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研究生学位论文外审评阅Web系统分析与设计

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实验室研究与探索 2018年第3期37卷 136-139,175页

作者：史新华刘敏陈润航陈奇广西师范大学物理科学与技术学院广西桂林541004 广西师范大学计算机科学与信息工程学院广西桂林541004

研究生毕业论文外审是研究生培养过程管理的重要环节,是保证培养质量的必要手段。本文界定了Web系统的用户,分析了各类用户的需求,绘制了实体关系图,给出了数据库设计方案。该Web系统的建成,不但可以提高学位论文外审评阅管理效率,而且... 详细信息

研究生毕业论文外审是研究生培养过程管理的重要环节,是保证培养质量的必要手段。本文界定了Web系统的用户,分析了各类用户的需求,绘制了实体关系图,给出了数据库设计方案。该Web系统的建成,不但可以提高学位论文外审评阅管理效率,而且在学位论文质量监控方面具有很重要的意义。研究生本人在指定的时间段内,可以提交或更新自己的学位论文,邀请的外审评阅人可以在其本人的浏览器Web页面在线查看,或下载离线查看隐藏了姓名的论文全文。隐藏了学生和导师姓名的论文评阅应该更为客观。外审评阅人对论文评级和评语可以在Web页面上输入和完成。学生本人、其导师、学院或学校管理人员可以及时查看评阅结果。

关键词：研究生学位论文论文外审评阅 Web系统系统分析数据库设计

研究生学位论文:透视郭沫若教学和研究的窗口

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郭沫若学刊 2022年第2期 52-59页

作者：乔世华辽宁师范大学文学院辽宁大连116081 辽宁省作家协会辽宁沈阳110041

观照以郭沫若为题的研究生学位论文,对检视高等院校或科研院所郭沫若教学和研究状况有一定效能。本文搜集中国知网上2000年以来迄今162篇研究郭沫若的研究生学位论文加以考察,认为地缘与学科、课程教学、科研项目和个人兴趣等因素会对... 详细信息

观照以郭沫若为题的研究生学位论文,对检视高等院校或科研院所郭沫若教学和研究状况有一定效能。本文搜集中国知网上2000年以来迄今162篇研究郭沫若的研究生学位论文加以考察,认为地缘与学科、课程教学、科研项目和个人兴趣等因素会对研究生学位论文题目的确立产生重要影响,同时从被征引次数、成果发表出版、学界评价和论文作者学术成长等几方面对相关研究生学位论文的成效进行了评估。

关键词：研究生学位论文郭沫若教学研究

研究生学位论文质量内部保障体系重建的一种新视角：研究生学位论文质量共同体——以W大学研究生学位论文质量内部保障实践为案例

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中国大学教学 2024年第6期 75-82页

作者：程光德邓晓阳武汉理工大学研究生院学位办公室

研究生学位论文质量存在问题的深层原因是没有形成研究生学位论文“质量合力”。以“研究生学位论文质量共同体”新视角重建研究生学位论文质量内部保障体系，原则上需要兼顾“研究生学位论文质量共同体”与多个“个体”的质量诉求，兼... 详细信息

研究生学位论文质量存在问题的深层原因是没有形成研究生学位论文“质量合力”。以“研究生学位论文质量共同体”新视角重建研究生学位论文质量内部保障体系，原则上需要兼顾“研究生学位论文质量共同体”与多个“个体”的质量诉求，兼顾“现实的研究生学位论文质量共同体”和“理想的研究生学位论文质量共同体”二者的质量发展，兼顾激励和约束的质量机制。实践路径上应从四个方面落细：一是界定研究生学位论文质量主体；二是明确研究生学位论文质量主体的质量职责；三是制定研究生学位论文各环节质量标准；四是加强研究生学位论文质量主体间的协同。

关键词：研究生学位论文内部保障质量共同体

新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整

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比较教育学报 2024年第1期 17-30页

作者：孔令帅喻滢上海师范大学国际与比较教育研究院上海200234

21世纪以来,我国比较教育研究的相关文献逐年增长,并呈现出多样态的发展趋势,但研究范式仍有不足。当前我国比较教育学研究生学位论文研究范式主要表征为研究主题来源广泛、研究方法丰富多样、研究规范已初步形成体系、研究综述有待完... 详细信息

21世纪以来,我国比较教育研究的相关文献逐年增长,并呈现出多样态的发展趋势,但研究范式仍有不足。当前我国比较教育学研究生学位论文研究范式主要表征为研究主题来源广泛、研究方法丰富多样、研究规范已初步形成体系、研究综述有待完善、研究框架需进一步确立、研究启示普遍针对性不强。新时代我国比较教育学研究生学位论文需要在研究主题的深化、研究综述的完善、研究方法的选取、研究框架的形成、研究启示针对性地加强、研究规范的统一等方面规整研究范式,探索适应时代发展需求的我国比较教育研究发展之道。

关键词：新时代研究生学位论文研究范式教育学比较教育学

研究生学位论文所用研究方法的分析 ——以某大学课程与教学论专业为例

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研究生学位论文所用研究方法的分析 —...

作者：韩玉锦华东师范大学

学位级别：硕士

本研究对某大学2001-2014年课程与教学论专业研究生225篇学位论文所使用的研究方法进行分析、分类和统计。根据布雷钦卡的《教育知识的哲学》,同时参考了刘良华的《教育研究方法》,本研究建立了基本的分析框架,大体将研究方法分成了三类... 详细信息

本研究对某大学2001-2014年课程与教学论专业研究生225篇学位论文所使用的研究方法进行分析、分类和统计。根据布雷钦卡的《教育知识的哲学》,同时参考了刘良华的《教育研究方法》,本研究建立了基本的分析框架,大体将研究方法分成了三类,即哲学研究、实证研究以及实践研究。在对225篇论文的研究方法进行归类时,以具体实例解释了归类原则,保证了研究的信度。许多研究认为,研究生学位论文研究方法的使用特点是：1.呈现出由单一走向多元化的趋势,2.思辨研究（哲学研究）和实践研究偏多,实证研究偏少,3.质的研究偏多,量的研究偏少。本文就以此三点作为研究假设,开始调查研究。通过研究,研究者发现,有98.2%的论文使用实证研究,可见实证研究已成为该大学课程与教学论专业学位论文的主流;研究方法运用的总体趋势呈现多样化,在2006年之后,频繁得出现新的研究方法;有59.8%的硕士论文和57.9%的博士论文使用了质的研究,无论是博士论文还是硕士论文,质的研究使用频率均略大于量的研究。本研究的结论与假设略有出入,本文尝试着对这种不同做出了解释。同时,本研究发现,研究者对研究方法的选择与其学历背景和性别差异存在一定的相关性。同时,本研究还发现硕博士生在学位论文研究方法的使用中存在很多的问题,比如不呈现自己的“研究方法”,以硕士研究生为例,有17篇论文未注明研究方法,又如研究方法表述不规范,以文献法为例,研究者对其的称谓有文献分析法、文献法、文献探讨、文献研究、文献分析法、文献检索法、文献分析等等。论文建议强化专业硕士研究生和博士研究生有关教育研究方法和学术写作规范的训练。

关键词：课程与教学论研究生学位论文研究方法实证研究

我国体育法学研究生学位论文的产出图景与未来关注——基于2000年以来271篇研究生学位论文的分析

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研究生教育研究 2022年第2期 59-64页

作者：樊晓飞赵鹏杰张健江苏大学体育部江苏镇江212013 江苏大学法学院江苏镇江212013

对20年来体育法学研究生学位论文的梳理与分析,有助于了解我国体育法学研究生培养现状,为今后体育法学研究生培养提供参考。从研究生学位论文的产出量、培养单位、就读专业所属学科及论文内容等方面分析发现,目前培养单位的“群聚效应... 详细信息

对20年来体育法学研究生学位论文的梳理与分析,有助于了解我国体育法学研究生培养现状,为今后体育法学研究生培养提供参考。从研究生学位论文的产出量、培养单位、就读专业所属学科及论文内容等方面分析发现,目前培养单位的“群聚效应”持续存在,同时“遍地开花”的格局正在形成;体育法学研究生学位论文选题注重应用性和创新性,具有立足中国实际、解决现实问题等显著特征。未来应当加强法学界对体育法学研究生的培养,夯实基础理论研究,促进研究主题多元化与深层次发展;同时还要推动规范研究与实证研究共同发展,强化比较研究,重视本土实践和历史经验。

关键词：研究生学位论文产出体育法研究展望

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研究生学位论文质量提升方法探讨

西华师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第3期 98-103页

作者：蒋英州中共重庆市委党校重庆400041

学位论文是研究生教育培养质量的重要衡量指标。研究生主管部门、教育主管部门与学界长期致力于研究与解决研究生学位论文质量问题。从文科学术型研究生学位论文的盲审、答辩与抽检评审情况来看,研究生学位论文在论文选题与研究意义、... 详细信息

学位论文是研究生教育培养质量的重要衡量指标。研究生主管部门、教育主管部门与学界长期致力于研究与解决研究生学位论文质量问题。从文科学术型研究生学位论文的盲审、答辩与抽检评审情况来看,研究生学位论文在论文选题与研究意义、创新性与研究方法、文献综述、论文逻辑结构与观点表述、脚注与参考文献、理论运用等方面存在的问题比较普遍与明显。从研究生学位论文写作与学位论文评审相结合的角度,对这六个方面的问题予以解析,有助于研究生改进学位论文写作方法进而提高学位论文质量。

关键词：研究生学位论文论文质量论文写作学术训练

研究生数学教育学位论文的分析与反思——以基础教育阶段“统计与概率”教育研究为例

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数学教育学报 2023年第2期32卷 65-73页

作者：潘禹辰徐文彬南京师范大学课程与教学研究所江苏南京210097

通过对2003—2021年共331篇研究生学位论文的分析发现,基础教育阶段“统计与概率”教育研究历年来几乎都以教学和学习研究为主,多主题的综合研究也占有一定地位,其总体的撰写基本能做到结构完整与思路清晰.同时存在如下值得注意的特点... 详细信息

通过对2003—2021年共331篇研究生学位论文的分析发现,基础教育阶段“统计与概率”教育研究历年来几乎都以教学和学习研究为主,多主题的综合研究也占有一定地位,其总体的撰写基本能做到结构完整与思路清晰.同时存在如下值得注意的特点与问题:研究问题大多以实践为导向,问题界定的内在逻辑性不足;文献分析的检索、述评不到位,理论基础的定位不够明确;研究思路设计缺乏完整性,研究方法多样但是在认识和使用上存在误区;研究结果、结论与建议极易相互脱离或混淆;研究的内在张力不足,研究反思与展望流于形式.基于此,对学位论文写作提出如下建议:关注研究选题的时代性、现实性与可行性;提高文献述评的全面性、针对性与明确性;重视研究设计的系统性与科学性;强调研究问题、结果、结论与建议的内在一致性;确保论文写作的规范性、结构性与严谨性.

关键词：研究生学位论文数学教育研究主题研究设计统计与概率

研究生学位论文质量抽检分析及提升策略——以广东外语外贸大学为例

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2021年第7期 80-82页

作者：袁长青李昌瑾广东外语外贸大学教学质量管理评估中心广东广州510420 广东外语外贸大学广东广州510420

文章以广东外语外贸大学为例,分析了博士、学术型硕士、专业型硕士三类研究生学位论文的质量状况。结果表明,广东外语外贸大学研究生学位论文质量总体情况良好,同时也存在诸多问题,且不同类型的研究生学位论文存在各自的质量短板。为此... 详细信息

文章以广东外语外贸大学为例,分析了博士、学术型硕士、专业型硕士三类研究生学位论文的质量状况。结果表明,广东外语外贸大学研究生学位论文质量总体情况良好,同时也存在诸多问题,且不同类型的研究生学位论文存在各自的质量短板。为此,提出优化学位论文质量过程管理、强化导师第一责任制、加强研究生学术精神引领、加大选拔过程学术素养考察比重、强化研究生论文写作能力及文献综述能力等对策。

关键词：研究生学位论文学位论文质量学位论文抽检