检索结果-南通市图书馆

黑龙江省卫生专业技术人员继续教育知识更新培训的实践与思考

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中华医学教育杂志 2016年第6期36卷 919-925页

作者：刘振洪尚欣妹刘振华杨艳杰哈尔滨医科大学继续教育学院继续教育科 150081 哈尔滨医科大学继续教育学院哈尔滨医科大学公共卫生学院

通过研究2010年～2014年黑龙江省卫生专业技术人员继续教育知识更新培训的合格率，结果显示，护理人员的培训合格率高于药学人员，副高级职称人员高于初级职称人员，七台河地区人员高于牡丹江地区人员，县级单位人员高于乡镇级单位人员... 详细信息

通过研究2010年～2014年黑龙江省卫生专业技术人员继续教育知识更新培训的合格率，结果显示，护理人员的培训合格率高于药学人员，副高级职称人员高于初级职称人员，七台河地区人员高于牡丹江地区人员，县级单位人员高于乡镇级单位人员，女性学员高于男性学员；学员参加知识更新培训连续性不好，以第1年合格率最高，之后呈逐年下滑趋势。通过数据比较和分析，基本反映了黑龙江省卫生专业技术人员通过远程方式参加继续教育知识更新培训的整体情况，为今后在基层医疗单位广泛开展继续医学教育提供了改革思路，并为开展其他同类培训提供了经验参考。

关键词：卫生专业技术人员继续医学教育知识更新远程培训

转型时期地方高师语言学课程知识更新问题若干思考

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衡阳师范学院学报 2018年第1期39卷 141-147页

作者：李振中肖素英肖小华衡阳师范学院文学院/外国语学院湖南衡阳421002 衡南县一中湖南衡南421141

主要从学科驱动与教学联动双向互动的新视角针对转型时期地方本科高师院校汉语言文学专业语言学课程知识更新问题进行了着力思考。所思考的问题主要有语言学课程知识更新的"外在动因与内在特质""学科驱动与主体意识""方法途径与评价机制... 详细信息

主要从学科驱动与教学联动双向互动的新视角针对转型时期地方本科高师院校汉语言文学专业语言学课程知识更新问题进行了着力思考。所思考的问题主要有语言学课程知识更新的"外在动因与内在特质""学科驱动与主体意识""方法途径与评价机制"等。对这些问题的思考在地方本科高师院校转型发展的新的历史时期具有现实意义和实践价值。

关键词：转型时期语言学课程知识更新学科驱动教学联动

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知识更新和技术创新是企业生存发展的关键

印刷世界 2000年第4期5卷 48-48,38页

作者：陈娟云南省通印集团股份有限公司

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马洪谈社会科学知识更新的若干问题

编辑之友 1984年第3期 14-17页

马洪同志在一次讲话中提出,社会科学工作者需要学一点有关的自然科学和技术科学知识,并同自然科学、工程技术工作者亲密合作,共同探讨社会主义现代化建设向我们提出的许多重大理论问题和实践问题,以便更好地研究新情况,解决新问题,为全... 详细信息

马洪同志在一次讲话中提出,社会科学工作者需要学一点有关的自然科学和技术科学知识,并同自然科学、工程技术工作者亲密合作,共同探讨社会主义现代化建设向我们提出的许多重大理论问题和实践问题,以便更好地研究新情况,解决新问题,为全面开创社会主义现代化建设的新局面作出自己的贡献。他围绕着这个问题,提出以下几点意见。一、实践要求社会科学工作者同自然科学工作者加强联系和合作,并努力向自然科学工作者学习。他说,社会主义建设的实践告诉我们:社会主义建设的许多理论问题和实际问题决不是一两个人可以解决的,也不是一两个学科可以解决的。因为现实世界的许多问题是很复杂的,决不象

关键词：社会科学自然科学科学技术知识更新