难以满足政策需求,也与发达国家有明显的差距,不同地区和机构之间研究能力差距明显,现有的评价机制往往忽略研究的政策应用价值,成果转化能力需要提高。

关键词：卫生政策卫生体系研究能力