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  • 7 篇 教育学
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主题

  • 9 篇 知识迁移理论
  • 3 篇 应用
  • 1 篇 诗歌教学
  • 1 篇 中小学
  • 1 篇 课内外结合
  • 1 篇 教学效果
  • 1 篇 中学语文
  • 1 篇 语音教学方法
  • 1 篇 基础知识
  • 1 篇 相似性
  • 1 篇 高中历史
  • 1 篇 机械加工技术
  • 1 篇 英语学习者
  • 1 篇 杜甫
  • 1 篇 提取
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  • 1 篇 语音习得
  • 1 篇 运用方法
  • 1 篇 小学
  • 1 篇 影响因素

机构

  • 1 篇 清远市清城区职业...
  • 1 篇 江苏省海门市四甲...
  • 1 篇 山西工商学院
  • 1 篇 江西工程高级技工...
  • 1 篇 南京理工大学
  • 1 篇 浦城县第一中学
  • 1 篇 宁夏大学
  • 1 篇 北京京北职业技术...
  • 1 篇 河南师范大学
  • 1 篇 河南郑州财贸学校
  • 1 篇 大连教育学院

作者

  • 1 篇 霍昭晶
  • 1 篇 张艳辉
  • 1 篇 阮保荣
  • 1 篇 黄欣宇
  • 1 篇 沈宋彬
  • 1 篇 李应伟
  • 1 篇 焦友吉
  • 1 篇 洪涛
  • 1 篇 李秀华
  • 1 篇 岳贤锋
  • 1 篇 李常斌
  • 1 篇 吴锵

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=知识迁移理论"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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基于知识迁移理论的中学语文杜甫诗歌教学研究
基于知识迁移理论的中学语文杜甫诗歌教学研究
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作者： 黄欣宇 宁夏大学
学位级别：硕士
杜甫的诗歌历来是中学语文诗歌教学中的一个重点内容,同时,也是一个难点内容。由于初中和高中阶段的语文课程标准的不同规定、初高中语文教师教学的差异等诸多原因,初中和高中两个学段逐渐成为了较为封闭的两个系统,使得初中、高中杜甫... 详细信息
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知识迁移理论在高中历史课堂中的应用
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中学课程资源 2014年 第2期10卷 33-34页
作者： 沈宋彬 江苏省海门市四甲中学
在新课程改革理念的引领下,教师帮助学生把握和应用迁移能力是当前形势下高中历史教学的重中之重,特别是对历史知识的应用迁移能力在学生学习历史的过程中尤为重要。本文从"立足于基础的陈述性知识迁移"和"基于能力和智慧的程序性知识迁... 详细信息
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知识迁移理论在《机械加工技术》课程教学实践中的应用
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低碳世界 2015年 第24期5卷 278-279页
作者： 洪涛 江西工程高级技工学校 331700
《机械加工技术》课程是职业院校机械加工专业中的一门主干课程，应用性强，内容抽象，与实践联系紧密，课程中所涉及的知识、技能是学生必须掌握的。本文以提高《机械加工技术》课程教学效果为目的，基于该门课程教学实践现状，提出在... 详细信息
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知识迁移理论在《机械加工技术》课程教学实践中的应用
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职业教育研究 2011年 第10期 64-65页
作者： 阮保荣 北京京北职业技术学院 北京101400
《机械加工技术》课程具有概念多、实践性强、涉及知识面广等特点,因此,如何提高教学质量,激发学生的学习兴趣就成为教师思考的重要问题,知识迁移理论在这方面可以发挥积极的作用。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
知识迁移理论在小学数学中的应用
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大连教育学院学报 2002年 第4期18卷 59-61页
作者： 张艳辉 吴锵 大连教育学院人文科学部 辽宁大连116021 南京理工大学材料系 江苏南京210094
在介绍知识迁移理论基本特点的基础上 ,从知识结构上分析小学数学中知识迁移产生的条件 。
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浅谈知识迁移理论在高中历史复习中的应用
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考试周刊 2017年 第15期 122-122页
作者： 李秀华 浦城县第一中学
高中历史的学习不仅是让学生对于过去历史知识有一定的了解,同时也是对学生素质方面进行培养,让学生树立正确的价值观、人生观。本文通过对知识迁移理论的分析,因而探讨出其在高中历史复习下的应用。
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吕梁方言对英语学习者语音习得的影响研究
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校园英语 2020年 第1期 17-18页
作者： 霍昭晶 山西工商学院外国语学院
在英语教学过程中存在一大困难问题,那就是地域方言影响了学习者英语语音发音的正确性,使得学习者的英语语音失去美感,这是英语语音教学中必须解决的重要问题。本文以山西晋语吕梁方言为背景,结合知识迁移理论基本点,探讨了吕梁方言对... 详细信息
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改革中小学体育教材活用迁移理论
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体育教学 2001年 第3期21卷 12-13页
作者： 焦友吉 岳贤锋 李应伟 河南师范大学体育学院 河南郑州财贸学校
一、现行中小学体育教材中存在的问题1.教材重复太多无重点现行体育教材中教学内容重复较多,年级跨度太大,这就出现了学生从小学到高中(甚至大学)一直学习"蹲踞式起跑","推铅球"之类的教材,但动作技术并无多大的区别.所以教来教去,只能... 详细信息
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运用“生本教育”法完成电路图解读知识迁移
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职业技术 2008年 第10期 149-149页
作者： 李常斌 清远市清城区职业技术学校
本文结合实践教学经验,运用生本方法,结合罗耶的认知理论,启发学生自主提取相关信息时存在的问题,增加提取相关信息的可能性,提高正确提取相关信息的能力,取得较明显的教学效果。
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