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知识形态、产业分类与新经济统计

济宁学院学报 2008年第2期29卷 65-67页

作者：王佐旗朱正国中共云浮市委党校云浮市广播电视大学广东云浮527300

以知识的层次形态为标准对社会经济活动和职业进行统一分类,能够满足产业分类的基本要求,并能够避免其他产业划分方法所带来的混乱;这种分类便于正在形成的新经济形态进行统一产业统计与科学测评,且这种测评与人和社会本身的发展及可持... 详细信息

以知识的层次形态为标准对社会经济活动和职业进行统一分类,能够满足产业分类的基本要求,并能够避免其他产业划分方法所带来的混乱;这种分类便于正在形成的新经济形态进行统一产业统计与科学测评,且这种测评与人和社会本身的发展及可持续发展的要求是一致的,因为它反映了由知识层次提升过程所推动的产业递进的过程、节约资源和完善循环经济的科学化过程。

关键词：知识形态产业分类产业统计

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知识形态取决于传播的更新

当代美术家 2012年第5期 12-13页

作者：杨小彦不详

当时给我提的问题是艺术批评的主题,从传播,从我所熟悉的传播学,知识形态取决于传播的更新,也就是传播也在极具的改变我们的构成方式。我一直有一个想法,这个想法不是从艺术学角度,可能从传播学角度提出一个看法,传播学有一个理论叫框... 详细信息

当时给我提的问题是艺术批评的主题,从传播,从我所熟悉的传播学,知识形态取决于传播的更新,也就是传播也在极具的改变我们的构成方式。我一直有一个想法,这个想法不是从艺术学角度,可能从传播学角度提出一个看法,传播学有一个理论叫框架理论,这个框架理论讨论新闻的真实性,其实取决于撰写新闻时若干个规定,在新闻学专业里面,所有从事新闻的人要知道5个W,和所有硬新闻的标准,这是一个真实效果的一种框架,它究竟是不是真实?这是一个问题。

关键词：知识形态新闻学专业框架理论传播学艺术批评新闻的真实性更新真实

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知识形态的演变对文化知识传播效益的影响

中国教育信息化 2012年第24期 20-23页

作者：侯顺启山东师范大学附属中学

中国是具有悠久历史的文明古国,其知识形态的创制、演变和发展,对丰富、传承、保存中国文化及推进人类文明进程起到了关键作用。文章论述了中国知识形态发展、变化的历史进程及发展趋势和由此带来的对文化知识传播效益的影响。指出了现... 详细信息

中国是具有悠久历史的文明古国,其知识形态的创制、演变和发展,对丰富、传承、保存中国文化及推进人类文明进程起到了关键作用。文章论述了中国知识形态发展、变化的历史进程及发展趋势和由此带来的对文化知识传播效益的影响。指出了现代技术环境下,人们要充分发挥各种先进知识形态优势,获取文化知识,促进人类文明向更高级、更先进阶段发展。

关键词：知识形态知识载体介质文化知识传播效益

文学理论的两种知识形态辨析——兼论著作与教材的联系和差异

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琼州大学学报 2001年第2期8卷 49-54页

作者：索松华琼州大学中文系海南通什572200

文学理论科学既具有以著作方式呈现的学术型知识形态 ,又具有以教材方式呈现的教育型知识形态。然而 ,长期以来学界一直将这两种知识形态相互混淆 ,既影响了学科建设 ,更影响了教材建设。正确认识这两种知识形态的内在联系 ,妥善处理二... 详细信息

文学理论科学既具有以著作方式呈现的学术型知识形态 ,又具有以教材方式呈现的教育型知识形态。然而 ,长期以来学界一直将这两种知识形态相互混淆 ,既影响了学科建设 ,更影响了教材建设。正确认识这两种知识形态的内在联系 ,妥善处理二者在本性、体系建构及话语风格等方面的差异 ,从而给二者以科学定位 ,对其各自的特殊规律给予足够重视 ,是我们进行学科建设和教材建设应当遵循的一个基本原则、一种“学术规范”。

关键词：文学理论知识形态著作教材联系差异

试论知识形态的自然科学技术向物质生产力转化的途径和环节(Ⅱ)

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淮北煤师院学报(自然科学版) 1989年第2期 63-75页

作者：栾玉广刘世胜中国科学技术大学淮北煤炭师范学院

知识形态的自然科学技术向物质生产力转化,即认识向实践转化,这是一个哲学认识论问题。通过技术发明的途径实现自然科学技术知识向物质生产力转化的过程,需要经过六个步骤。在整个物化过程中,是一个信息流动和反馈调节控制的过程。还要... 详细信息

知识形态的自然科学技术向物质生产力转化,即认识向实践转化,这是一个哲学认识论问题。通过技术发明的途径实现自然科学技术知识向物质生产力转化的过程,需要经过六个步骤。在整个物化过程中,是一个信息流动和反馈调节控制的过程。还要通过教育的途径、科技成果转移、技术联合和合作、技术交流交易会(技术市场)、技术咨询和技术难题招标、技术承包以及科研——生产联合体等各种“桥梁”和多种形式,来实验知识形态的生产力向物质形态的生产力的转化,这是当前需要进一步进行研究的哲学理论问题和具体实践的问题。

关键词：企业企业管理物质生产力科学技术自然科学成批生产批量生产知识形态

学科知识形态的反思及与方法论的沟通(研讨会纪要)

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北京大学研究生学志 2007年第2期 27-42页

作者：张婷李斌师力斌王元朋郗戈蔡桂生黄岳杨琼张春田陆正海

引言:关于研讨主题蔡桂生:非常欢迎大家来参加今天的研讨,今天的主题是"学科知识形态的反思及与方法论的沟通",

关键词：近代史学研讨会纪要知识论主题研讨现代文学研究经验事实知识形态行政过程史料派中国史学

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知识形态演进改变世界发展格局 001

中国社会科学报

作者：张清俐

人类社会的进步是世界生产力不断发展的结果，而生产力的有效提升蕴含着人类知识形态演进转化为发展动能的过程。一个民族和国家的知识生产水平，决定着这个民族和国家在世界版图中的发展层次。人类知识形态演进具有鲜明的历史逻辑与世... 详细信息

人类社会的进步是世界生产力不断发展的结果，而生产力的有效提升蕴含着人类知识形态演进转化为发展动能的过程。一个民族和国家的知识生产水平，决定着这个民族和国家在世界版图中的发展层次。人类知识形态演进具有鲜明的历史逻辑与世界性影响，厘清知识生产形态与世界发展进?

关键词：知识创新技术支撑知识形态社会科学报后发优势生产力改变世界学习原理学科化

来源： cnki报纸评论

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从知识形态和载体的角度谈解决问题和应用题

小学数学教师 2009年第4期 1-7页

作者：沈超浙江省绍兴文理学院上虞分院

从对教师的调查中发现．“应用题”与“解决问题”的关系是不少教师十分关注甚至是感到困惑的问题。一方面，教师认为从应用题到解决问题是新课程教材内容转变最大的部分，无论是学习目标、内容体系、编排与呈现、教学模式还是评价方式... 详细信息

从对教师的调查中发现．“应用题”与“解决问题”的关系是不少教师十分关注甚至是感到困惑的问题。一方面，教师认为从应用题到解决问题是新课程教材内容转变最大的部分，无论是学习目标、内容体系、编排与呈现、教学模式还是评价方式，这部分内容的改革给教师带来的冲击是非常强烈的。另一方面．应用题被“边缘化”、被“弱化”的反对之声和一些学者担忧由此带来儿童数学基础扎实的优势丧失等信息让教师无所适从。

关键词：应用题知识形态载体 “解决问题” 教材内容学习目标评价方式教学模式

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基于视觉传播知识形态的艺术批评经济学解读

常州大学学报（社会科学版） 2016年第4期17卷 85-90页

作者：金卓安徽亳州学院

信息化时代,人们对于事物的评价,以"读图方式"为主。读图方式的现实应用,是基于视觉传播知识形态的艺术批评方式,对传统物质经济的发展具有一定的冲击力。在当下社会经济发展新形势下,以视觉传播知识形态的艺术批评方式进行经济学解读,... 详细信息

信息化时代,人们对于事物的评价,以"读图方式"为主。读图方式的现实应用,是基于视觉传播知识形态的艺术批评方式,对传统物质经济的发展具有一定的冲击力。在当下社会经济发展新形势下,以视觉传播知识形态的艺术批评方式进行经济学解读,可以更好地发掘经济学发展存在的问题,对于解决现实经济发展问题具有重要作用。在新形势下,发掘艺术经济学,对于实现社会经济的全面发展具有较大的推动作用。视觉传播知识形态的艺术批判经济学解读,要注重把握艺术批判经济学发展的现状,明确其发展历程。同时,在对经济学进行艺术批判解读过程中,要明确视觉传播知识形态的艺术批评内涵,以此作为指导,对现代经济发展进行分析和把握,以突出艺术批判价值。

关键词：视觉传播知识形态艺术批评经济学解读