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数字语音处理课程的研究性实验教学设计——以声纹识别系统为例

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实验室研究与探索 2022年第4期41卷 143-145,169页

作者：周箩鱼蔡昌新孙祥娥长江大学电子信息学院湖北荆州434023 长江大学电工电子国家级实验教学示范中心湖北荆州434023

为提升数字语音处理实验课程的教学效果,在项目驱动教学模式下,提出了研究性实验教学设计,以解决当前数字语音处理课程中实验教学只注重基础知识而忽略高阶知识,只注重书本而忽略创新的缺点。现以“声纹识别系统”为例设计了研究性实验... 详细信息

为提升数字语音处理实验课程的教学效果,在项目驱动教学模式下,提出了研究性实验教学设计,以解决当前数字语音处理课程中实验教学只注重基础知识而忽略高阶知识,只注重书本而忽略创新的缺点。现以“声纹识别系统”为例设计了研究性实验教学方案。该方案取自于企业项目,包含了声纹特征提取和声纹识别两个方面,将语音分析和语音处理两个模块有机地结合起来。实验过程的实施不仅能够反映出学生对基础知识的掌握程度,同时还能提升学生的兴趣,激发主观能动性,培养创新意识以及提高解决工程问题的能力。

关键词：数字语音处理研究性实验教学声纹识别系统

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加强化学研究性实验教学的尝试

教学与管理（理论版） 2006年第5期 102-103页

作者：朱江海温州大学教育科学学院

研究性实验是研究实验结论,它不仅要求学生重视基础知识的学习、掌握、巩固,而且要求学生及时地把所学到知识转为解决实际问题的能力.研究性实验教学采用生动的、适合学习的教育方式,它以提出问题开始到形成概念,问题解决,学生始终处于... 详细信息

研究性实验是研究实验结论,它不仅要求学生重视基础知识的学习、掌握、巩固,而且要求学生及时地把所学到知识转为解决实际问题的能力.研究性实验教学采用生动的、适合学习的教育方式,它以提出问题开始到形成概念,问题解决,学生始终处于独立思考、积极研究的情景之中.实验成功,使学生尝试到科学研究的乐趣,从而激发学生学习积极性,培育独立性与创造性.但是现行化学教材中的实验很少具有研究性,因此教师应加强研究性实验教学.

关键词：研究性实验教学化学教学中学学习积极性基础知识实验结论问题解决

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冶金工程专业研究性实验教学设计

实验室研究与探索 2021年第10期40卷 152-156页

作者：冯婷赵婧鑫薛彦鹏张颖北京科技大学冶金工程国家级实验教学示范中心北京100083 北京科技大学国家材料服役安全科学中心北京100083

在"新工科"建设背景下,为了培养学生对冶金学科热点问题的科研创新能力,以"钢样表面的耐腐蚀性能研究"实验项目为例,探索设计以问题为导向的研究性实验教学模式。通过引入学科科研成果,依托冶金工程国家级实验教学示范中心平台优势资源... 详细信息

在"新工科"建设背景下,为了培养学生对冶金学科热点问题的科研创新能力,以"钢样表面的耐腐蚀性能研究"实验项目为例,探索设计以问题为导向的研究性实验教学模式。通过引入学科科研成果,依托冶金工程国家级实验教学示范中心平台优势资源,优化整合实验内容,结合微课教学方法,引导学生以设定的研究任务为导向设计实验方案、开展实验研究、根据实验结果分析问题并解决课程任务,构建了以学生为中心的研究性实验教学模式。该教学模式的引入,充分调动学生的主观能动性,激发科研兴趣与创新意识,提高学生的实践动手能力与综合分析能力,有助于高校高素质创新人才的培养。

关键词：研究性实验教学冶金工程大型科研设备微课教学

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实行研究性实验教学培养学生的研究能力

中国大学教学 2005年第4期 8-9页

作者：王金发戚康标何炎明中山大学生命科学学院

最近,国家教育部在中指出:"积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力","要增加综合性与创新性实验","引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展,提高自主学习和独立研究的能力".多年来我们在本科教学中坚持探索... 详细信息

最近,国家教育部在教学工作的若干意见>中指出:"积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力","要增加综合性与创新性实验","引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展,提高自主学习和独立研究的能力".多年来我们在本科教学中坚持探索和实践研究性教学,积累了经验,并取得显著成效.现将研究性实验教学的理念和实践效果做一简要总结,以便进一步积极推动研究性教学,培养大学生的研究和创新能力.

关键词：研究性实验教学研究能力本科高校自主学习教学方法问题意识

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弹塑性力学课程研究性实验教学探索与实践

实验室研究与探索 2021年第3期40卷 149-152页

作者：张鹏王传杰朱强陈刚崔令江哈尔滨工业大学(威海)材料科学与工程学院山东威海264209

根据弹塑性力学课程内容理论性强、公式概念抽象、解析计算复杂等特点,对该课程进行了研究性实验教学设计与实践。设置研究专题、制订实验方案、研讨工艺案例,培养学生掌握弹塑性力学理论知识并运用于实践的独立研究能力和创新能力。实... 详细信息

根据弹塑性力学课程内容理论性强、公式概念抽象、解析计算复杂等特点,对该课程进行了研究性实验教学设计与实践。设置研究专题、制订实验方案、研讨工艺案例,培养学生掌握弹塑性力学理论知识并运用于实践的独立研究能力和创新能力。实践表明,研究性实验教学能够加深学生对弹塑性力学课程公式概念、理论要点的理解,提高学生分析问题、解决问题、工艺实践及团队协作的能力,提高弹塑性力学课程的教学质量。

关键词：弹塑性力学研究性实验教学课程改革

遗传学研究性实验教学模式探索与创新人才培养

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实验室研究与探索 2011年第1期30卷 114-116页

作者：鲍智娟邢秀芹盖平白城师范学院生物系吉林白城137000

在遗传学实验教学中,结合生物科学专业特点以及遗传学实验教学的目标与宗旨,从研究性实验教学体系的构建和实施过程两个方面,研究探索了遗传学研究性实验教学模式。实践证明:研究性实验教学促进了创新人才的培养。

关键词：遗传学研究性实验教学创新人才培养

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研究性实验教学的探析

中国高等医学教育 2014年第4期 71-73页

作者：张春晶齐晓丹李淑艳孙晓杰吴琦于海涛齐齐哈尔医学院黑龙江齐齐哈尔161006

研究性实验教学是高等院校人才培养的重要手段,也是新型实验教学理念的具体体现。文章介绍了高等医学院校研究性实验教学内容及常用的几种教学模式,剖析了如何通过研究性实验项目的科学设计,激发学生的科研兴趣,活跃学生的思维,促进学... 详细信息

研究性实验教学是高等院校人才培养的重要手段,也是新型实验教学理念的具体体现。文章介绍了高等医学院校研究性实验教学内容及常用的几种教学模式,剖析了如何通过研究性实验项目的科学设计,激发学生的科研兴趣,活跃学生的思维,促进学生对综合知识的运用,以培养学生创新能力、实践能力及研究能力。可为实验教学内容和方法改革提供借鉴。

关键词：研究性实验教学临床生物化学检验教学模式

研究性实验教学方法在临床检验基础课程教学中的应用

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中华医学教育杂志 2012年第6期32卷 884-886页

作者：马丽李莉萍陈小芳陈秋生广东医学院医学检验学院临床检验学教研室东莞523808

目的探索一种促进学生自主学习、主动探索实践的半开放式实验教学方法，以培养学生的创新能力和科研思维能力，促进教学改革。方法将广东医学院2005级医学检验专业132名学生按照分层抽样方法分为实验组和对照组，实验组67人，对照组65... 详细信息

目的探索一种促进学生自主学习、主动探索实践的半开放式实验教学方法，以培养学生的创新能力和科研思维能力，促进教学改革。方法将广东医学院2005级医学检验专业132名学生按照分层抽样方法分为实验组和对照组，实验组67人，对照组65人。对临床检验基础课程的同一实验教学内容，实验组采用研究性实验教学方法，对照组采用验证性实验教学方法。教学结束后，根据问卷调查结果、学生课堂发言情况、学生实验报告及考核成绩等对两组学生进行评价。结果大部分实验组学生认为研究性实验教学方法可以调动学生自主学习的积极性，对学生积极应对见习和实习中的问题有极大的帮助作用。实验组学生的课堂发言情况、实验报告、考核成绩均优于对照组学生。结论研究性实验教学方法比传统验证性实验教学方法能够取得更好的教学效果，有利于医学检验人才的培养和专业素质的提高。

关键词：研究性实验教学临床检验基础应用

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研究性实验教学与学生创新能力的培养

中小学实验与装备 2004年第3期14卷 24-25页

作者：艾小敏湖北省英山县实验小学 438700

如何培养学生的研究能力,是小学自然实验教学中的重难点,它是一种带有较高创造性和艺术性的教学,也是培养学生掌握科学的学习方法的教学.

关键词：研究性实验教学创新兴趣小学自然课程理念