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基于SEM的高校科研团队知识共享动机研究

基于SEM的高校科研团队知识共享动机研究

作者：于文卓哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

21世纪是知识经济的时代，创新是知识经济的源动力，知识和高素质人才是支持知识经济良好运行的最重要的资源。高校科研团队作为科技创新的主力军，其创新能力作为衡量一国科技发展水平的关键因素而被越来越多的人所重视。高校科研团队... 详细信息

21世纪是知识经济的时代，创新是知识经济的源动力，知识和高素质人才是支持知识经济良好运行的最重要的资源。高校科研团队作为科技创新的主力军，其创新能力作为衡量一国科技发展水平的关键因素而被越来越多的人所重视。高校科研团队内部成员知识共享水平影响着科研团队发挥团队效能、提高团队创新水平。本文在结合前人研究成果的基础上，首先对动机理论和知识共享理论进行研究，提出5个影响高校科研团队知识共享的主要动机因素并提出假设模型和研究假设，然后运用结构方程方法对假设模型进行验证性分析，证明所提出的研究假设。本文分为五部分，第一部分中对高校科研团队知识共享的背景、知识共享目的、知识共享意义和高校科研团队知识共享国内外研究现状进行相关的介绍，在此基础上，提出本论文的写作思路、研究方法和文章的创新之处;第二部分对高校科研团队知识共享的相关概念和理论进行回顾并且对于我国高校科研团队知识共享进行简要分析;第三部分通过对高校科研团队知识共享影响因素分析，提出5个主要动机影响因素并通过对动机进行科学的分析，建立高校科研团队知识共享动机因素概念模型，提出相应假设研究假设;第四部分进行调查问卷的实施并利用SPSS软件和AMOS软件对调查问卷和假设模型进行数据分析，验证研究假设;第五部分结合研究结论提出促进高校科研团队知识共享的对策。

关键词：高校科研团队知识共享知识共享动机 SEM

大学生移情、心理理论与知识共享动机的关系研究

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大学生移情、心理理论与知识共享动机的关系研究

作者：段好宁安徽师范大学

学位级别：硕士

本文基于个体认知发展规律，在亲社会行为的视角下，研究大学生知识共享动机与移情能力和心理理论的关系。采用大学生心理理论测查问卷、大学生移情问卷和知识共享动机问卷对安徽省几所高校本专科学生共547人进行资料收集，并使用SPSS1... 详细信息

本文基于个体认知发展规律，在亲社会行为的视角下，研究大学生知识共享动机与移情能力和心理理论的关系。采用大学生心理理论测查问卷、大学生移情问卷和知识共享动机问卷对安徽省几所高校本专科学生共547人进行资料收集，并使用SPSS18.0统计分析软件对数据进行描述统计，方差分析，相关分析和回归分析。本研究结果显示：1、描述统计：大学生心理理论处于中等水平，移情能力和的知识共享动机均处于中等偏上水平;2、差异分析：大学男生和女生在移情总分、情感移情因子和行为移情因子上差异显著，女生得分高于男生，而男女生在认知移情因子上差异不明显;大学男生和女生在心理理论总分和双重欺骗任务上均存在显著差异，大学男生和女生在知识共享动机的规则服从因子上差异显著，女生得分高于男生，而男女生在知识共享动机总分及其各个因子上差异均不明显;大专生与本科生在移情总分、情感移情和行为移情上差异显著，大专生在上述三项上得分显著高于本科生;而本科生和大专生在认知移情维度上差异不显著;大专生与本科生在双重欺骗任务和故事理解任务上差异显著，大专生在双重欺骗任务中的表现优于本科生，而本科生在故事理解任务的表现优于大专生，但在心理理论总分以及双重情感任务上，大专生和本科生的表现并不存在显著差异;大专生与本科生在规则服从、集体情感与责任以及知识共享动机总分上差异显著，在个人兴趣、成就感和关系建构维度上差异不显著。大学生的移情能力、心理理论水平和知识共享动机三个因素以及三个因素所属各个因子在年龄变量上均不存在显著差异;3、大学生移情能力、心理理论和知识共享的总分之间呈现显著正相关。4、大学生移情和心理理论对其知识共享动机水平均存在显著的预测作用。5、大学生移情通过心理理论的部分中介作用对大学生知识共享动机产生影响。

关键词：大学生移情心理理论知识共享动机关系研究

高端酒店员工知识共享动机对服务创新绩效的影响研究

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高端酒店员工知识共享动机对服务创新绩效的影响研究

作者：王宸宸浙江大学

学位级别：硕士

随着我国的酒店数量持续增长,酒店知识管理问题日益凸显,其受重视程度也日渐提高,并逐渐成为理论界与实践界的关注点。本文通过文献综述、半结构化访谈、问卷调查和统计分析,探索了高端酒店员工知识共享动机、知识共享行为与服务创新绩... 详细信息

随着我国的酒店数量持续增长,酒店知识管理问题日益凸显,其受重视程度也日渐提高,并逐渐成为理论界与实践界的关注点。本文通过文献综述、半结构化访谈、问卷调查和统计分析,探索了高端酒店员工知识共享动机、知识共享行为与服务创新绩效的逻辑关系。首先,在界定研究对象的基础上,对知识管理、知识共享、知识共享动机和服务创新绩效等相关研究进行了文献梳理。其次,在文献综述的基础之上,结合半结构化访谈,提出研究模型,针对变量测量进行问卷设计,并通过问卷前测,净化测量量表,在前测结果的基础上形成最终问卷。再次,通过大规模发放问卷,回收数据,运用SPSS18.0和AMOS17.0统计分析软件对数据进行分析,对假设进行检验、对初始研究模型进行修正,并得出三点主要结论：①组织奖励动机、互惠动机和认知动机均对知识共享行为有正向影响;②员工知识共享行为各维度(知识贡献和知识收集)均对酒店服务创新绩效(新服务开发和员工服务创新行为)有显著的正向影响;③不同个体特征的员工对知识共享动机、知识共享行为和服务创新绩效的感知存在着显著的差异。最后,总结研究结论,并针对酒店知识共享的优化提出六点管理建议：做好员工招聘选聘;改进员工培训系统;健全企业激励体系;构建知识共享平台;组织知识共享活动;建立制度保障机制。

关键词：高端酒店知识管理知识共享动机知识共享行为服务创新

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大学生移情和心理理论与知识共享动机的关系

宿州学院学报 2015年第3期30卷 50-54页

作者：段好宁葛明贵童欢欢汪昱娟西安航空职业技术学院大学生心理咨询中心陕西西安710089 安徽师范大学教育科学院安徽芜湖241000

对大学生知识共享动机进行了研究,考察了大学生知识共享动机与移情能力和心理理论的关系。采用大学生心理理论测量问卷、大学生移情问卷和知识共享动机问卷对安徽省三所高校本专科学生共547人进行了调查,结果表明:大学生移情能力、心理... 详细信息

对大学生知识共享动机进行了研究,考察了大学生知识共享动机与移情能力和心理理论的关系。采用大学生心理理论测量问卷、大学生移情问卷和知识共享动机问卷对安徽省三所高校本专科学生共547人进行了调查,结果表明:大学生移情能力、心理理论和知识共享的总分之间呈现显著正相关;大学生移情和心理理论对其知识共享动机水平均存在显著的预测作用;大学生移情通过心理理论的部分中介作用对大学生知识共享动机产生影响。

关键词：大学生移情心理理论知识共享动机关系研究

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中国文化背景下员工知识共享的动机模型研究

南开管理评论 2013年第5期16卷 26-37页

作者：赵书松中南大学公共管理学院

本文通过探索性因素分析、验证性因素分析和结构方程分析,研究中国文化背景下员工知识共享的动机结构问题。结果发现,在中国文化背景下,员工知识共享动机主要由个人兴趣、集体情感与责任、规则服从、成就感知、关系建构五个部分构成;五... 详细信息

本文通过探索性因素分析、验证性因素分析和结构方程分析,研究中国文化背景下员工知识共享的动机结构问题。结果发现,在中国文化背景下,员工知识共享动机主要由个人兴趣、集体情感与责任、规则服从、成就感知、关系建构五个部分构成;五个动机因子之间不是平行关系,而是存在相互影响;五个动机因子对知识共享行为的作用也不相同,个人兴趣、集体情感与责任是知识共享的主动性动机,对诱发知识共享行为起直接作用,而规则服从、成就感知、关系建构是知识共享的受控性动机,对诱发知识共享行为起间接作用。文章还对研究结论及其理论贡献和管理启示进行了讨论。

关键词：知识共享知识共享动机主动动机受控动机动机结构

化“心动”为“行动”:特质激活理论视角下文化价值观G203知识共享动机与知识共享行为关系的影响

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化“心动”为“行动”:特质激活理论视角下文化价值观G203知识共...

第十九届中国管理科学学术年会

作者：金辉李辉骈骞雅江苏科技大学经济管理学院南京工业大学经济与管理学院

针对当前学界关于知识共享动机("心动")对知识共享行为("行动")的有效性与影响力之争,本文选取物质奖酬、互惠关系、助人愉悦感、自我效能感知和集体情感与责任作为知识共享动机的代表构念,选取集体主义和长期取向作为中国文化价值观的... 详细信息

针对当前学界关于知识共享动机("心动")对知识共享行为("行动")的有效性与影响力之争,本文选取物质奖酬、互惠关系、助人愉悦感、自我效能感知和集体情感与责任作为知识共享动机的代表构念,选取集体主义和长期取向作为中国文化价值观的代表构念,在剖析知识共享动机和文化价值观对知识共享行为主效应的基础上,运用特质激活理论探究了文化价值观对知识共享动机与知识共享行为间关系的调节效用。通过对43家高新技术企业312名研发人员的问卷调查,结果表明:五个知识共享动机代表变量对知识共享行为均具有显著积极影响;两个文化价值观代表变量对知识共享行为均具有显著积极影响;集体主义正向调节利群/利他型动机与知识共享行为间关系、负向调节利己型动机与知识共享行为间关系,长期取向正向调节长期型动机与知识共享行为间关系、负向调节短期型动机与知识共享行为间关系。

关键词：文化价值观知识共享动机知识共享行为特质激活理论

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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基于动机视角的知识共享考核研究

情报杂志 2010年第1期29卷 108-113页

作者：张永军廖建桥华中科技大学管理学院武汉430074

通过界定和分析知识共享外部动机和内部动机的关系构建了分析模型,指出知识共享考核会提高基于经济动机的知识共享意愿,而对互惠动机没有影响,自我价值动机的知识共享意愿则会因为知识共享考核获得增强,利他动机的知识共享意愿则由于考... 详细信息

通过界定和分析知识共享外部动机和内部动机的关系构建了分析模型,指出知识共享考核会提高基于经济动机的知识共享意愿,而对互惠动机没有影响,自我价值动机的知识共享意愿则会因为知识共享考核获得增强,利他动机的知识共享意愿则由于考核而下降甚至停止,并分析了知识共享考核的一些潜在影响。最后提出了一些探索性的管理策略。

关键词：知识共享知识共享动机知识共享意愿知识共享考核

文化取向、共享动机与圈内-圈外知识共享意愿

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管理科学 2020年第4期33卷 119-136页

作者：金辉江苏科技大学经济管理学院江苏镇江212003 江苏大学管理学院江苏镇江212013

动机和文化是当前学界研究知识共享意愿的两大主流视角,但这两个视角下的研究成果均存在一定局限性。一方面,两个视角的研究长期彼此孤立且各自内部结论存在分歧;另一方面,两个视角下的研究均存在对共享对象身份定位模糊的不足。鉴于此... 详细信息

动机和文化是当前学界研究知识共享意愿的两大主流视角,但这两个视角下的研究成果均存在一定局限性。一方面,两个视角的研究长期彼此孤立且各自内部结论存在分歧;另一方面,两个视角下的研究均存在对共享对象身份定位模糊的不足。鉴于此,从中国职场常见的员工身份标签圈内人或圈外人入手,将文化取向、共享动机与圈内-圈外知识共享意愿纳入同一研究框架,运用问卷调查法,以中船重工的技术和管理人员为样本,通过两项研究分别考察当员工与集体互动和他人互动时,相应的文化取向和共享动机对圈内-圈外知识共享意愿的主效应,以及共享动机在文化取向与圈内-圈外知识共享意愿之间的中介效应。研究1聚焦员工与集体互动情景,研究结果表明,集体主义取向、圈子情感和责任均促进圈内知识共享意愿,且均抑制圈外知识共享意愿;圈子情感和责任在集体主义取向与圈内-圈外知识共享意愿之间起部分中介作用。研究2聚焦员工与他人互动情景,研究结果表明,人情取向和互惠关系构建均促进圈内知识共享意愿,且均对圈外知识共享意愿无显著影响;互惠关系构建在人情取向与圈内知识共享意愿之间起完全中介作用,在人情取向与圈外知识共享意愿之间不发挥中介作用。在理论层面,将共享对象身份具体化为圈内人或圈外人,分别考察两种互动情景中文化取向、共享动机与圈内-圈外知识共享意愿之间的内在机理,既打破了当前动机与文化视角研究彼此孤立的僵局,且填补了已有研究对共享对象身份定位模糊的不足,并为后续研究其他文化和动机变量与知识共享意愿之间的复杂关系提供了思路和论据。在实践层面,建议企业应结合自身知识共享目标与员工互动关注点,挖掘员工共享动机背后的文化成因,灵活安排对员工文化取向的引导,进而激发员工知识共享意愿。

关键词：文化取向知识共享动机圈内知识共享意愿圈外知识共享意愿员工互动关注点

社会资本对问答社区用户知识共享意愿的影响研究——共享动机的调节作用

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社会资本对问答社区用户知识共享意愿的影响研究——共享动机的调...

作者：李蕊哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

互联网时代的迅速发展为用户提供了更加便捷的交换信息与分享信息的途径,用户开始热衷于在网上进行内容创作。在线问答社区是用户进行知识共享的一方天地,它们为用户提供了学习和社交的平台。但不是所有人都愿意在问答社区上分享自己的... 详细信息

互联网时代的迅速发展为用户提供了更加便捷的交换信息与分享信息的途径,用户开始热衷于在网上进行内容创作。在线问答社区是用户进行知识共享的一方天地,它们为用户提供了学习和社交的平台。但不是所有人都愿意在问答社区上分享自己的经验、见解和看法,用户是否愿意共享知识,主要取决于他们进行知识共享的动机和意愿。知识共享是知识管理领域学者讨论的热点,但大部分研究集中于将共享动机作为前因变量来研究知识共享的意愿和行为,而不同动机驱动的用户在社会资本多寡的情况下所产生知识共享的意愿程度也是不同的,针对不同动机的用户,社区管理者所采取的改进措施也是不一样的。为了丰富这方面的研究,本文以在线问答社区用户知识共享意愿作为研究对象,探索影响问答社区用户知识共享意愿的因素,并进一步分析用户知识共享动机如何调节社会资本对用户知识共享意愿的影响。为探索社会资本对问答社区用户的知识共享意愿的影响程度,本文引出六个关键变量——结构资本、关系资本、认知资本、声望、利他主义和用户知识共享意愿来建立研究模型。以社会资本理论、动机相关理论和知识管理理论为基础去探索各个变量之间的关系。本文采用问卷调查的方式搜集数据,共回收303份有效问卷,利用SPSS19.0对样本数据进行统计分析,借助Smart PLS2.0对理论模型进行实证研究,对假设进行检验。研究结果表明:认知资本与关系资本对问答社区用户知识共享意愿有显著的正向影响,而结构资本对知识共享意愿的影响不显著;声望显著调节关系资本对用户知识共享意愿的影响,对结构资本和认知资本的调节效应不显著;利他主义对结构资本与用户知识共享意愿有显著的负向调节作用,对关系资本和认知资本与用户知识共享意愿没有显著的调节作用。最后,本文对实证研究结果进行讨论,结合理论和实践两个方面对本文的贡献进行阐述,提出研究短板,并对未来研究方向作出展望。

关键词：在线问答社区社会资本知识共享意愿知识共享动机