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知识付费行为的前因研究:基于临时性和持续性视角的分析

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情报探索 2023年第7期 19-27页

作者：王雨婷蒋振宇江南大学商学院江苏无锡214122

[目的/意义]探讨临时性和持续性知识付费行为的共同影响因素以及差异化影响因素,有助于为知识付费平台的运营和管理提供实践指导,帮助平台将其用户的临时性消费行为转化为持续性消费行为,从而实现平台利润最大化。[方法/过程]基于期望... 详细信息

[目的/意义]探讨临时性和持续性知识付费行为的共同影响因素以及差异化影响因素,有助于为知识付费平台的运营和管理提供实践指导,帮助平台将其用户的临时性消费行为转化为持续性消费行为,从而实现平台利润最大化。[方法/过程]基于期望确认理论、安于现状偏差理论以及计划行为理论,结合在线知识付费意愿的相关研究,将知识付费分为持续性知识付费和临时性知识付费,通过理论模型构建,运用SPSS进行假设检验,揭示两种知识付费行为的共同影响因素以及差异化影响因素。[结果/结论]感知有用性、转化成本和平台信任正影响持续性知识付费行为;感知风险性、感知易用性正向影响临时性知识付费行为;主观规范对于临时性知识付费行为具有正向影响,而对于持续性知识付费有负向影响。

关键词：知识付费行为持续性知识付费临时性知识付费前因研究

基于信息采纳模型的知识付费行为研究——产品类型的调节效应

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数据分析与知识发现 2021年第12期5卷 60-73页

作者：齐托托白如玉王天梅中央财经大学信息学院北京100081 北京大学汇丰商学院深圳518055

【目的】探讨产品描述的信息质量和知识生产者的可信度对用户知识付费行为的影响机制以及考查产品类型的调节机理。【方法】基于信息采纳模型,运用知乎Live的Python爬虫数据,结合文本分析与稳健回归分析方法,从产品描述的信息质量和知... 详细信息

【目的】探讨产品描述的信息质量和知识生产者的可信度对用户知识付费行为的影响机制以及考查产品类型的调节机理。【方法】基于信息采纳模型,运用知乎Live的Python爬虫数据,结合文本分析与稳健回归分析方法,从产品描述的信息质量和知识生产者的可信度两个方面探究知识付费行为的影响因素,并将知识付费产品划分为实用型产品和享乐型产品,比较不同产品类型之间作用路径的差异性。【结果】产品描述的详尽性、生动性和相关性显著正向影响知识付费行为;知识生产者的声誉、经验和信息完备性显著正向影响知识付费行为;与实用型产品相比,享乐型产品中知识生产者的声誉和经验对知识付费行为的作用关系更强。【局限】尚未比较不同文化背景下知识付费行为的差异性,且仅采用截面数据研究了单一知识付费商业模式。【结论】全面归纳了影响用户知识付费行为的关键因素,深化了信息采纳模型的应用价值,为知识付费产品的设计和营销提供了实践参考。

关键词：知识付费行为产品描述信息质量产品类型信息源可信度

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移动音频有声阅读平台用户知识付费行为研究

情报科学 2020年第7期38卷 105-111,172页

作者：杨东红贺红梅徐畅东北石油大学经济管理学院黑龙江大庆163318

【目的/意义】从知识付费移动音频的角度,研究用户对有声阅读平台中付费音频的付费行为。【方法/过程】利用八爪鱼大数据抓取有声阅读平台的音频数据作为样本,将移动音频类型作为调节变量,平台作为控制变量,通过回归分析研究付费音频的... 详细信息

【目的/意义】从知识付费移动音频的角度,研究用户对有声阅读平台中付费音频的付费行为。【方法/过程】利用八爪鱼大数据抓取有声阅读平台的音频数据作为样本,将移动音频类型作为调节变量,平台作为控制变量,通过回归分析研究付费音频的价格、时长、试听和信息展现形式,传播者的性别、简介长度、作品量、粉丝数和认证信息长度对用户知识付费行为的影响。【结果/结论】根据相关性分析发现传播者性别对用户知识付费行为没有影响,在控制平台变量后,付费移动音频的价格、时长和信息展现形式与付费行为成反比,试听、传播者简介长度、作品量、粉丝数和认证信息长度与知识付费行为成正比。

关键词：知识付费行为移动音频有声阅读平台八爪鱼大数据回归分析

基于社会资本理论的问答平台用户知识付费行为影响因素研究

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图书情报知识 2018年第4期35卷 15-23页

作者：赵杨袁析妮李露琪赵雨武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学电子商务研究与发展中心武汉430072

知识付费模式的兴起推动了传统在线问答服务的变革,越来越多的社会化问答平台开始推出知识付费服务。文章从知识供给者自身因素出发,基于社会资本理论,分别从知识供给者的结构型社会资本、关系型社会资本和认知型社会资本三个维度构建... 详细信息

知识付费模式的兴起推动了传统在线问答服务的变革,越来越多的社会化问答平台开始推出知识付费服务。文章从知识供给者自身因素出发,基于社会资本理论,分别从知识供给者的结构型社会资本、关系型社会资本和认知型社会资本三个维度构建用户知识付费行为影响因素理论模型。通过爬取知乎"live"栏目中的真实数据,运用负二项面板回归分析对模型进行了验证。研究结果表明,知识供给者的粉丝数、发表文章数、回答问题数、获得点赞数、是否实名认证和是否标注专业领域均对用户知识付费行为具有显著正向影响。在此基础上,为知识供给者在社会化问答平台上更好地积累社会资本、获得更多付费用户的青睐提出了相关对策,同时也为社会化问答平台完善知识付费模式提出可行性建议。

关键词：社会化问答平台知识付费行为影响因素社会资本理论知识供给者

基于MOA视角的中国移动互联网知识付费行为影响因素研究——以喜马拉雅FM为例

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新世纪图书馆 2019年第10期 29-36页

作者：杨昕雅胡鑫南京大学社会学院江苏南京210023 兰州大学管理学院甘肃兰州730000

文章旨在探究中国移动互联网知识付费行为的影响因素,选取移动音频付费的领军者喜马拉雅FM为对象进行实证研究,基于MOA理论构建影响用户付费行为的理论模型,通过网络问卷调查法收集数据,利用结构方程模型对路径关系进行假设检验。研究发... 详细信息

文章旨在探究中国移动互联网知识付费行为的影响因素,选取移动音频付费的领军者喜马拉雅FM为对象进行实证研究,基于MOA理论构建影响用户付费行为的理论模型,通过网络问卷调查法收集数据,利用结构方程模型对路径关系进行假设检验。研究发现:兴趣动机、感知有用性、感知易用性、学习能力以及消费能力为喜马拉雅FM用户付费行为的主要影响因素,并从加强沟通、版权保护以及提升知识付费内容质量三方面为促进知识付费提供了对策建议。

关键词： MOA理论移动互联网知识付费行为喜马拉雅FM

调节聚焦与解释水平对知识付费行为的影响研究

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调节聚焦与解释水平对知识付费行为的影响研究

作者：吴蓉兰州财经大学

学位级别：硕士

知识付费模式是近几年中国在互联网领域的商业创新,并在极短的时间内呈现几何增长趋势。知识付费经济逐渐改变中国消费者的互联网免费经济观念,成为整个知识产业中不可忽略的部分。因此,针对消费者知识付费行为的研究具有重要价值。心... 详细信息

知识付费模式是近几年中国在互联网领域的商业创新,并在极短的时间内呈现几何增长趋势。知识付费经济逐渐改变中国消费者的互联网免费经济观念,成为整个知识产业中不可忽略的部分。因此,针对消费者知识付费行为的研究具有重要价值。心理学领域对个体的新认识,为基于个性特质视角深入探索知识付费行为提供了理论基础。在知识付费行为的前因变量中,本研究从消费者的调节聚焦倾向出发,引入个体心理层面的解释水平理论,实证探讨对消费者知识付费行为的影响。实验选择具有代表性的知识付费产品,依据不同的情境来对商品的解释水平加以操纵,使用特质性调节聚焦量表,采用问卷法/情景模拟法收集数据,从调节聚焦(促进vs.防御)×解释水平(高vs.低)四种组合,验证个体调节聚焦与信息解释水平如何共同作用影响消费者的知识付费行为。研究结论表明,(1)个体促进调节聚焦对消费者知识付费行为反应有积极影响的基础上,更进一步地揭示出商品解释水平对这一影响的调节作用。(2)对于促进聚焦个体而言,在面对高解释水平的商品展示信息时,更容易被激发产生较大的知识付费行为意愿;同时,低解释水平的商品信息,在一定程度上也能有效激发防御聚焦个体知识付费的行为。(3)促进聚焦×高解释水平的组合能够出现最显著的协同匹配效应,最大激发消费者的知识付费行为。因此本文提出:(1)在现有的知识付费行为研究领域,营销者应该准确的定位自己的目标用户,激发消费者的调节聚焦倾向,特别是促进聚焦倾向;(2)重视对商品解释水平的应用,不同调节导向的个体应匹配相应水平的解释信息,对整个目标市场进行差异化细分,以满足不同类型消费者的需求。本文在对知识付费、调节聚焦和解释水平理论加以综述和分析基础上,提出消费者个性特质对知识付费行为的影响机制,在调节聚焦与解释水平之间找到了可能的概念关联和匹配效应,为从调节聚焦理论的视角研究知识付费行为提供了新的思路。

关键词：知识付费行为调节聚焦解释水平个性特征

大学生在线问答社区知识付费行为影响因素研究

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大学生在线问答社区知识付费行为影响因素研究

作者：刘世杰贵州财经大学

学位级别：硕士

在线问答社区于2016年开始快速发展,成为在线知识共享的主要渠道,知识付费在获得快速发展的背景下提供了重要的支持服务,但是在线问答知识付费的快速增长也带来了一些问题,也为市场带来一些混乱,例如在某些新条件下（例如较低的完成率... 详细信息

在线问答社区于2016年开始快速发展,成为在线知识共享的主要渠道,知识付费在获得快速发展的背景下提供了重要的支持服务,但是在线问答知识付费的快速增长也带来了一些问题,也为市场带来一些混乱,例如在某些新条件下（例如较低的完成率和流失率）,知识内容的质量是不均衡的。而且,在消费市场利益的引导和指导下,大学生的学习行为不再纯粹,失去了实际的课堂环境。在虚拟网络空间中,不清楚为什么付费,应该向谁付款,在线问答知识付费的当前状态以及未来的趋势都是未知问题。在此背景下,本文从大学生知识付费行为角度入手,首先对在线问答以及知识付费行为的研究现状进行了归纳总结,在就在线问答以及知识付费的相关概念进行了介绍,利用理性行为理论及计划行为理论和社会资本理论进行模型的构建,进行相关的假设,基于相关的变量测量指标设计出问题,利用问卷调查法进行数据分析,首先进行问卷的信度分析,确定回答问题是否可靠和准确,然后进行问卷的效度分析,确认根据研究变量设计问题的合理性,最后进行相关分析和路径分析,研究各变量之间的相关性,确认变量之间的关联度,验证研究假设是与否成立,研究发现指令性规范、描述性规范、自我效能、信任、共同愿景会对大学生在线问答知识付费行为产生显著的正向影响关系,但感知趣味性、社会交互连接、价格感知并不会对大学生在线问答知识付费行为产生影响关系,最后进行了研究模型的修正,分析影响大学生在线问答社区中进行知识付费的相关因素,探讨在线问答知识付费中影响大学生付费的相关因素。

关键词：在线问答知识付费行为计划行为理论社会资本理论

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知识付费行为的影响因素分析及发展对策

传媒论坛 2018年第10期1卷 114-115页

作者：管颖华黄河科技学院河南郑州450000

随着移动互联网时代的到来,基于互联网技术和互联网思维,出现了许多新的行业。在人们的日常生活当中,对于知识的渴求是与生俱来的,知识付费是当前互联网创业领域的新潮流,是互联网发展历程中不可避免的一个重要过程,其趋势已经逐渐成为... 详细信息

随着移动互联网时代的到来,基于互联网技术和互联网思维,出现了许多新的行业。在人们的日常生活当中,对于知识的渴求是与生俱来的,知识付费是当前互联网创业领域的新潮流,是互联网发展历程中不可避免的一个重要过程,其趋势已经逐渐成为当前互联网创业主流。本文主要对知识付费行为的影响因素和其发展对策进行思考,首先对知识付费现象的产生背景进行探究,结合实际情况,来对其影响因素展开分析。最后,根据知识付费领域当中存在的问题,从知识提供者、用户等角度提出相应对策。

关键词：知识付费行为影响因素发展对策

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大学生知识付费行为影响因素研究

杭州师范大学学报（自然科学版） 2021年第1期20卷 13-21页

作者：陆莹张敏杭州师范大学教育学院浙江杭州311121

基于计划行为理论建立了大学生知识付费行为影响因素模型,通过对337名大学生的问卷调查,考察了大学生知识付费行为的影响因素及其作用机制.研究发现,大学生的知识付费行为主要围绕学习活动展开,使用较多的知识付费形式是付费资料、线上... 详细信息

基于计划行为理论建立了大学生知识付费行为影响因素模型,通过对337名大学生的问卷调查,考察了大学生知识付费行为的影响因素及其作用机制.研究发现,大学生的知识付费行为主要围绕学习活动展开,使用较多的知识付费形式是付费资料、线上教育和付费订阅.知识付费意愿对知识付费行为具有显著正效应.行为态度的知识有用性、感知社交性、感知性价比,主观规范和知觉行为控制对知识付费意愿和知识付费行为的影响均具有显著正效应.初始知识付费意愿在行为态度、主观规范和知觉行为控制影响大学生初始知识付费行为中起中介作用.

关键词：知识付费意愿知识付费行为计划行为理论结构方程模型