检索结果-南通市图书馆

中国乡村革命研究中的叙事困境——以“土改”研究文本为中心

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中国农史 2003年第2期22卷 72-76页

作者：张佩国上海大学社会学系上海200436

在有关二十世纪中国乡村革命的研究中 ,存在着诸多的叙事困境 ,如“革命”与“现代化”叙事的两难 ,革命叙事中的官方表达与实践逻辑的背离 ,地主与农民的对立 ,国家权力与村落社会的二元解释等等。突破这些困境所采取的研究策略 ,应是... 详细信息

在有关二十世纪中国乡村革命的研究中 ,存在着诸多的叙事困境 ,如“革命”与“现代化”叙事的两难 ,革命叙事中的官方表达与实践逻辑的背离 ,地主与农民的对立 ,国家权力与村落社会的二元解释等等。突破这些困境所采取的研究策略 ,应是深入乡土社会内部去观察、理解农民行为的社会历史空间。

关键词：中国乡村革命乡土社会农民行为革命史学革命实践土地改革研究文本叙事编史学范式

对矿产资源研究文本翻译实践的过程及反思研究

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粘接 2019年第8期40卷 164-167页

作者：张燕西安航空职业技术学院航空管理工程学院

一直以来,科技实用文体的语篇类型相对广泛,其中涉及到生活中的方方面面,而科技英语翻译逐渐发展成为翻译研究领域中的重要课题之一。文章从矿产资源研究文本翻译的发现和矿产资源研究文本翻译的经验两个方面入手,对矿产资源研究文本翻... 详细信息

一直以来,科技实用文体的语篇类型相对广泛,其中涉及到生活中的方方面面,而科技英语翻译逐渐发展成为翻译研究领域中的重要课题之一。文章从矿产资源研究文本翻译的发现和矿产资源研究文本翻译的经验两个方面入手,对矿产资源研究文本翻译实践的过程展开分析。在此基础上,对矿产资源研究文本翻译实践的过程中进行反思,并提出具体的建议。

关键词：矿产资源研究文本翻译实践

从现场文本到研究文本:教育叙事研究文本的建构

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课程教学研究 2013年第6期 17-20,23页

作者：武和平王安华西北师范大学国际文化交流学院西北师范大学外国语学院乌鲁木齐职业大学外国语学院

教育叙事研究是对教育主体的故事叙说来描绘教育行为,进行意义建构,并使教育活动获得解释性的意义理解,教育叙事研究为发展教师实践智慧提供了平台,对促进教师专业发展具有十分重要的意义。教育叙事研究作为一种质的研究方式,在解构教... 详细信息

教育叙事研究是对教育主体的故事叙说来描绘教育行为,进行意义建构,并使教育活动获得解释性的意义理解,教育叙事研究为发展教师实践智慧提供了平台,对促进教师专业发展具有十分重要的意义。教育叙事研究作为一种质的研究方式,在解构教育叙事现场文本并重构研究文本资料过程中,呈现了自己独特的研究方法和程序。本文将从三维空间分析模式和四单元叙事分析模式两种叙事研究视角分析教育叙事研究文本建构的过程。

关键词：教育叙事研究现场文本研究文本语篇建构

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课题研究文本中常见术语释义

教育情报参考 2009年第1期 11-12页

作者：李哉平朱富强浙江省台州市教育科学研究所

在中小学科研管理过程中，存在着课题研究文本中术语使用不当的现象。为此，我们选择了几个常见而易混淆的术语进行释义，以求达成共识。

关键词：研究文本术语释义课题管理过程中小学

由民族声乐论文的研究与总结所引发的几点思考——以2000～2009十年间中国知网期刊论文为研究文本

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乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2009年第2期27卷 145-147页

作者：王燕沈阳音乐学院附中声乐学科

中国民族声乐自上世纪30年代发展至今天已经有近80年的历史。在这80年间的发展历程中，由于深厚的民族文化积淀、独特的舞台艺术魅力和各方面大力的关注、研究与推广，民族声乐已经成为我国一门独具特色和发展潜力的“专业学科”。从笔... 详细信息

中国民族声乐自上世纪30年代发展至今天已经有近80年的历史。在这80年间的发展历程中，由于深厚的民族文化积淀、独特的舞台艺术魅力和各方面大力的关注、研究与推广，民族声乐已经成为我国一门独具特色和发展潜力的“专业学科”。从笔者根据中国知网期刊全文数据库有关“民族声乐”论文的统计数据来看，在1980~1999年这20年间，全国各类期刊发表有关民族声乐的论文为182篇：而在2000年～2009年不到十年的时间里，全国各类期刊发表有关民族声乐的论文为581篇。从20年182篇与不到10年间的581篇关于民族声乐的论文比重来看，民族声乐在最近十年间的发展成果是一目了然的。虽然，一门学科的发展不能单凭一纸数据就进行武断的定论，更何况，目前我国学术界论文的数量往往与质量不能直接成正比。但是，我们可以从这些论文的数量上得到一点点欣慰，那就是民族声乐越来越受到人们的重视，越来越多的民族声乐工作者也逐渐认识到民族声乐舞台实践与民族声乐理论之间不可割裂，相辅相成的协调发展关系。

关键词：中国民族声乐期刊论文研究文本知网期刊全文数据库专业学科舞台实践 30年代

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西部高等教育研究文本特征与内容分析

石河子大学学报（哲学社会科学版） 2012年第6期26卷 113-120页

作者：蔡文伯李晶晶石河子大学师范学院新疆石河子832003

西部地区是我国改革开放以来的经济欠发达地区,就高等教育而言,与东部、中部相比,在规模和质量上同样存在较大差距。西部地方高校是培养西部经济、社会、文化发展所需人才的摇篮,其高等教育质量直接影响到西部的经济、社会、文化的发展... 详细信息

西部地区是我国改革开放以来的经济欠发达地区,就高等教育而言,与东部、中部相比,在规模和质量上同样存在较大差距。西部地方高校是培养西部经济、社会、文化发展所需人才的摇篮,其高等教育质量直接影响到西部的经济、社会、文化的发展。该文围绕文本数量、文本主题、文本类型等维度对2001—2010年十年间西部高等教育研究文本进行了系统的定量分析,这一文献梳理既呈现出我国西部高等教育研究的特点,也反映出西部高等教育研究存在的不足,对进一步加强西部高等教育研究具有重要的意义。

关键词：西部高等教育研究文本

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课题研究文本中常见术语释义

基础教育研究 2008年第8期 22-24页

作者：李哉平朱富强台州市教育科学研究所浙江台州318000

在中小学科研管理过程中，存在着课题研究文本中术语使用不当的现象。为此，我们选择了几个常见而易混淆的术语进行释义，以求达成共识。

关键词：研究文本术语释义课题管理过程中小学

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研究文本收获精彩

教师 2011年第7期 44-44页

作者：刘艳云河南省夏邑县圣源学校

文本是最基本的教学资源,研读文本是教师的基本功。《语文课程标准》要求＂教师应创造性地理解和使用教材＂。新课改倡导新型的现代化教学模式,其教学过程是教师带着学生走进文本,经过知识的掌握、能力的形成,深化对文本的理解,达到情... 详细信息

文本是最基本的教学资源,研读文本是教师的基本功。《语文课程标准》要求＂教师应创造性地理解和使用教材＂。新课改倡导新型的现代化教学模式,其教学过程是教师带着学生走进文本,经过知识的掌握、能力的形成,深化对文本的理解,达到情感的共鸣,内化为学生个人的态度、价值观等。

关键词：研究文本《语文课程标准》教学资源使用教材教学模式教学过程基本功教师

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新历史主义与音乐人类学研究中的文本解读

艺海 2009年第12期 36-37页

作者：汤光华郭莉赣南师范学院音乐学院

新历史主义研究文本与社会文化语境的关系，进而对历史本身加以重新阐释，解决文本与历史的关系是新历史主义研究的关键。从人类学的角度来看历史，人类学是对历史学的一种修补，而新历史主义的观念则能从一个新的角度给音乐人类学研究... 详细信息

新历史主义研究文本与社会文化语境的关系，进而对历史本身加以重新阐释，解决文本与历史的关系是新历史主义研究的关键。从人类学的角度来看历史，人类学是对历史学的一种修补，而新历史主义的观念则能从一个新的角度给音乐人类学研究以启迪。解读过去以理解和把握今天，是这种新的研究理念的最重要的目的。本文试从新历史主义代表人物格林布拉特和海登·怀特的主要观点中引申出对新历史主义作用于音乐人类学研究的若干思考。

关键词：新历史主义音乐人类学文本解读社会文化语境研究文本重新阐释代表人物历史学