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基于短期项目的对外汉语线上综合课教学研究 ——以湖南大学“汉语桥”冬令营为例

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基于短期项目的对外汉语线上综合课教学研究 ——以湖南大学“汉...

作者：杨丽平湖南大学

学位级别：硕士

随着国际中文教育的多元发展,“线上教学”也逐渐成为重要的实践阵地。为满足不同群体的汉语学习需求,“短期项目班”以沉浸式中文体验,高效快捷的获得感,受到海外汉语学习者的欢迎。为了深入细致了解短期项目式线上对外汉语的教学情况... 详细信息

随着国际中文教育的多元发展,“线上教学”也逐渐成为重要的实践阵地。为满足不同群体的汉语学习需求,“短期项目班”以沉浸式中文体验,高效快捷的获得感,受到海外汉语学习者的欢迎。为了深入细致了解短期项目式线上对外汉语的教学情况,本文以湖南大学“汉语桥”冬令营短期班为例,通过对“冬令营”项目开展的观察研究,有针对性地提出教学建议,以期有助于短期项目式教学实践。论文首先介绍了论文开展研究的背景与目的,然后通过对前人研究成果进行梳理,从“对外汉语项目式教学的特点及优势”“对外汉语项目式教学模式”“对外汉语项目式教学内容及方法”三个方面对项目式教学进行文献综述。并对“综合课的各要素教学方法”“线上综合课教学”等方面的研究,做了较为深入地整理分析。第二章全面呈现了湖南大学“汉语桥”线上冬令营的实施情况,并对短期项目式教学的教学目标、教学模式、教学原则进行了细致剖析,对冬令营的教学内容有深入阐释,从整体上把握湖南大学“汉语桥”冬令营项目“高效快捷”“文化底蕴浓”的教学特点。论文第三章对湖南大学“汉语桥”冬令营线上项目的教学实践进行了调查分析,分别通过实地(录像)观察、留学生问卷调查以及教师访谈等方式,对本项目进行全面细致地阐述,并就相关教学状况作了诊断性研究,得出“汉语桥”冬令营项目是一次成功的短期汉语教学项目,得到了学生以及教师的充分肯定,但同时通过分析发现,“汉语桥”冬令营项目式教学存在着教学内容失衡、课堂监管不足、教师线上技能薄弱等问题。第四章主要结合教学实践,分析短期项目式汉语综合课教学的优势与不足,为进一步完善线上汉语教学项目,提供了相关教学参考建议。项目式综合课线上教学应该更加注重合理分班,进一步丰富教学内容、加强教学监管,提高教师的线上教学技能,突出地方文化特色,打造精品文化底色。最后一章在总结实践经验的基础上,依据项目式教学线上综合课的特点,以及教学建议的要求,撰写示范性教学设计,作为对实施具体教学活动的一种参考。

关键词：短期项目汉语教学综合课汉语桥

海外汉语教学短期项目教学实践研究 ——以韩国淑明女子大学短期中级班汉语教学为例

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海外汉语教学短期项目教学实践研究 —...

作者：付文娟河北大学

学位级别：硕士

随着全球学习汉语人数的不断增加，海外汉语教学日益成为国际汉语教学的主要阵地。国家汉办要求汉语国际教育专业的研究生进行真正的海外汉语教学，但受各方面条件限制，不可能所有的人都有机会去国外实习，为解决这种情况，海外汉语教... 详细信息

随着全球学习汉语人数的不断增加，海外汉语教学日益成为国际汉语教学的主要阵地。国家汉办要求汉语国际教育专业的研究生进行真正的海外汉语教学，但受各方面条件限制，不可能所有的人都有机会去国外实习，为解决这种情况，海外汉语教学短期项目便应运而生。但到目前为止，在对外汉语教学界，一些专家、学者研究的领域主要是针对国内的对外汉语教学，对海外汉语教学缺少足够的重视和研究，而针对海外汉语教学短期项目的研究更少之又少，该现状与形势的需求很不相适应。因此，笔者认为，通过深入研究汉语作为第二语言教学的相关理论书籍，并结合海外教学，在积累了一些实践经验的基础上加强对短期海外汉语教学这一领域的研究便显得尤为重要。本文以海外汉语教学短期项目为研究对象，根据笔者在韩国淑明女子大学短期中级班任教的实习经历，提供了一些具体、生动的教学案例，并进行分析，根据汉语本体特点和对外汉语教学法方面的知识，将理论与教学实际相结合，教学方法与案例相结合，分别从短期海外汉语教学的特点、原则、教学方法和技巧、辅助教学手段及对短期海外汉语教学的反思等方面进行论述。全文共分六章：第一章，绪论。包括选题定位及研究意义、国内外研究现状、研究思路及研究方法、教学环境简介。第二章，短期海外汉语教学的特点。主要从教学和学生两方面进行分析。第三章，短期项目如何贯彻海外汉语教学的原则。第四章，短期海外汉语教学的教学方法与技巧，结合教学案例从语音、汉字、词汇、语法和文化五个方面进行分析。第五章，短期海外汉语教学的辅助教学手段。第六章，对短期海外汉语教学的反思。从教师素质和短期项目组织方两方面提出一些对策和建议。

关键词：教学实践研究海外汉语教学短期项目

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来华留学短期项目工作探究

教育现代化 2018年第51期5卷 139-140页

作者：贾子懿李姝姝上海交通大学

本文主要分析了来华留学短期项目的现状,探讨了来华留学短期项目应侧重开展的工作,在创新中不断发展,逐步树立起"留学中国"短期项目品牌,使中国影响力不断增强,来华留学短期项目一定能在我国高等教育中的征程中发挥应有的作用。

关键词：短期项目内涵建设国际学生服务链条

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浅议短期项目施工中的设备管理

筑路机械与施工机械化 2001年第1期18卷 41-42页

作者：张建仁长庆筑路工程公司陕西西安710086

通过分析项目施工中设备管理存在的普遍问题 ,结合现场设备管理的经验 ,对于短期项目施工中全过程设备管理工作 ,包括初期设备组织筹划 ,参与机械化施工组织管理。

关键词：短期项目施工设备管理公路工程

来华留学生短期项目运行模式研究——以深圳职业技术学院为例

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深圳职业技术学院学报 2019年第1期18卷 49-52页

作者：沈彤深圳职业技术学院外事处广东深圳518055

随着世界范围内"中国热"的逐渐升温,来华留学的目的呈现多元化,来华参加短期项目的留学生日益增多.本文通过对深圳职业技术学院4年来外国留学生来华短期项目的实证研究,从内容设计、实施方法、实施路径和项目评估4个维度进行分析和评估... 详细信息

随着世界范围内"中国热"的逐渐升温,来华留学的目的呈现多元化,来华参加短期项目的留学生日益增多.本文通过对深圳职业技术学院4年来外国留学生来华短期项目的实证研究,从内容设计、实施方法、实施路径和项目评估4个维度进行分析和评估,运用学生反馈及访谈获得的有效数据和信息,分析其结构和特点,构建来华短期留学项目的运行模式,为学生来华短期项目的更好运行提供参照.

关键词：留学生短期项目运行模式

汉语短期强化项目中口语和书面语输出复杂度发展不均衡现象的研究——以哥伦比亚大学在上海的暑期项目为例

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汉语短期强化项目中口语和书面语输出复杂度发展不均衡现象的研究...

作者：王玉敏上海交通大学

学位级别：硕士

笔者以项目助理的身份,参加了2016年哥伦比亚大学在上海的商务汉语暑期项目,参与了项目的全过程。在该项目中,笔者发现学生的口语输出和书面语输出复杂度的发展存在不均衡的现象;同时笔者发现前人有关二语习得中书面语和口语的对比研究... 详细信息

笔者以项目助理的身份,参加了2016年哥伦比亚大学在上海的商务汉语暑期项目,参与了项目的全过程。在该项目中,笔者发现学生的口语输出和书面语输出复杂度的发展存在不均衡的现象;同时笔者发现前人有关二语习得中书面语和口语的对比研究中,将汉语学习者作为二语习得研究对象的研究非常少,对口语和书面语的动态发展的进行研究的文章少之又少。本文从句法复杂度和词汇复杂度两个方面研究学生口语和书面语输出复杂度发展不均衡的现象。在句法方面,本文以平均无误T单位长度作为衡量句法复杂度的标准;在词汇方面,本文以形符和类符的比率作为衡量学生语言输出中词汇多样性的标准;同时参照《汉语水平词汇与汉字等级大纲》,把学生语料中的词划分为甲、乙、丙、丁和超纲词汇,通过比较各级别的词在总词数中所占的比例的变化来衡量词汇难度。笔者从该项目中选取了10个三年级学生、10个四年级学生,收集了他们连续四周的口语和书面语语料,并对语料进行转录、标注、划分无误T单位和统计,最后借助SPSS、图表等工具对数据进行组间组内方差分析。分析结果表明:在句法方面,学生的口语输出复杂度的进步情况要大于书面语输出中复杂度的进步情况;在词汇方面,学生口语和书面语输出复杂度的变化也呈现出显著的不同。笔者希望通过研究让汉语教学者注意到:在汉语作为第二语言的教学中,书面语和口语输出中复杂度的发展存在不均衡现象,希望研究结果能够给予教学者一定的帮助。

关键词：短期项目汉语作为第二语言学习者口语书面语复杂度

试论对外汉语短期项目教学中“备学生”的重要性——以美国CLS政府奖学金西安暑期项目为例

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亚太教育 2016年第3期 97-97页

作者：宋璐璐陕西师范大学

笔者有幸于2015年夏担任美国CLS政府奖学金西安暑期项目的对外汉语教师。在参与此次项目的实践后,笔者深刻体会到无论何种教学模式,备课都是教学过程中极为重要的一部分。针对对外汉语课堂,由于教学对象、教学模式及教学目标的不同,教... 详细信息

笔者有幸于2015年夏担任美国CLS政府奖学金西安暑期项目的对外汉语教师。在参与此次项目的实践后,笔者深刻体会到无论何种教学模式,备课都是教学过程中极为重要的一部分。针对对外汉语课堂,由于教学对象、教学模式及教学目标的不同,教师对学生的了解情况成为对课堂教学影响较大的因素。"备学生"成为短期项目中推动课堂教学的重要因素。

关键词：对外汉语课堂教学短期项目备学生

零起点短期汉语实践研究 ——以欧美成人暑期汉语教学项目为例

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零起点短期汉语实践研究 ——以欧美成...

作者：陈阳西北大学

学位级别：硕士

随着我国经济的发展和国际地位的提高,全球汉语学习者人数逐年递增,尤其是短期自费留学生的人数迅速攀升。然而,由于短期来华留学生在生源结构、在校学习时间、学习目的和学习方法等方面存在一定的差异,使得我们不能照搬传统长期教学的... 详细信息

随着我国经济的发展和国际地位的提高,全球汉语学习者人数逐年递增,尤其是短期自费留学生的人数迅速攀升。然而,由于短期来华留学生在生源结构、在校学习时间、学习目的和学习方法等方面存在一定的差异,使得我们不能照搬传统长期教学的教学策略和管理模式。因此,笔者通过本文深入研究了汉语作为第二语言教学的相关理论书籍,结合各位专家、学者以及笔者的教学实践经验,并针对零起点水平学生的特点,对零起点短期汉语教学进行了实践研究。本文以欧美成人暑期汉语教学项目为研究对象,根据笔者在西安某教育机构短期零起点班任教经历,总结出教学对象和所教课型的特点、教师自身和教学机构的不足、以及学生学习过程中的难点,针对这些问题,笔者将理论与教学实际相结合,教学方法与案例相结合,系统地论述了欧美成人暑期汉语教学项目的教学前期准备、特点和教学策略。本文旨在为零起点短期汉语教学教师以及教学机构提供一些教学与发展策略,以便学生能够在目的语国家在短期内能够系统、快速、灵活地运用汉语。

关键词：零起点短期项目汉语教学教学实践

公共卫生学院短期来华留学研究生项目实施的感悟与思索

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卫生职业教育 2019年第11期37卷 23-24页

作者：白英龙关鹏周宝森宋维军于文闫胜男中国医科大学公共卫生学院辽宁沈阳110122

在教育国际化的大背景下,高校留学生短期项目迅猛增加,如何制定科学合理的高校留学生短期项目整体规划和教学计划进而使其成为高校的特色或品牌项目是值得我们思考的重要课题。本文就中国医科大学公共卫生学院非学历短期来华留学研究生... 详细信息

在教育国际化的大背景下,高校留学生短期项目迅猛增加,如何制定科学合理的高校留学生短期项目整体规划和教学计划进而使其成为高校的特色或品牌项目是值得我们思考的重要课题。本文就中国医科大学公共卫生学院非学历短期来华留学研究生项目实施的感悟及面临的挑战进行分析。

关键词：来华留学研究生项目短期项目师资队伍建设