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“零形的字短语”初探

汉语学习 1993年第1期 12-15页

作者：于思湘山东省溜博师专中文系 255013

通常情况下所说的“的”字短语,是指“的”字后置于词或短语而构成的短语（以下简称“的1”）。如: 老王的、吃的、先进的、二的、你的、卖莱的、他看见的这种形式上以“的”为标志的“的”字短语已经在语法单位中取得了合法的地位,并... 详细信息

通常情况下所说的“的”字短语,是指“的”字后置于词或短语而构成的短语（以下简称“的1”）。如: 老王的、吃的、先进的、二的、你的、卖莱的、他看见的这种形式上以“的”为标志的“的”字短语已经在语法单位中取得了合法的地位,并为人们所热悉,本文所谈的“的”字短语是指在形式上没有“的”字作标志,又隐含着“的”字意义,或者说,可以补出个“的”字的短语（以下简称“的2”）。如: （1）没有吃,没有穿,自有敌人送上前（2）骑驴不知赶脚的苦。（3）若要好,大敬小。这种短语,因为在语义、语法特点等方面与“的1”有着一定的共同之处,因此,把它归入“的”字短语。

关键词：短语构成中心语有“的” “的”字短语宾语主语定语形容词句子敌人

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词性相同结构迥异——兼谈短语的结构

语文知识 1999年第7期 39-40页

作者：李清娥江西鹰潭教育学院

短语教学在语法教学中有着举足轻重的作用。如果学生能够把握各类短语的结构,那么,对于单句的结构就不难掌握了。因为单句是由词或短语构成的。短语也叫词组,它是由词和词按照一定的结构关系组合起来的语言单位。汉语在语法结构上具有... 详细信息

短语教学在语法教学中有着举足轻重的作用。如果学生能够把握各类短语的结构,那么,对于单句的结构就不难掌握了。因为单句是由词或短语构成的。短语也叫词组,它是由词和词按照一定的结构关系组合起来的语言单位。汉语在语法结构上具有简明性的特点,表现在语法单位结构上的一致性,即五种基本的结构关系:主谓、动宾、偏正、补充、联合,在构词上、在短语的组合上以及句子的组合上都是如此。

关键词：偏正短语结构关系语法教学词性单位结构语法结构短语构成语言单位组合基本的

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短语和单句的一些问题

语文学习 1996年第2期 20-21页

作者：王本华人民教育出版社

义务教材语法部分只讲了词、短语、单句和复句四方面内容,与现行教材相比,其中短语和单句两部分差别最大。先说短语。1987年修订以前的现行教材,是从结构关系出发讲短语(那时称词组);修订以后一改老面貌,是依据功能给短语分类;义务教材... 详细信息

义务教材语法部分只讲了词、短语、单句和复句四方面内容,与现行教材相比,其中短语和单句两部分差别最大。先说短语。1987年修订以前的现行教材,是从结构关系出发讲短语(那时称词组);修订以后一改老面貌,是依据功能给短语分类;义务教材没有延续这种讲法。

关键词：短语构成现行教材结构关系单句分析句子基本的义务短语分类主谓短语教学语法系统

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复杂短语的层次分析

阅读与写作 1997年第7期 20-21页

作者：梁艳

层次分析也叫直接成分分析。直接成分分析法是按照语言组合的次序分析语言结构内部层次。依次找出一个语言片断的直接成分的方法。在这篇短文中,主要想谈一谈复杂短语的层次分析所关涉的基本问题和一些特殊短语的层次分析。

关键词：层次分析复杂短语直接成分分析法语言结构中心语内部层次语言组合语言片断主谓结构短语构成

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关注“动词+to(介词)”短语

中学生英语读写（高考版） 2003年第1期 42-44页

作者：刘继先

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浅述兼语句和主谓短语作宾语的区别

雅安职业技术学院学报 1998年第4期12卷 -,57页

作者：史英

兼语句是用兼语短语充当谓语的主谓句,或以兼语短语成句的非主谓句。兼语句的突出特点是:包含有"兼语"成分,"兼语"成分对前边的动词来说是宾语,对后边的词语来说是主语。如果用兼语短语构成主谓句,那么。

关键词：兼语句主谓短语兼语短语宾语谓语动词非主谓句突出特点成分短语构成主语

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复指短语的灵活组合法

语文知识 1996年第11期 9-10页

作者：陈传芙江西赣州师范

复指短语(又称同位词组),是由前后两个词或短语构成。这前后两部分的词或短语往逻辑上属全同关系的概念.外延完全重合.即同指一个人或一个事物,在句中同作一个成分。复指短语前后两个部分一般情况下是直接组合的,不可轻易隔开,否则影响... 详细信息

复指短语(又称同位词组),是由前后两个词或短语构成。这前后两部分的词或短语往逻辑上属全同关系的概念.外延完全重合.即同指一个人或一个事物,在句中同作一个成分。复指短语前后两个部分一般情况下是直接组合的,不可轻易隔开,否则影响语义的连贯。如:

关键词：复指短语短语构成直接组合语义组合法连贯词组外延逻辑组合方式

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《金瓶梅》中“得”字句(述补结构)分析

古汉语研究 1997年第3期 38-42页

作者：夏齐富合肥联合大学中文系

《金瓶梅》中“得”字句（述补结构）分析夏齐富明代中叶的白话小说《金瓶梅》①中近代汉语语法现象非常丰富，该书“得（的）”字句，计１０８５例，这个统计不包括下面带“得”（或“的”）的这一类句式：（１）自从嫁得你哥哥，吃他... 详细信息

《金瓶梅》中“得”字句（述补结构）分析夏齐富明代中叶的白话小说《金瓶梅》①中近代汉语语法现象非常丰富，该书“得（的）”字句，计１０８５例，这个统计不包括下面带“得”（或“的”）的这一类句式：（１）自从嫁得你哥哥，吃他忒善了，被人欺负……（３５页）（２...

关键词：《金瓶梅》 “得”字句述补结构 “得”后成分语义指向 “的”字短语主谓短语短语构成西门庆语言文字学

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“复句形式”引起的一些问题

汉语学习 1990年第6期 1-3页

作者：沈开木广州华南师范大学中文系

新编《初级中学课本——语文——第三册》提出了一个“复句形式”的概念。该书说:“有时充当句子成分的是一个复句形式,……例如: (9)片面地强调读书,而不关心政治,或片面地强调政治,而不努力读书,都是极其错误的。 (10)人类在“足不... 详细信息

新编《初级中学课本——语文——第三册》提出了一个“复句形式”的概念。该书说:“有时充当句子成分的是一个复句形式,……例如: (9)片面地强调读书,而不关心政治,或片面地强调政治,而不努力读书,都是极其错误的。 (10)人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素在怎样运动。这两个句子……例(9)的主语和例(10)的宾语都是由一个多重复句形式充当。”(人民教育出版社1987年11月第2版,1989年4月第2次印刷) “复句形式”指什么呢?课本没有明说,但是从上面例(9)、例(10)上,可以知道:第一,它是复句割除了语调之后的部分。例如:例(9),主语“片面地强调读书,而不关心政治,或片面地强调政治,而不努力读书,”是没有作为句子的标志的语调的。它后面虽有停顿,但这停顿并不是语调,所以不用句末点号表示。——如果用句末点号表示。

关键词：复句形式语言单位多重复句短语构成质的规定性句子成分黄浦江语调课本下位