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基于知识关联性的科研合作网络隐性知识扩散模型研究:以重大科技工程为例

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数据分析与知识发现 2021年第9期5卷 10-20页

作者：鲁云蒙刘铁忠北京理工大学管理与经济学院北京100081

【目的】隐性知识是重大科技工程研发创新的重要资源,针对工程中隐性知识的关联性特征,研究多类相互关联的隐性知识同时扩散具有实践意义。【方法】考虑知识关联性,提出科研团队间的知识距离评估方法,并构建了基于科研合作网络的隐性知... 详细信息

【目的】隐性知识是重大科技工程研发创新的重要资源,针对工程中隐性知识的关联性特征,研究多类相互关联的隐性知识同时扩散具有实践意义。【方法】考虑知识关联性,提出科研团队间的知识距离评估方法,并构建了基于科研合作网络的隐性知识扩散模型,通过多主体仿真分析知识关联性和交互策略对隐性知识扩散的影响机理。【结果】扩散初期,知识强关联下的知识扩散速度高于知识弱关联的情况,但随着时间增长,科研团队间知识量差距变小,知识结构相似性增加,知识关联性对知识扩散的影响逐渐弱化。科研团队间的知识交互策略对知识扩散影响较大。【局限】隐性知识的载体网络是真实的科研合作网络,但其传播过程来源于模拟仿真。【结论】分析了工程中相互关联的多类隐性知识扩散的动态过程与效果,并提出了促进隐性知识扩散与学习的建议。

关键词：科研合作网络知识扩散重大科技工程知识关联性

城市群知识网络时空演化特征及知识关联性研究 ——以京津冀和长三角城市群为例

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城市群知识网络时空演化特征及知识关联性研究 ...

作者：何苇航上海师范大学

学位级别：硕士

城市群的知识储量和知识发展水平对城市所在区域的社会经济发展至关重要,也是完善区域知识网络结构的关键,因此对城市群的知识网络研究具有必要性。本研究在梳理知识网络相关研究的基础上,首先,收集2008、2012、2016年京津冀城市群13个... 详细信息

城市群的知识储量和知识发展水平对城市所在区域的社会经济发展至关重要,也是完善区域知识网络结构的关键,因此对城市群的知识网络研究具有必要性。本研究在梳理知识网络相关研究的基础上,首先,收集2008、2012、2016年京津冀城市群13个城市间的两两合作论文数量,及长三角城市群26个城市的两两合作论文数量,利用Arc GIS软件将以上数据进行地理空间分析,对比分析了两个城市群2008-2016年间的城市群内部知识网络时空演化特征。其次,利用Ucinet软件进行社会网络分析,对京津冀和长三角的城市群知识网络进行网络密度分析,以及网络中心城市和边缘城市分析。最后,对两个城市群的知识网络进行对比,以及进行两个城市群间的知识联系进行研究分析。研究结果如下:（1）京津冀城市群知识网络规模在2008-2016年间一直快速增长,而长三角城市群知识网络规模虽然也一直增长,但2012-2016年间的增速小于2008-2012年。（2）京津冀城市群知识网络是北京与周围城市的知识联系为主体的知识网络,尤其北京和石家庄、北京和天津之间一直保持着很强的知识联系,但其他城市间的知识联系比较薄弱;而长三角城市群知识网络的多中心结构越来越明显,逐渐发展为以上海、南京、杭州、合肥为核心,盐城、南通、宁波为次级中心的知识网络。（3）北京和上海分别作为京津冀和长三角城市群的核心城市,他们的知识创造能力是最强的。除此之外,南京、杭州、苏州、天津、合肥这几个城市的知识创造能力在2008-2016年间也一直处于很高的水平,而衡水、宣城、池州、铜陵四市的知识创造能力则一直处于较低的水平。但另一方面,京津冀城市群的唐山、秦皇岛、邢台、承德、沧州,长三角城市群的常州、南通、镇江、湖州、马鞍山、宣城、池州的知识创造能力虽并不是最强的,但是处在不断进步的过程中,是具有发展潜力的城市。（4）通过对城市的论文产出总量与城市群内合作量进行相关分析得出,城市的科研能力越强,它与其他城市的知识合作能力也越强,而城市群内合作对城市本身的科研水平提升具有重要意义。（5）京津冀和长三角城市群间的知识网络中,北京和长三角城市群的上海、南京、苏州、杭州、合肥五市的知识联系最强,其他城市间的知识联系也越来越强,说明中国华北和华东的两个城市群之间的联系越来越密切,这有助于促进中国不同区域之间的科研水平的提高。

关键词：京津冀城市群长三角城市群知识网络时空演化特征知识关联性

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现代教育技术与高中数学知识的关联性研究

考试周刊 2022年第11期 82-85页

作者：王成焱福建省厦门双十中学

现代教育技术对高中数学教学产生了深刻的影响，为了满足学生的学习需求，数学教师需要借助现代教育技术来讲解传统高中数学教学中难以理解的内容。借助现代化的教育技术将数学知识关联起来，激发学生学习兴趣的同时又能巧妙突破教学难... 详细信息

现代教育技术对高中数学教学产生了深刻的影响，为了满足学生的学习需求，数学教师需要借助现代教育技术来讲解传统高中数学教学中难以理解的内容。借助现代化的教育技术将数学知识关联起来，激发学生学习兴趣的同时又能巧妙突破教学难点、提高教学效率，发展学生数学素养。文章首先阐述了当前高中数学教学存在的问题，再立足于现代教育技术应用于当前高中数学教学中的重要意义，从不同的方面提出了现代教育技术与高中数学知识结合的关联性策略。

关键词：现代教育技术高中数学知识关联性

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线性代数课程知识关联性教学的探索与分析

经贸实践 2015年第15期 201-页

作者：李飞蔡东平陕西国际商贸学院基础课部

在线性代数的知识体系中,可以发现有很多的知识是具有关联性的,通过知识的关联,使得讲授和学习具有了连贯性、系统性、结构性,学生掌握起来更加快捷方便,易于掌握,映像深刻。同时,也使得学生掌握了知识的关联性原理后,逐类旁通,有助于... 详细信息

在线性代数的知识体系中,可以发现有很多的知识是具有关联性的,通过知识的关联,使得讲授和学习具有了连贯性、系统性、结构性,学生掌握起来更加快捷方便,易于掌握,映像深刻。同时,也使得学生掌握了知识的关联性原理后,逐类旁通,有助于其它课程的学习。所以说知识是有关联性的。

关键词：线性代数知识关联性教学

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基于数学知识间的关联性进行教学

广西教育 2017年第9期 32-33页

作者：潘复绍钦州市钦北区小董镇中心小学

本文基于小学数学教学理念和思维培养的需要，结合学科特点，在教学中采取重视基础知识、紧密联系教学内容、大胆尝试多种解法、琢磨相似差异等策略，对知识进行关联教学，并引导学生举一反三，取得良好的效果。

关键词：小学数学知识关联性举一反三

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知识专业化与关联性对竞争优势的影响

科技进步与对策 2021年第22期38卷 132-140页

作者：吕晓静张贵刘霁晴河北工业大学经济管理学院天津300401 南开大学经济与社会发展研究院天津300071

针对目前各省域知识技术发展同质化问题,基于国家知识产权局专利数据,揭示2000—2017年中国(内地)31个省市自治区知识专业化和关联性时空演化特征,探讨二者对竞争优势的影响。结果表明:创新活动层级差距显著,高层级地区知识创造活动多... 详细信息

针对目前各省域知识技术发展同质化问题,基于国家知识产权局专利数据,揭示2000—2017年中国(内地)31个省市自治区知识专业化和关联性时空演化特征,探讨二者对竞争优势的影响。结果表明:创新活动层级差距显著,高层级地区知识创造活动多样性特征更显著,低层级地区的知识倾向于关注单一领域;知识关联性空间分布呈现出自东向西减弱趋势,东部沿海地区技术演化对知识基础的依赖性较强,中西部地区则较弱;知识产品竞争优势转换存在显著路径依赖,与地方知识库结构关联密度高的知识生产可能会成为未来比较竞争优势。从区域内知识集聚视角看,专业化程度越高越有利于关联密度较低领域竞争优势形成;从全国知识分工视角看,多样化程度越高越有利于关联密度较高领域下一期竞争优势形成。

关键词：知识专业化知识关联性竞争优势转换地方知识库城市技术演化

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新时期建筑学教育拓展地理学边界的探索

资源开发与市场 2024年

作者：莫妮娜褚秋霞冯桢懿衡寒宵王春建成都理工大学地理与规划学院成都理工大学青藏高原及其东缘人文地理研究中心

在绿色发展和人与自然和谐共生理念推动下，新时期的城乡人居环境建设与美丽中国目标为建筑学教育带来新挑战与机遇。本文深入剖析了新时期人居环境建设理念，并通过对建筑学教育与学科发展的反思与文献分析，揭示了建筑学与地理学在教... 详细信息

在绿色发展和人与自然和谐共生理念推动下，新时期的城乡人居环境建设与美丽中国目标为建筑学教育带来新挑战与机遇。本文深入剖析了新时期人居环境建设理念，并通过对建筑学教育与学科发展的反思与文献分析，揭示了建筑学与地理学在教育中的交叉关系。阐释了建筑学教育的发展方向，并提出地理学在多个教育层面融入建筑学的方案，旨在更新建筑学科知识结构，提升建筑人才培养的核心能力。该研究致力于拓宽建筑学教育视野，促进跨学科融合，培养适应新时代需求的建筑专业人才。

关键词：建筑学教育地理学人居环境知识关联性

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外国古代建筑史线上线下混合式教学模式探究

创新创业理论研究与实践 2024年第8期7卷 146-149页

作者：黄姗西北工业大学力学与土木建筑学院陕西西安710072

该文在混合式教学模式探索的过程中,结合外国古代建筑史课程教学的特点,开展基于知识点关联的线上线下混合教学模式改革与实践研究,从教学知识点的整理设计与衔接、教学资源的探索设计与制作、综合考评的优化设计与改革以及教学过程渐... 详细信息

该文在混合式教学模式探索的过程中,结合外国古代建筑史课程教学的特点,开展基于知识点关联的线上线下混合教学模式改革与实践研究,从教学知识点的整理设计与衔接、教学资源的探索设计与制作、综合考评的优化设计与改革以及教学过程渐进式、多样性与信息化、教学方法灵活运用、考评模式综合多元等方面,探索该课程在教学改革进程中知识点关联性、教学进程渐近性、评价体系综合性的创新形式,以期为建筑学高等教育建筑史系列核心课程提供参考与借鉴。

关键词：外国建筑史历史建筑教学改革混合式线上+线下知识关联性

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母子公司知识异质性与创新绩效的关系研究

母子公司知识异质性与创新绩效的关系研究

作者：郑德叶浙江工业大学

学位级别：硕士

知识是创新的源泉。母子公司在创新过程中的协同合作,其本质是相互间的知识转移、共享和创造。在母子公司创新过程中,知识的异质性有助于母子公司的创新绩效,但是如果知识的异质性程度过高,会提高知识创新的成本,从而对创新绩效产生负... 详细信息

知识是创新的源泉。母子公司在创新过程中的协同合作,其本质是相互间的知识转移、共享和创造。在母子公司创新过程中,知识的异质性有助于母子公司的创新绩效,但是如果知识的异质性程度过高,会提高知识创新的成本,从而对创新绩效产生负面影响。那么如何确定知识的异质性程度,使得母子公司创新绩效达到最佳?现有文献对此问题没有足够重视,混淆了知识多样性与知识异质性的概念,本文首先从母子公司知识的关联性和多样性两方面来重新界定母子公司的知识异质性,后通过文献梳理并对其进行定量分析,通过元分析方法对现有研究中的差异进行分析,整合和评价不同的研究,特别是整合结论不一的研究项目,在此基础上进行更深入的分析。在元分析的基础上进一步数理推导和仿真计算,揭示了母子公司知识异质性与创新绩效的关系,得出知识关联性与知识多样性共同影响母子公司创新绩效,知识关联性的提高对创新绩效有正向影响,而知识多样性对创新绩效的影响存在阈值,只有当其小于阈值时,才与创新绩效有正向关系,当其大于阈值时,反而会因为成本的增加而抑制母子公司创新绩效的提高。最后论文提出了上述关系对母子公司创新管理的重要启示。

关键词：母子公司知识异质性知识关联性知识多样性创新绩效