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生态城市设计研究层级的技术体系构建

《规划师》论丛 2014年第1期 64-72页

作者：臧鑫宇陈天王峤天津大学建筑学院天津大学建筑学院城市空间与城市设计研究所中国城市规划学会

本文按照城市系统的划分层级,构建了生态城市设计研究层级的技术体系,结合国内外典型生态城市建设案例和绿色建筑设计案例,提出了宏观城市层级、中观街区层级和微观建筑层级相结合的生态城市设计策略,为生态城市建设中的不同地区提供研... 详细信息

本文按照城市系统的划分层级,构建了生态城市设计研究层级的技术体系,结合国内外典型生态城市建设案例和绿色建筑设计案例,提出了宏观城市层级、中观街区层级和微观建筑层级相结合的生态城市设计策略,为生态城市建设中的不同地区提供研究基础,以便于制定具有实效性的生态城市设计策略。

关键词：生态城市设计研究层级技术体系策略

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论中学教学研究的内涵、层级与改进

中小学教师培训 2019年第9期 5-8页

作者：石尧邢红军袁光秀北京中学北京100028 首都师范大学教师教育学院北京100048 北京市朝阳区教学研究中心北京100028

伴随着“新课改”的持续推进,愈来愈多的有识之士投身于基础教育的研究之中。由于中学教学研究的旨趣、特点等均与大学教育科研有所区别,因此,中学教学研究理应寻找自身研究的特点。通过厘清中学教学研究的本质内涵,划分中学教学研究的... 详细信息

伴随着“新课改”的持续推进,愈来愈多的有识之士投身于基础教育的研究之中。由于中学教学研究的旨趣、特点等均与大学教育科研有所区别,因此,中学教学研究理应寻找自身研究的特点。通过厘清中学教学研究的本质内涵,划分中学教学研究的层级结构,进一步探讨了教研中心、学校行政及教师个人在中学教学研究推进中应采取的方略,希冀对打造有中学特色的教学研究有所裨益。

关键词：中学教学研究研究内涵研究层级改进方略

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国内翻译策略研究现状与发展趋势

上海翻译 2020年第3期 45-49页

作者：林殿芳王俊菊山东大学外国语学院山东济南250100

翻译策略是近年来译界的研究热点,但迄今为止,针对相关研究成果的元研究还相对缺乏。鉴于此,本文拟从发展趋势、研究层级和研究类型等角度对国内翻译策略研究的相关文献进行梳理与分析,以期了解该领域的研究现状和发展趋势。本文通过对6... 详细信息

翻译策略是近年来译界的研究热点,但迄今为止,针对相关研究成果的元研究还相对缺乏。鉴于此,本文拟从发展趋势、研究层级和研究类型等角度对国内翻译策略研究的相关文献进行梳理与分析,以期了解该领域的研究现状和发展趋势。本文通过对6934篇文献资料的分析,发现翻译策略研究整体上呈现稳步上扬的趋势,大致可分为萌芽期、发展期和繁荣期。从研究层级上看,翻译策略研究发表量巨大但整体层次偏低,其中的核心研究主要发表于外语类CSSCI刊物。从研究类型上看,翻译策略研究主要从理论探讨、实证研究和拓展应用等角度展开,既各有侧重又各有特色。基于上述发现,本文还讨论了策略研究的未来发展趋势并就有关研究提出尝试性建议。

关键词：翻译策略研究层级研究类型发展趋势

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中学物理教师的教研领域

教学与管理（中学版） 2017年第10期 37-38页

作者：石尧路海波中国人民大学附属中学分校北京100086 北京市东直门中学北京100007

针对中学物理教师中普遍存在的"教学与研究相冲突"的实践悖论,对中学物理教研领域进行"创造性"分级,将研究层级与中学物理现有教研领域进行对映整合,并进一步结合中学教师日常工作的重心,确定出中学物理教师应择取的五类教研领域,希冀... 详细信息

针对中学物理教师中普遍存在的"教学与研究相冲突"的实践悖论,对中学物理教研领域进行"创造性"分级,将研究层级与中学物理现有教研领域进行对映整合,并进一步结合中学教师日常工作的重心,确定出中学物理教师应择取的五类教研领域,希冀对中学物理教师教研事业的发展有所裨益。

关键词：中学物理教学研究研究领域研究层级

国内高职高专英语写作研究纵览(2000-2016)

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教育与教学研究 2018年第5期32卷 46-53,125页

作者：张蕾广东轻工职业技术学院广东广州510300

以中国知网(CNKI)收录的高职高专英语写作文献为源数据,整理2000年至2016年期间1 240篇相关文章,从发展趋势、研究层次、研究方法、研究内容四方面出发,了解高职英语写作研究的生态现状及布局,经统计分析后得出如下研究结论:我国高职英... 详细信息

以中国知网(CNKI)收录的高职高专英语写作文献为源数据,整理2000年至2016年期间1 240篇相关文章,从发展趋势、研究层次、研究方法、研究内容四方面出发,了解高职英语写作研究的生态现状及布局,经统计分析后得出如下研究结论:我国高职英语写作研究共经历了酝酿期、积累期和发展期三个阶段,呈现增长趋势;研究内容具有明显高职特色,以教学研究为主,能追随部分国际国内热点研究方向;实证研究逐渐增加,但具有明显滞后性,比例偏低;高职英语写作研究总体论文发表层次偏低,学术影响力较小。

关键词：职英语写作研究发展研究层级

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涤荡认识误区,明确研究主题

教育视界 2018年第1期 47-50页

作者：石尧中国人民大学附属中学分校

针对中小学教师在观念上对教学研究存在的四种偏误,在剖析其成因的基础上,本文围绕“研究服务教学”的宗旨,进一步甄别出了中小学教师应择取的三个教学研究层级和九类教学研究主题,希冀对中小学教师教研事业的发展有所裨益。

关键词：教学研究理解误区研究层级研究主题