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主题

  • 406 篇 研究主体
  • 48 篇 校本教研
  • 43 篇 研究方法
  • 22 篇 研究对象
  • 21 篇 以校为本
  • 18 篇 研究活动
  • 18 篇 教学研究
  • 18 篇 研究主题
  • 17 篇 研究内容
  • 16 篇 教师
  • 16 篇 研究成果
  • 15 篇 教师专业成长
  • 15 篇 教学实践
  • 14 篇 教学研究活动
  • 13 篇 师生共同发展
  • 13 篇 教研活动
  • 13 篇 研究者
  • 12 篇 园本教研
  • 12 篇 教学问题
  • 11 篇 教育教学

机构

  • 8 篇 山东师范大学
  • 7 篇 南京大学
  • 7 篇 华东师范大学
  • 7 篇 中国人民大学
  • 5 篇 安徽广播电视大学
  • 5 篇 安徽大学
  • 5 篇 西南大学
  • 5 篇 厦门大学
  • 4 篇 首都师范大学
  • 4 篇 华中师范大学
  • 4 篇 湖南师范大学
  • 3 篇 四川师范大学
  • 3 篇 南京师范大学
  • 3 篇 黑龙江大学
  • 3 篇 浙江大学
  • 3 篇 东北师范大学
  • 3 篇 中山大学
  • 3 篇 陕西师范大学
  • 3 篇 西安交通大学
  • 3 篇 四川大学

作者

  • 9 篇 朱祖林
  • 9 篇 毕磊
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  • 4 篇 朱德发
  • 3 篇 刘盛峰
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  • 2 篇 李燕
  • 2 篇 董树梅
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  • 2 篇 武毅英
  • 2 篇 谢冬兴
  • 2 篇 徐家林
  • 2 篇 张健
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  • 2 篇 叶爱珍
  • 2 篇 龚林
  • 2 篇 席小莉

语言

  • 406 篇 中文
检索条件"主题词=研究主体"
406 条 记 录,以下是1-10 订阅
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研究主体”的启蒙时刻
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外国文学动态研究 2020年 第5期 5-18页
作者: 程巍 中国社科院外文所
外国文学学术史和学科史必须一方面摆脱“进化论”的倾向,一方面摆脱文学的“内部研究”与“外部研究”的区分,为此,就必须将“研究主体”自身的历史认知模式当作一个问题而不是一个不言自明的出发点,如此,外国文学学术史和学科史就不... 详细信息
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ESG研究主体梳理及阶段性研究探索——基于CiteSpace软件的可视化分析
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财会通讯 2023年 第8期 15-22,39页
作者: 吴一丁 马浩轩 陈丽 江西理工大学经济管理学院 341000
文章应用CiteSpace文献计量可视化软件对WOS核心合集和CNKI数据库中的ESG相关文献进行文献数量、发文国家和关键词分析,总结国内外ESG研究主体研究趋势,为我国ESG研究提供方向指引。研究发现:外文期刊研究起步更早,在疫情期间中外期... 详细信息
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基于知识图谱的我国政策评估研究主体、知识基础、研究热点与演进分析
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现代情报 2019年 第3期39卷 166-177页
作者: 马续补 刘玮 秦春秀 西安电子科技大学经济与管理学院 陕西西安710071
[目的/意义]对政策评估研究脉络进行可视化分析,对研究人员全面了解我国政策评估领域的研究现状,推动我国特色新型智库建设具有重要意义。[方法/过程]以中国社会科学引文索引(CSSCI)收录的政策评估领域639篇文献为研究对象,采用文献计... 详细信息
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教学技术研究:缘由、主体与路径
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当代教育科学 2018年 第4期 16-21页
作者: 韦薇 海南中学 海南中学学生发展指导中心
重视教学技术研究有两大原因:一是该研究具有重要价值,不仅可以拓宽教学技术的传播途径,弥补"从技术直接到技术"的传递弊端,还可以验证理论的合理性,丰富并发展理论;二是现有教学技术研究还做得不够细致,无法满足教学需要。教学技术研... 详细信息
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中国新闻传播研究主体知识地图——基于CSSCI图书引文的分析
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中国出版 2013年 第19期 46-51页
作者: 胡翼青 南京大学新闻传播学院
通过论文索引来研究知识生产,历来是知识社会学和学科学的一个重要测量工具。这种探针式的测量对于了解一个学科知识生产的方向以及基于此的反思与批判有着重要的意义。2000年以后,利用“中文社会科学引文索引”(CSSCI)对新闻传播... 详细信息
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21世纪初十五年我国高等教育学研究主体的特点和研究热点——基于CSSCI来源期刊的文献计量学分析
21世纪初十五年我国高等教育学研究主体的特点和研究热点——基于...
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作者: 蒋彦 湖南师范大学
学位级别:硕士
高等教育学本身学科的研究能够窥探本学科所面临的发展困境,并尝试性的对其学科理论建构给予支持,而这种探索则需要自身的阶段性总结、梳理与反思。我国研究者在高等教育学领域的探寻与开拓中付出了大量的心血,也获得了有益的成果,但因... 详细信息
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剖析档案学研究中的主体问题
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档案学研究 2015年 第6期 4-7页
作者: 段振波 胡晓鹏 郭曦 总参军训部档案馆 北京100036
档案学研究中的主体是一线档案实践工作者还是高校的档案专业师生?文章分析了二者在档案学研究中具有的特点及所处的地位和发挥的作用,认为档案学研究主体具有多元性和专业性,档案学人才是档案学研究中的主体
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基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科
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黑龙江高教研究 2013年 第9期31卷 29-31页
作者: 辛均庚 厦门大学教育研究 福建厦门361005 黔南民族师范学院教育科学系 贵州都匀558000
高等教育是培养高级人才的一种社会实践活动,由于人本身的系统性、复杂性,决定了高等教育的系统性与复杂性,进而决定了高等教育研究的系统性和复杂性,"学科与领域"之争,就是高等教育研究复杂性的表现。从研究主体视角对"学科与领域"之... 详细信息
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研究主体研究客体的亲和与默契——评靳丛林《竹内好的鲁迅研究
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文化学刊 2013年 第1期 141-147页
作者: 李春林 辽宁社会科学院
"竹内鲁迅"是日本鲁迅研究的一个不可回避、难以逾越的高峰。靳丛林的《竹内好的鲁迅研究》将"竹内鲁迅"置于整个日本鲁迅研究史中来评说,并且高度重视竹内好凭借鲁迅对日本历史与文化的反思,从而彰显出鲁迅对于日本乃至全人类的世界性... 详细信息
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装配式建筑发展背景下被动式建筑研究主体及学科演进可视化分析
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甘肃科技 2020年 第22期36卷 123-126,34页
作者: 胡海涛 张雷 甘肃建投科技研发有限公司 甘肃兰州730050
随着装配式建筑的不断发展,其节能要求也不断提高,被动式建筑正好可以有效解决建筑节能的问题。被动式建作为近几年建筑行业新的研究热点,越来越受到业内人士的关注。为了解其研究现状及技术要点,以Web of Science为数据库,对2009-2018... 详细信息
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