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  • 104 篇 教育学
    • 103 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
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    • 17 篇 中国语言文学
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    • 3 篇 法学
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  • 3 篇 理学
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    • 1 篇 地理学
    • 1 篇 地球物理学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 艺术学
    • 2 篇 戏剧与影视学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术

主题

  • 155 篇 知识性错误
  • 8 篇 教师
  • 6 篇 逻辑性错误
  • 6 篇 错别字
  • 6 篇 学生
  • 5 篇 地理教学
  • 4 篇 科学性
  • 4 篇 语言文字
  • 4 篇 小学数学教师
  • 4 篇 作文
  • 3 篇 解题错误
  • 3 篇 误区
  • 3 篇 学习
  • 3 篇 数学
  • 3 篇 心理性错误
  • 3 篇 法院
  • 3 篇 编校质量
  • 3 篇 教学实践
  • 3 篇 引导学生
  • 3 篇 同学

机构

  • 2 篇 山东省莱州市教学...
  • 1 篇 浙江省象山县高塘...
  • 1 篇 山东省淄博市博山...
  • 1 篇 湖北省随州第二中...
  • 1 篇 山东省诸城师范学...
  • 1 篇 山西师范大学
  • 1 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 1 篇 安徽省马鞍山市外...
  • 1 篇 江苏常州市白云小...
  • 1 篇 湖南省资兴市兴宁...
  • 1 篇 海南省文昌市第一...
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 余庆县实验小学
  • 1 篇 河南省原阳县第一...
  • 1 篇 湖北省松滋市南海...
  • 1 篇 铜仁学院
  • 1 篇 教育科学出版社
  • 1 篇 无锡市锡山教师进...
  • 1 篇 中国铁道出版社
  • 1 篇 西安石油大学

作者

  • 2 篇 孙建锋
  • 2 篇 薛桂芹
  • 2 篇 任永刚
  • 1 篇 樊聚颖
  • 1 篇 黄硕
  • 1 篇 李光武
  • 1 篇 钟钦
  • 1 篇 韩建萍
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  • 1 篇 蒋振邦
  • 1 篇 闻熙
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  • 1 篇 刘莹
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  • 1 篇 董非

语言

  • 155 篇 中文
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博雅版《中国戏剧史》中的知识性错误
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文艺研究 2018年 第3期 150-160页
作者： 张勇风 山西师范大学戏剧与影视学院
傅谨著《中国戏剧史》系北京大学出版社＂博雅大学堂·艺术＂系列教材之一（本文简称为＂博雅戏剧史＂）。这本书2014年9月出版,2016年即第二次印刷,说明其销量与社会影响不小。而且,该书出版后颇获赞誉,甚至被认为可与王国维《宋元戏... 详细信息
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《水浒传》中的知识性错误
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社会科学辑刊 2009年 第2期 214-217页
作者： 阳建雄 衡阳师范学院中文系副教授 湖南衡阳421008
我国民众,特别是很少受过正规教育的处于社会底层的民众,其关于历史、社会、政治、人生甚至自然科学等方面的许多知识都来自于小说。然而令人遗憾的是即便像《水浒传》这样影响深远的文学名著,其涉及到的知识也并非全都正确,至于其他的... 详细信息
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科技书稿中容易出现的政治类知识性错误例析
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科技与出版 2008年 第4期 37-38页
作者： 王忠诚 王巍 东北林业大学出版社
科技类书稿一般为自然科学学术专著或教材，主要阐述科技成果和传授科技知识，一般不直接阐述政治理论观点，故而出现政治类知识性错误的概率比较低。但在一些具体观点、国家和地区有关数据的引用、地图边界、地理经纬度、国家名称使用... 详细信息
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历史高考中常见的知识性错误
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教学与管理（中学版） 2005年 第1期 57-58页
作者： 吴宗红 河北乐亭县阎各庄高中
一、知识模糊,概念不清搞清楚一个个知识概念,学生就获得了基础知识;基础知识要打牢靠是要下一番苦工夫的;学历史首先要记,不记史实就形成不了历史概念,不记史实就形成不了历史线索,没有这样的基础,又怎能灵活答题?只有把历史基础知识... 详细信息
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审读书稿过程中要甄别知识性错误
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出版广角 2016年 第17期 52-54页
作者： 刘莹 东北大学出版社
本文通过笔者在多年审读书稿过程中积累的8类隐性知识性错误实例,逐一剖析问题产生的缘由及其导致的严重后果,希望能发挥抛砖引玉的作用,取得管中窥豹的效果,产生绵绵瓜瓞的效应。同时,笔者希望通过此文提醒广大编审人员,在日常工作中,... 详细信息
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少儿图书常见知识性错误及防范对策
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出版参考 2023年 第3期 72-75页
作者： 李红彦 教育科学出版社
知识性错误的存在直接影响了少儿图书的编校质量,会误导小读者,贻害社会,也有损出版单位的形象。本文从少儿图书编校、质检工作实践出发,分析了当前少儿图书中常见的知识性错误,并给出处理此类问题的对策,以期对广大少儿图书编校工作者... 详细信息
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夯实学科知识的基础促 进小学数学教师专业发展——从小学数学教师的知识性错误说起
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新教育（海南） 2012年 第4期 26-,62页
作者： 陈其欧 海南省文昌市第一小学
一般认为,教师的知识可以分为三个方面,即教师的本体性知识、条件性知识和实践性知识。教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识,对于小学数学教师来说,就是数学知识。教师的条件性知识是指教师所具有的教育学和心理学知识。教... 详细信息
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中学语文课本中的知识性错误
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阅读与写作 1995年 第4期 4-5页
作者： 周照明
中学语文课本中,偶尔也会出现一些知识性的错误。这也是不应忽略的一个问题。兹举例如下: 一、《荔支蜜》对有关蜂王和取蜜方法的说明有误。《荔枝蜜》中说:“蜂王是黑褐色的,身量特别长,每只工蜂都愿意用采来的花精供养它。”课本注“... 详细信息
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消灭知识性错误 提高出版物质量——以中国人民大学出版社的英语书稿为例
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新闻研究导刊 2018年 第20期9卷 203-204,254页
作者： 王琼 中国人民大学出版社 北京100872
本文以中国人民大学出版社的英文书稿为例,列举了书稿中出现的若干知识性错误,分析了错误根源,提出了修改建议,并且总结归纳了英文书稿中知识性错误的特点。最后,对提高出版物质量提出了建议。
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中考中的非知识性错误
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现代中学生（初中学习版） 2010年 第5期 36-37页
作者： 张志伟 张敬 山东
中考中出现错误的原因有很多方面，既有知识性因素，也有非知识性因素．对知识性错误，应从双基上下工夫；对非知识性因素，则应注意策略意识、逻辑修养和心理因素等方面的训练，以取得优异的成绩．
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