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研究生公共英语教学中文化自信培养研究

海外英语 2021年第16期 247-248页

作者：张曼玉新乡医学院外语学院河南新乡453000

研究生作为国家的高水平人才,其文化自信的培养至关重要。但是目前研究生公共英语课程中中国文化缺失的现象比较严重,不利于培养学生的民族文化自信。该文从研究生教学大纲、教材、教师、学生等方面分析了目前研究生英语教学在培养学生... 详细信息

研究生作为国家的高水平人才,其文化自信的培养至关重要。但是目前研究生公共英语课程中中国文化缺失的现象比较严重,不利于培养学生的民族文化自信。该文从研究生教学大纲、教材、教师、学生等方面分析了目前研究生英语教学在培养学生文化自信方面的不足,并针对性地提出加强研究生文化自信培养的策略,以期培养出具有高度文化自信并能有效地用英语传播中华优秀传统文化的研究生。

关键词：研究生公共英语文化自信中华文化

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研究生公共英语教学现状的调查与思考

外语界 2007年第1期 53-60页

作者：谢宇韩天霖林放孙静上海外国语大学上海200083

本文通过对用人单位、高校教师、公外研究生等进行有针对性的调查，了解公外研究生英语教学的现状和发展趋势，为新时期研究生培养过程中的英语教学探索可行的方法和途径。

关键词：研究生公共英语语言实际运用能力选修课

研究生公共英语教材适用性及主体参与性教学的调查及分析

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文教资料 2016年第15期 179-180,183页

作者：黄春丽西华师范大学

通过对西华师范大学研究生公共英语任课教师及两个年级公外研究生的针对性调查,本文从研究生公共英语教材适用性、主体参与性教学和教学管理体系等方面入手,努力探索新时期研究生英语教学可行的方法及新模式。

关键词：研究生公共英语教材适用性主体参与性教学及管理问卷调查

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研究生公共英语依托式教学模式研究

创新与创业教育 2015年第5期6卷 65-67页

作者：骆莲莲中南大学外国语学院湖南长沙410083

依托式教学是构建于某个学科或某种主题内容上的语言教学。为了提高非英语专业硕士研究生英语语言水平,运用依托式教学理论把语言学习与学科知识学习结合起来,能为解决目前研究生公共英语教学中语言教学与学科知识脱节、教学内容与学生... 详细信息

依托式教学是构建于某个学科或某种主题内容上的语言教学。为了提高非英语专业硕士研究生英语语言水平,运用依托式教学理论把语言学习与学科知识学习结合起来,能为解决目前研究生公共英语教学中语言教学与学科知识脱节、教学内容与学生实际需求脱节的困境提供可行的思路。在依托式教学理念的指导下,从课程设置、"教""学"手段和评估体系等方面探讨研究生公共英语教学模式的改革,将在提高研究生学科知识和认知能力的同时,有效地促进学生语言水平的发展。

关键词：研究生公共英语依托式教学模式语言教学学科知识课程设置评估体系

地方本科高校研究生公共英语教学现状、问题与改革路径

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榆林学院学报 2024年第1期34卷 123-128页

作者：李霞榆林学院外国语学院陕西榆林719000

依托式教学理念就是将英语作为教学语言,将语言学习与学科知识学习融为一体,使语言成为学科知识学习的内容和工具,让语言和学科在教学中共同发挥作用。在我国特定的社会和语言环境下,“依托式教学”在外语教学实践中仍然面临着教材、师... 详细信息

依托式教学理念就是将英语作为教学语言,将语言学习与学科知识学习融为一体,使语言成为学科知识学习的内容和工具,让语言和学科在教学中共同发挥作用。在我国特定的社会和语言环境下,“依托式教学”在外语教学实践中仍然面临着教材、师资、学生知识水平、适用学科、教学方法等诸多方面的问题。运用依托式教学理念来探索地方本科高校研究生公共英语教学的现状、问题与改革路径可以有效提高学生的语言综合应用能力和培养我国经济发展所需要的既懂专业又具备高水平外语能力的复合型人才。

关键词：研究生公共英语依托式教学理念教学模式

研究生公共英语教学改革探索——基于CBI理念的ESP为导向

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学理论 2014年第29期 207-208+217页

作者：穆静张发勇南京林业大学外国语学院

为了更好地顺应社会发展,满足社会对具有国际化视野高素质人才的需要,改革当下研究生公共英语教学势在必行。探索基于CBI理念的ESP导向的研究生公共英语教学改革之路。从CBI和ESP的核心概念入手,对教学改革的四大核心内容:课程设置,教... 详细信息

为了更好地顺应社会发展,满足社会对具有国际化视野高素质人才的需要,改革当下研究生公共英语教学势在必行。探索基于CBI理念的ESP导向的研究生公共英语教学改革之路。从CBI和ESP的核心概念入手,对教学改革的四大核心内容:课程设置,教学内容与模式,教学管理及评估方式分别进行了规划,并对改革的3D特点和价值做了阐述。

关键词： CBI理念 ESP导向研究生公共英语教学改革特点和价值

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研究生公共英语生态化教学模式之解析与构建

长春师范大学学报（人文社会科学版） 2014年第4期33卷 157-159页

作者：郭铭贾竑佳木斯大学公共外语教研部黑龙江佳木斯154007

研究生公共英语教学是我国高校培养多元复合型人才的重要环节之一,如何采取有效的手段提高课堂教学效率、实现人才培养目标是当前研究生英语教学改革的关键.本文从教育生态学视角出发,解析生态化教学模式在研究生公共英语教学中的构建... 详细信息

研究生公共英语教学是我国高校培养多元复合型人才的重要环节之一,如何采取有效的手段提高课堂教学效率、实现人才培养目标是当前研究生英语教学改革的关键.本文从教育生态学视角出发,解析生态化教学模式在研究生公共英语教学中的构建特征与意义,并提出模式构建的相关策略.

关键词：研究生公共英语生态化教学模式构建策略

“互联网+”背景下研究生公共英语混合式教学设计与实践

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中国冶金教育 2023年第1期 29-34页

作者：何中清北京科技大学外国语学院北京100083

“互联网+”背景下,混合式教学有助于解决研究生公共英语教学中课时有限、师资短缺和分级教学难以落实等问题,对提高教学质量具有重要意义。在分析研究生公共英语教学现状的基础上,解析混合式教学内涵,从混合式教学资源建设、教学模式... 详细信息

“互联网+”背景下,混合式教学有助于解决研究生公共英语教学中课时有限、师资短缺和分级教学难以落实等问题,对提高教学质量具有重要意义。在分析研究生公共英语教学现状的基础上,解析混合式教学内涵,从混合式教学资源建设、教学模式选择和课程考核等3个方面,探讨“互联网+”背景下研究生公共英语混合式教学设计和实践,以期为推动研究生公共英语教学改革,创新教学方式提供借鉴。

关键词：混合式教学研究生公共英语互联网+ 教学改革

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研究生公共英语课程思政与“三全育人”

校园英语 2023年第50期 31-33页

作者：牛宝华西北政法大学外国语学院

研究生阶段的英语教育注重培养学生的自主创新能力和语言应用能力，致力于提升其人文素养和思辨能力。本文尝试探讨研究生公共英语课程思政与“三全育人”。主要途径为：以学生为中心，择优使用媒体资源，关注学生身心健康，助其可持续... 详细信息

研究生阶段的英语教育注重培养学生的自主创新能力和语言应用能力，致力于提升其人文素养和思辨能力。本文尝试探讨研究生公共英语课程思政与“三全育人”。主要途径为：以学生为中心，择优使用媒体资源，关注学生身心健康，助其可持续发展，实现全员育人；依托信息化平台打破时空限制，紧跟时政，放眼世界，立足中国，实现全程育人；结合本校办学特色设计多种教学活动，使学生获得良好学习体验，实现全方位育人。

关键词：课程思政研究生公共英语 “三全育人”