检索结果-南通市图书馆

情报科学 2002年第1期20卷 9-12页

作者：李素琴丁蔚淮南工业学院图书馆淮南232001 南京大学信息管理系南京210093

本文通过知识历程图和知识地图绘制工作步骤的阐述，说明了企业知识构架的建立过程，指出知识架构的建立是企业知识管理实施的基础，知识架构在企业内部形成知识市场促进了知识管理的实施。

关键词：企业知识构架知识管理知识历程图知识地图知识市场

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创新驱动的设计战略与管理知识构架研究

包装工程 2015年第2期36卷 1-4页

作者：陈旭广州美术学院广州510006 清华大学北京100084

目的通过剖析当代国际设计战略与管理科研及产业应用状况,构建适应于新经济形态并以创新为目标体系的新时代设计战略与管理知识构架。方法横向对比以英国、美国、意大利、中国为代表的四大类创新体系的异同,纵向分析"产品层面"、"企业层... 详细信息

目的通过剖析当代国际设计战略与管理科研及产业应用状况,构建适应于新经济形态并以创新为目标体系的新时代设计战略与管理知识构架。方法横向对比以英国、美国、意大利、中国为代表的四大类创新体系的异同,纵向分析"产品层面"、"企业层面"、"产业层面"及"社会层面"创新体系的沿革及未来趋势。抽取创新思维系统中四大关键要素,即"生活风格"、"商业模式"、"设计思维"及"新产品研发"进行深入分析。结论构建系统化、动态化、多层次的新型设计战略与管理知识构架,以期从设计专业角度为中国企业所面临的创新困局,提供相对完整的知识构架参考。

关键词：设计设计战略设计管理知识构架设计思维

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“双减”政策背景下初中数学建模思想训练

当代教育家（下半月） 2024年第5期 30-32页

作者：尹健波日照市东港区涛雒镇中心初中山东日照276805

“双减”政策强调教学中的减负增效,这就要求初中数学教师在教学过程中充分把握有限的课堂教学时间,让学生深刻理解数学知识从产生到应用的全过程,深切感受到初中数学的思想内涵和方法应用,提升学生数学思维和数学核心素养。在全新的教... 详细信息

“双减”政策强调教学中的减负增效,这就要求初中数学教师在教学过程中充分把握有限的课堂教学时间,让学生深刻理解数学知识从产生到应用的全过程,深切感受到初中数学的思想内涵和方法应用,提升学生数学思维和数学核心素养。在全新的教育形势下,初中数学教师不仅要培养学生的知识应用意识还要重视对学生知识运用能力的提升。数学建模思想不论是在数学知识中还是在数学研究中都发挥着重要的作用。因此,初中数学教师要深入挖掘“双减”的真正内涵和数学建模思想在教学中的优势,在此基础上,制定切实可行的数学建模思想训练方案,从而营造具有趣味性和生动性的训练氛围,在此过程中,教师要收集学生的学习情况进行研究和分析,根据分析结果不断完善和优化训练策略和实践方式,促使它们与学生的学习过程有效契合,促进学生数学思维和数学知识构架的健全。

关键词：初中数学教师课堂教学时间知识运用能力数学建模思想减负增效训练方案知识构架政策背景

基于学科大单元的高中物理抛体运动的进阶式研究

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物理教学探讨 2024年第1期42卷 12-16页

作者：肖敏常熟市中学江苏常熟215500

在教学过程中,物理知识的教学碎片化导致部分学生学习情况不佳。基于学科大单元的高中物理进阶式教学模式能够站在较高的层次统筹规划知识系统,使知识体系具有结构化的特点。通过抛体运动的大单元教学方法的研究,能够从本质上掌握抛体... 详细信息

在教学过程中,物理知识的教学碎片化导致部分学生学习情况不佳。基于学科大单元的高中物理进阶式教学模式能够站在较高的层次统筹规划知识系统,使知识体系具有结构化的特点。通过抛体运动的大单元教学方法的研究,能够从本质上掌握抛体运动的本质,从而对教学内容的探究起到举一反三、温故知新的作用,解决真实情境下的问题。

关键词：学科大单元教学抛体运动进阶式知识构架

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一种基于知识管理的政府知识构架

东北大学学报（社会科学版） 2004年第1期6卷 36-38页

作者：何树果张昕光樊治平东北大学工商管理学院辽宁沈阳110004

知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势。在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识... 详细信息

知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势。在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识构架所涉及的各项环节及其作用。最后给出了知识地图的定义,分析了其在政府知识构架中的具体功能,指出知识地图是政府知识构架的核心内容,为政府实施知识管理提供借鉴性指导。

关键词：知识管理政府知识构架知识整合知识地图

基于《中国制造2025》的卓越工程师终身学习能力知识构架思考

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河南教育：高教版（中） 2020年第5期 5-8页

作者：朱慧杰孙成城王鸿毅洛阳理工学院土木工程学院河南洛阳471023

从实施《中国制造2025》战略遭遇新挑战及其对卓越工程师的需求入手,提出终身学习对于卓越工程师的必要性,并分析培养卓越工程师应具备的专业课程、通识课程、任选课程等知识构架,及其对终身学习能力培养的影响。这种知识框架在提升学... 详细信息

从实施《中国制造2025》战略遭遇新挑战及其对卓越工程师的需求入手,提出终身学习对于卓越工程师的必要性,并分析培养卓越工程师应具备的专业课程、通识课程、任选课程等知识构架,及其对终身学习能力培养的影响。这种知识框架在提升学生自身素质的同时,也为中国从制造大国迈向"智造强国"所需的卓越工程师的培养提供理论指引。

关键词：中国制造2025 卓越工程师终身学习能力知识构架

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高质量表演艺术人才知识构架断想

吉林艺术学院学报 1996年第2期 48-51页

作者：郭溥澜

表演艺术人才,是一种特殊的人才。它既有一般艺术人才成才的共同规律,又有别于他种艺术人才成才的特殊性。特殊,寻根溯源,主要在于表演艺术人才的知识结构与才能结构的与众不同。早些年的表演教学。

关键词：表演艺术人才知识构架表演创作演员高质量艺术情感人才知识结构表演教学艺术创造力人类文化

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高校中层管理者的素质要求及知识构架思考

贵州工业大学学报（社会科学版） 2005年第6期7卷 92-94页

作者：冯泳贵阳中医学院贵州贵阳550002

创新是现代大学可持续发展的不竭动力。大学管理人员的素质决定着高校的未来。提高大学管理人员的素质,尤其是中层管理人员的素质刻不容缓。高校中层管理者应充分领悟学校的办学理念和高校精神,增强责任感和使命感;坚持终身学习,掌握必... 详细信息

创新是现代大学可持续发展的不竭动力。大学管理人员的素质决定着高校的未来。提高大学管理人员的素质,尤其是中层管理人员的素质刻不容缓。高校中层管理者应充分领悟学校的办学理念和高校精神,增强责任感和使命感;坚持终身学习,掌握必要的管理知识,提高管理能力和管理技巧,具有团队精神,善于与人沟通,提高协调和沟通能力,在实践中勇于开拓创新。

关键词：高校高校中层管理者素质知识构架