检索结果-南通市图书馆

中小学信息技术教育 2023年第6期 46-47页

作者：岳锋福建厦门五缘第二实验学校

研修是教师素养提升和专业发展的必需途径。本文从网络学习空间的固有优势出发,并结合笔者多年创建和应用网络学习空间的经验,提出了基于网络学习空间的教师研修模式,丰富了对教师研修模式构建的研究。

关键词：网络学习空间研修模式

推动首都改革发展的哲学思考——中共北京市委党校第52期中青班研修成果摘编

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前线 2018年第9期 82-86页

郑红君（中共北京市委研究室副主任）：深刻把握习近平总书记全面从严治党思想中的辩证思维党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面审视世情国情党情的新变化，以高度的政治自觉和坚定的政治勇气，将全面从严治党纳人治国理政... 详细信息

郑红君（中共北京市委研究室副主任）：深刻把握习近平总书记全面从严治党思想中的辩证思维党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面审视世情国情党情的新变化，以高度的政治自觉和坚定的政治勇气，将全面从严治党纳人治国理政战略布局，创造性地提出了一系列具有辩证思维的新思想新观点新论断。

关键词：中共北京市委摘编成果研修期中党校学思改革

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研修一体共生共荣

中小学管理 2013年第3期 46-47页

作者：肖宝军北京市通州区教师研修中心

区县教育研修部门是中国教育特有的部门，具有行政和业务双重职能。办好研修部门，对我们的管理智慧是一个重要的考验。笔者从事教师培训管理工作近20年来，特别是担任北京市通州1区教师研修中心主任以来，吸收中国“五行相生”等传统... 详细信息

区县教育研修部门是中国教育特有的部门，具有行政和业务双重职能。办好研修部门，对我们的管理智慧是一个重要的考验。笔者从事教师培训管理工作近20年来，特别是担任北京市通州1区教师研修中心主任以来，吸收中国“五行相生”等传统文化精髓，融人现代管理理念，使研修部门的独特作用在本地区得以充分发挥。

关键词：研修共生共荣中国教育培训管理工作现代管理理念双重职能管理智慧传统文化

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从“名师打造”到同僚性研修

人民教育 2017年第5期 57-61页

作者：沈佳乐浙江省教育科学规划领导小组办公室

教师成长究竟应该坚持“名利场”还是“学习场”？教师成长研究追随着教育教学改革一直方兴未艾。在长久的实践中，教师发展似乎摸索到了一些“门道”，如规模化培训、学历进修以及蔚然成风的“名师打造”，但在一片叫好声中我们需要冷... 详细信息

教师成长究竟应该坚持“名利场”还是“学习场”？教师成长研究追随着教育教学改革一直方兴未艾。在长久的实践中，教师发展似乎摸索到了一些“门道”，如规模化培训、学历进修以及蔚然成风的“名师打造”，但在一片叫好声中我们需要冷静思考，教师成长的旨归究竟是什么？是各种荣誉、头衔的角逐，还是在知识的生产与创造、感悟与阐释、沟通与分享中求得主体性发展和集体性发展？

关键词：名师研修教师成长教育教学改革主体性发展教师发展学历进修学习场

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研修创新推动教育优质均衡发展

北京教育（普教版） 2017年第1期 55-57页

作者：陈婷婷刘汝明北京市海淀区教师进修学校

海淀区是全国知名的文化教育区,也是国家教育改革试验区,拥有北京市基础教育最多样的办学主体、最大的办学规模、最多的师资人数。教师人数多,学校类型多,教师发展的需求多样。基于此,海淀区教师进修学校立足现实,面向未来,将教研和培... 详细信息

海淀区是全国知名的文化教育区,也是国家教育改革试验区,拥有北京市基础教育最多样的办学主体、最大的办学规模、最多的师资人数。教师人数多,学校类型多,教师发展的需求多样。基于此,海淀区教师进修学校立足现实,面向未来,将教研和培训融为一体,坚持＂全覆盖、分层次、应需求、重选择＂的指导思想,以专业素养提升为重点,在教研转型和“按需施训”方面做了诸多探索，助力海淀教育优质均衡发展。

关键词：文化教育均衡发展创新研修教师进修学校教师发展教育改革办学主体

研修一体，知行合一刊校牵手，共求双赢——中语参中旬刊与北京通州于家务中学、通州二中牵手共建活动述评

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中学语文教学参考（中旬刊） 2012年第7期 76-78页

作者：朱艳春北京通州区教师研修中心(分院)

在北京市通州区教师研修中心的精心筹划组织下，“中语参‘双赢’杯刊校牵手共建”暨北京通州区磨课升格研修活动，于2012年5月28日至5月31日在通州区于家务中学和通州二中举行。《中学语文教学参考·中旬》执行主编梁明书、北京市知名... 详细信息

在北京市通州区教师研修中心的精心筹划组织下，“中语参‘双赢’杯刊校牵手共建”暨北京通州区磨课升格研修活动，于2012年5月28日至5月31日在通州区于家务中学和通州二中举行。《中学语文教学参考·中旬》执行主编梁明书、北京市知名教育专家王云峰、人大附中语文特级教师王君，

关键词：北京通州区中学语文北京市研修知行合一牵手共建活动家务

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日本国立国会图书馆员研修现状与启发

图书馆理论与实践 2015年第1期 90-92页

作者：龙利方国家图书馆北京100081

介绍了日本国立国会图书馆员工继续教育的发展历程,对2012年国立国会图书馆的具体研修活动进行了详细介绍,包括研修方式、研修内容等。总结分析了国立国会图书馆的研修特点,为我国图书馆继续教育提出了一些参考建议。

关键词：日本国立国会图书馆研修继续教育

教育部高校辅导员培训和研修基地(浙江大学)

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思想理论教育 2016年第3期 F0002-F0002,F0003,F0004页

教育部高校辅导员培训和研修基地（浙江大学）（以下简称“基地”），是2007年9月由教育部确定的第一批21所全国高校辅导员培训和研修基地之一。“基地”的主要任务是培训、研究、咨询等，包括：（1）承担高校辅导员的上岗培训、日常培... 详细信息

教育部高校辅导员培训和研修基地（浙江大学）（以下简称“基地”），是2007年9月由教育部确定的第一批21所全国高校辅导员培训和研修基地之一。“基地”的主要任务是培训、研究、咨询等，包括：（1）承担高校辅导员的上岗培训、日常培训、高级研修，在职辅导员博士学位培养，辅导员访问学者研修等任务；（2）开展高校辅导员队伍建设的专题研究及大学生思想政治教育等方面重点、热点、难点问题研究；（3）在教学实践和科研的基础上，为学校和上级教育部门制定有关政策提供决策咨询，努力成为加强高校辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智库。

关键词：高校辅导员上岗培训教育部门浙江大学研修大学生思想政治教育辅导员队伍建设决策咨询

江河眷顾奋楫者,星光不负赶路人——哈尔滨市新建校校长发展共同体研修心得

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教育家 2022年第27期 64-65页

作者：崔晶吕萍萍哈尔滨市东湖路学校

创建新建校校长发展共同体,是哈尔滨市校长队伍建设的战略举措,打造了新建校校长专业化成长的平台。两年来,共同体成员校通过研讨交流、观摩培训、现场调研、线上论坛等形式,开启了校长集体研修的成长之旅,成为促进区域教育均衡发展的... 详细信息

创建新建校校长发展共同体,是哈尔滨市校长队伍建设的战略举措,打造了新建校校长专业化成长的平台。两年来,共同体成员校通过研讨交流、观摩培训、现场调研、线上论坛等形式,开启了校长集体研修的成长之旅,成为促进区域教育均衡发展的新风景。

关键词：校长专业化新建校共同体成员发展共同体研讨交流校长队伍建设研修成长之旅

氐于教师发展的“三阶段”观课议课模式及其优势——由一次区级主题研修活动引发的思考

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中小学英语教学与研究 2015年第3期 68-71,79页

作者：陈惠娇广东省东莞市莞城教育办教研室

听课评课是教师的日常工作，也是教研组的常态活动，最后的落脚点都是促进教师的自我反思与行为改进，从而促进教师的专业成长。教师反思能力的提升和教学工作的改进，往往始于评课中切中要害的分析、诊断和评价。然而，目前校本教研的... 详细信息

听课评课是教师的日常工作，也是教研组的常态活动，最后的落脚点都是促进教师的自我反思与行为改进，从而促进教师的专业成长。教师反思能力的提升和教学工作的改进，往往始于评课中切中要害的分析、诊断和评价。然而，目前校本教研的听课评课实施过程存在以下不同层面的局限：任务性、无准备或重教轻生的听课评课；重听轻评、发言者集中；标准套评、优点轰炸；面面俱到、缺乏主题；

关键词：教师发展听课评课研修区级优势观课日常工作自我反思