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中英文语言材料的短时记忆容量

心理科学通讯 1990年第6期13卷 32-37页

作者：喻柏林张武田荆其诚彭瑞祥张国骏 H.A.西蒙中国科学院心理研究所卡内基.梅隆大学

本文考查了用汉字作为刺激材料所进行的十四个有关短时记忆的实验的发现,并提出了一个短时记忆模型说明这些发现,并将该结果与英文的短时记忆研究的文献资料进行了比较。本文将讨论短时记忆容量的组块理论[Chase 和Simon(1973a,1973b);M... 详细信息

本文考查了用汉字作为刺激材料所进行的十四个有关短时记忆的实验的发现,并提出了一个短时记忆模型说明这些发现,并将该结果与英文的短时记忆研究的文献资料进行了比较。本文将讨论短时记忆容量的组块理论[Chase 和Simon(1973a,1973b);Miller(1956);Simon(1974)]和贝德烈的复诵迴路理论[Baddely(1981,1983);Baddely,Thomson 和Buchanan(1975);Salame 和Baddely(1982);Vallar 和Baddely(1982)]之间的关系,并说明了这两种理论是如何可以兼容的。本文还将为短时记忆材料的听觉的和非听觉编码的作用提供新的证据并举例说明分解成形旁与声旁的汉字及大量的同音字怎样为短时记忆提供了新的研究途径,而这种情况是英语所不具备的。

关键词：短时记忆容量短时记忆广度组块理论记忆模型双字词听觉编码记忆研究记忆材料心理研究研究途径

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在连加条件下对数字短时记忆容量的测量

应用心理学 1992年第1期 54-59页

作者：李孝忠东北师范大学

本文使用一种新方法,在连加条件下测量了11-14岁学生的数字短时记忆容量,发现数字短时记忆容量不仅随年龄的增长、知识的丰富而不断增加,而且与数字推理、数学成绩有很显著的相关,说明该方法是测量数字短时记忆容量的一种有效方法。

关键词：短时记忆容量数字即时回忆连续计算数学成绩测量两种方法新方法受试者应用心理学

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幼儿颜色经验对短时记忆容量的影响

幼儿颜色经验对短时记忆容量的影响

作者：黄硕河南大学

学位级别：硕士

颜色客观事物重要特征之一,随着生理机能的不断完善,3、4个月的婴儿已具备感知颜色的生理基础,这为幼儿颜色的命名创造了条件。随着年龄的增长和经验的积累对颜色的命名越来越准确,涵盖的内容越来越丰富。对记忆的研究以及对超人记忆力... 详细信息

颜色客观事物重要特征之一,随着生理机能的不断完善,3、4个月的婴儿已具备感知颜色的生理基础,这为幼儿颜色的命名创造了条件。随着年龄的增长和经验的积累对颜色的命名越来越准确,涵盖的内容越来越丰富。对记忆的研究以及对超人记忆力的追求自古有之,而通过实验方法研究记忆始于1880年艾宾浩斯的研究,自二十世纪50年至70年代,短时记忆的研究成为记忆的中心课题之一。其中最突出的是信息容量的有限性和相对固定性。幼儿的生理基础逐渐成熟,颜色经验和短时记忆在这一时期都得到了很大的发展。本文在吸取前人经验的基础上,通过对3-6岁幼儿进行3个实验和一个调查试图了解颜色经验对短时记忆容量的影响。实验一通过对可命名和不可命名的抽象颜色的材料的呈现,统计幼儿对不同材料的短时记忆容量,了解编码方式的差异对短时记忆容量的影响。实验二通过不同的有意义的颜色图片,了解长时记忆中已有的颜色使用经验对短时记忆容量的影响。实验三通过不同年龄对有意义材料的短时记忆容量的差异,了解记忆策略在年龄上的差异,并验证视觉客体特征捆绑的形成关键期。得出以下结论:第一,幼儿的短时记忆容量为1-5,颜色的命名对记忆容量的影响是明显的。第二,有意义外形的加入,对颜色记忆没有明显影响。第三,随着年龄的增长,记忆策略有所发展,在记忆过程中,4岁半左右的儿童存在客体特征捆绑。第四,女性的颜色记忆容量明显高于男性。但是这种差异并不是天生存在的,通过实验得出,这种差异出现在大班儿童的实验结果里。第五,幼儿语言发展的年龄和性别上的规律与颜色短时记忆容量的规律一致,其中中班幼儿是颜色短时记忆容量发展的关键时期。研究对幼儿颜色记忆发展的研究有助于掌握幼儿的颜色识别规律,对进行事半功倍的幼儿因材施教。所以,具有一定的实践意义。其次,在广告中,使用与已有知识经验相符的“熟知”颜色,还是使用相悖的“陌生”颜色,我们的研究可以作为参考并与词语材料,相互印证。

关键词：幼儿颜色经验短时记忆容量记忆编码

情绪状态对大学生短时记忆容量影响的实验研究

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辽东学院学报（自然科学版） 2011年第3期18卷 261-264页

作者：杨小晶李夏莲盐城师范学院教育科学学院江苏盐城224002

以42名大学生为被试,用不同的视频材料唤起被试的三种情绪状态,探讨情绪状态和识记材料对大学生短时记忆容量的影响。研究结果表明:不同情绪状态下大学生在呼吸深度以及皮肤电的生理指标上存在显著差异;情绪状态的主效应显著,识记材料... 详细信息

以42名大学生为被试,用不同的视频材料唤起被试的三种情绪状态,探讨情绪状态和识记材料对大学生短时记忆容量的影响。研究结果表明:不同情绪状态下大学生在呼吸深度以及皮肤电的生理指标上存在显著差异;情绪状态的主效应显著,识记材料的主效应显著,情绪状态和识记材料之间的交互作用显著;大学生字母短时记忆容量受情绪因素的影响显著。不同情绪状态下大学生数字短时记忆容量显著高于字母短时记忆容量。

关键词：情绪状态生理指标短时记忆容量

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用增位法扩展短时记忆容量

珠算与珠心算 2006年第4期 34-36页

作者：高久长陕西省谓南市珠算协会

人的短时记忆容量是人类大脑的重要机能，也是脑科学研究的非常重要的一项内容。但是，由于我们在珠心算教学中没有认真重视这一问题，使已受过珠心算教育的儿童在接受脑科学测试时没有达到预期的目的。因此，有些教育专家就说珠心算在... 详细信息

人的短时记忆容量是人类大脑的重要机能，也是脑科学研究的非常重要的一项内容。但是，由于我们在珠心算教学中没有认真重视这一问题，使已受过珠心算教育的儿童在接受脑科学测试时没有达到预期的目的。因此，有些教育专家就说珠心算在这方面训练效果不好，或者说珠心算教学在这方面达不到脑科学测试的要求。对此，我简要谈一下自己在这方面的教学体会和教法，望珠心算教育工作者和珠算界专家提出宝贵意见，以便在今后的教学中有所提高。

关键词：短时记忆容量珠心算教学脑科学测试教育专家脑科学研究珠心算教育教育工作者训练效果

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意群跟读对扩大英语听力短时记忆容量的作用

青年文学家 2010年第17期 227-228页

作者：张健长春工程学院外语学院

影响英语听力的一个重要因素是短时记忆的容量不足,所以扩大英语听力过程中短时记忆的容量成为提高英语听力的一个关键。意群具有表达意思的相对完整性,而以意群为单位的跟读训练,因其能够扩大记忆广度,加快语音代码的解码过程,促进听... 详细信息

影响英语听力的一个重要因素是短时记忆的容量不足,所以扩大英语听力过程中短时记忆的容量成为提高英语听力的一个关键。意群具有表达意思的相对完整性,而以意群为单位的跟读训练,因其能够扩大记忆广度,加快语音代码的解码过程,促进听觉信息向语义信息转化,会扩大英语听力中的短时记忆容量。

关键词：跟读意群短时记忆短时记忆容量

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短时记忆的容量应为:5±2

吕梁高等专科学校学报 2004年第1期20卷 32-34页

作者：吴玫贾文毓山西师大临汾学院山西临汾041000 山西师大城环学院山西临汾041000

采用执果溯因的分析方法 ,通过对古今文章信息模块数量、中外诗歌每句字数和结构 ,以及音乐音阶等的解析 ,得出了短时记忆的容量应为 5± 2的新结论。

关键词：短时记忆容量信息模块心理学诗歌数学

关于短时记忆存贮库容量的甄别——与汪悃款同志商榷

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年第3期29卷 65-69页

作者：邓立平吉安师专教育学心理学教研室

涉及“组块”的短时记忆容量是近代记忆研究的重要课题之一。汪悃款同志撰文否认国内外文献广为使用的７±２（组块），提出赫伯特．Ａ．西蒙的“４个组块”是不容置疑的“唯一科学的结论”。本文对此提出商榷和质疑，希望心理学研究更... 详细信息

涉及“组块”的短时记忆容量是近代记忆研究的重要课题之一。汪悃款同志撰文否认国内外文献广为使用的７±２（组块），提出赫伯特．Ａ．西蒙的“４个组块”是不容置疑的“唯一科学的结论”。本文对此提出商榷和质疑，希望心理学研究更具批判精神以提高其科学性。

关键词：短时记忆容量论证证伪

延迟深度回声状态网络及其在时间序列预测中的应用

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自动化学报 2020年第8期46卷 1644-1653页

作者：薄迎春张欣刘宝中国石油大学(华东)控制科学与工程学院青岛266580

为提高回声状态网络对于时间序列预测问题的处理能力,本文提出了一种延迟深度回声状态网络构造方法.该方法将多个子神经元池顺序连接,每两个相邻的子神经元池之间嵌入了一个滞后环节.由于滞后环节的存在,该网络可将长时记忆任务转化为... 详细信息

为提高回声状态网络对于时间序列预测问题的处理能力,本文提出了一种延迟深度回声状态网络构造方法.该方法将多个子神经元池顺序连接,每两个相邻的子神经元池之间嵌入了一个滞后环节.由于滞后环节的存在,该网络可将长时记忆任务转化为一系列短时记忆任务,从而简化长时依赖问题的求解,同时降低神经元池的构建难度.实验表明,该网络具有强大的短时记忆容量,对初始参数有较好的鲁棒性,对时间序列预测问题的处理能力也比常规回声状态网络有显著提高.

关键词：人工神经网络回声状态网络深度学习短时记忆容量时间序列预测