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知识整理的结构化策略

时事（高中版） 2015年第6期 42-48页

作者：曾阳北京市西城区教育研修学院

从高考要求来看，调动和运用知识，将接收到的信息与教材相关的知识点建立准确而有效的联系，并自如驾驭解决问题，是能力考查的重要内容。

关键词：知识整理结构化能力考查知识点高考教材驾驭

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知识整理和试卷讲评的有效结合

中小学数学（小学版） 2010年第6期 60-62页

作者：许高水浙江省绍兴县孙端镇中心小学

任何事物都是由系统构成的，而系统都是有结构、分层次的。小学数学教材也是一个整体，各册、各单元之间联系紧密，要引导学生对概念间作纵向、横向联合的归类、整理，找出概念间的内在联系，将平常所学孤立的、分散的知识串成线，连成... 详细信息

任何事物都是由系统构成的，而系统都是有结构、分层次的。小学数学教材也是一个整体，各册、各单元之间联系紧密，要引导学生对概念间作纵向、横向联合的归类、整理，找出概念间的内在联系，将平常所学孤立的、分散的知识串成线，连成片，结成网。这样有助于学生从整体上理解和掌握概念间的内在联系，以便记忆和运用。同时应结合一定量的针对性练习，凭借一定次数考试及试卷的讲评，来诊断、调节、提升学生的学习，促进学生有效发展。

关键词：试卷讲评知识整理引导学生小学数学教材系统构成横向联合有效发展概念

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指导学生重视知识整理的作用例谈

中学历史教学研究 2004年第4期 26-27页

作者：吴云驾安徽省宁国中学

历史学习的最大误识莫过于偏信“书本熟，分数足”了．因为“学会”并等于“会学”。正如文章是改出来的．除了兴趣、勤奇这些共性前提外．其实历史成绩也足“整”(理)出来的。在平时教学中．必须重视指导学生对知识进行整理，这是现行... 详细信息

历史学习的最大误识莫过于偏信“书本熟，分数足”了．因为“学会”并等于“会学”。正如文章是改出来的．除了兴趣、勤奇这些共性前提外．其实历史成绩也足“整”(理)出来的。在平时教学中．必须重视指导学生对知识进行整理，这是现行高考和历史学习的客观要求决定的。

关键词：历史学习导学学生会学指导知识整理分数前提文章成绩

花样儿童花样整理——例谈知识整理的多种方式

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小学教学（数学版） 2018年第12期 14-17页

作者：卢珍珍河南焦作市山阳区教育局教研室

整理复习不同于新知学习,所涉及的内容学生比较熟悉,但未必能融会贯通。如果教师不能有目的地对学生的知识梳理进行有效、科学的指导,学生就会缺乏复习的兴趣,更谈不上素养的发展。这也是很多教师觉得整理复习费时、低效的原因。所以,... 详细信息

整理复习不同于新知学习,所涉及的内容学生比较熟悉,但未必能融会贯通。如果教师不能有目的地对学生的知识梳理进行有效、科学的指导,学生就会缺乏复习的兴趣,更谈不上素养的发展。这也是很多教师觉得整理复习费时、低效的原因。所以,我们要培养学生整理复习的素养和能力,创新整理复习的方式,让学生既有“故地重游”的兴趣,又能达到拓展思路、发展素养的效果。

关键词：知识整理儿童融会贯通知识梳理复习学生目的地素养

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财经新闻版:图示化的知识整理和创意制作

记者摇篮 2011年第1期 34-35页

作者：吴耀辉新商报

与时事新闻、社会新闻以及突发事件报道不同,财经新闻版面的处理,无法以极具视觉效果、还原新闻现场的照片取胜,更不能长期以无意义的配图来充实版面。在实践中,很多纸媒尝试以图示化的知识整理和创意制作来丰富版面,通过隶属于视觉传... 详细信息

与时事新闻、社会新闻以及突发事件报道不同,财经新闻版面的处理,无法以极具视觉效果、还原新闻现场的照片取胜,更不能长期以无意义的配图来充实版面。在实践中,很多纸媒尝试以图示化的知识整理和创意制作来丰富版面,通过隶属于视觉传达设计范畴的信息图表设计和创意图片制作,借助视觉化的逻辑语言和多样性的表达方式,

关键词：财经新闻版图片制作知识整理创意图示视觉传达设计突发事件报道新闻版面

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让知识整理为总复习赋力

文理导航 2024年第6期 61-63页

作者：华春红江苏省海安市城南实验小学江苏海安226600

六年级总复习需要整合六年所学的知识,采用知识整理的形式将知识结构化地呈现出来,可以帮助学生更系统地掌握六年所学。总复习通过知识整理帮助学生通过模型建立来掌握学习方法、培养良好习惯、提升数学思维,从而实现陶行知先生的“教... 详细信息

六年级总复习需要整合六年所学的知识,采用知识整理的形式将知识结构化地呈现出来,可以帮助学生更系统地掌握六年所学。总复习通过知识整理帮助学生通过模型建立来掌握学习方法、培养良好习惯、提升数学思维,从而实现陶行知先生的“教是为了不教”的愿景。

关键词：知识整理总复习建立模型知识结构

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让知识整理为总复习赋力

文理导航(下旬) 2024年第2期 61-63页

作者：华春红江苏省海安市城南实验小学

六年级总复习需要整合六年所学的知识，采用知识整理的形式将知识结构化地呈现出来，可以帮助学生更系统地掌握六年所学。总复习通过知识整理帮助学生通过模型建立来掌握学习方法、培养良好习惯、提升数学思维，从而实现陶行知先生的“... 详细信息

六年级总复习需要整合六年所学的知识，采用知识整理的形式将知识结构化地呈现出来，可以帮助学生更系统地掌握六年所学。总复习通过知识整理帮助学生通过模型建立来掌握学习方法、培养良好习惯、提升数学思维，从而实现陶行知先生的“教是为了不教”的愿景。

关键词：知识整理总复习建立模型知识结构

改变知识整理的方式,促进学生思维的发展——复习课“知识整理”环节的三次改进

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湖南中学物理 2017年第4期 46-48页

作者：韦广荣锡山高级中学实验学校

复习课是课堂教学的一种重要课型,而'知识整理'环节是一堂复习课的立足点。知识整理的方式经历了'要点式'整理、'知识结构图式'整理,现在走向'思维导图式'整理。思维导图能开发人的大脑潜能,世界首富比尔盖茨曾说:'未来的世界将会由了... 详细信息

复习课是课堂教学的一种重要课型,而'知识整理'环节是一堂复习课的立足点。知识整理的方式经历了'要点式'整理、'知识结构图式'整理,现在走向'思维导图式'整理。思维导图能开发人的大脑潜能,世界首富比尔盖茨曾说:'未来的世界将会由了解思维导图的人来领导.'复习课上的'知识整理'环节采用思维导图恰好站在了世界潮流的前端。

关键词：复习课知识整理改进思维导图

用思维导图把知识“画”为己有——以“年、月、日”的知识整理为例

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数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2019年第7期 10-12页

作者：施乐旺北京外国语大学附属苏州湾外国语学校

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,小朋友,你是不是也和唐代诗人王贞白先生一样感叹,不知不觉间一个学期就要过去了。不仅如此,爱学习的你还要懂得“寸金难买寸光阴”,所以我们的学习就要讲究方法,提高学习效率。就像我们现在学习了... 详细信息

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,小朋友,你是不是也和唐代诗人王贞白先生一样感叹,不知不觉间一个学期就要过去了。不仅如此,爱学习的你还要懂得“寸金难买寸光阴”,所以我们的学习就要讲究方法,提高学习效率。就像我们现在学习了“年、月、日”,知识点很多、很碎,不方便记忆,不着急,我们可以用思维导图来整理这些知识点。

关键词：讲究方法思维导图贞白先生知识整理提高学习效率知识点 “年、月、日” 唐代诗人