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知行统一理念下的高校舞蹈教学探究

新西部 2014年第2期 129-129页

作者：鲁霏飞云南省保山中医药高等专科学校

在知行统一思想下高校舞蹈类课程教学要针对存在的问题,改进教学内容,创新教学方法和教学模式,强化师资力量,提高教学水平。

关键词：知行统一高校舞蹈类课程存在问题改进措施

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知行统一——毛泽东的读书品格

党史博采(上) 2004年第3期 25-26页

作者：张卫萍

作为20世纪的一位伟人、一位高级学者,毛泽东终生与书相伴,与书籍结下了难解之缘。只要有可能,他几乎时时、处处都在读书。晚年,他一直是在与疾病的斗争中读书的。在他生命的最后时刻,他还是手不释卷,甚至在弥留之际,只要他清醒过来,他... 详细信息

作为20世纪的一位伟人、一位高级学者,毛泽东终生与书相伴,与书籍结下了难解之缘。只要有可能,他几乎时时、处处都在读书。晚年,他一直是在与疾病的斗争中读书的。在他生命的最后时刻,他还是手不释卷,甚至在弥留之际,只要他清醒过来,他还是要书看。毛泽东读书

关键词：毛泽东苏联天下马克思主义苏维埃社会主义共和国联盟思想体系知行统一《共产党宣言》

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知行统一:高校德育实效性的必然选择

陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报 2006年第3期20卷 116-119页

作者：李琼青海民族学院西宁810007

长期以来,高校德育知行不一、知行脱节直接影响了大学生思想政治教育的实效性。增强高校德育的实效性,必须切实强化知行统一,努力做到:用正确的“知”指导大学生的“行;”用科学的“知”规划大学生的“行;”改进方法,抓住课内课外教学... 详细信息

长期以来,高校德育知行不一、知行脱节直接影响了大学生思想政治教育的实效性。增强高校德育的实效性,必须切实强化知行统一,努力做到:用正确的“知”指导大学生的“行;”用科学的“知”规划大学生的“行;”改进方法,抓住课内课外教学环节实施渗透式教育;严把高校德育教师队伍的“入口关,”提高其感召力、亲和力。

关键词：高校德育知行统一实效性

知行统一自觉践行“社会主义荣辱观”——学习“社会主义荣辱观”体会

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上海青年管理干部学院学报 2006年第7期22卷 3-5页

作者：康年田保传袁志平黄洪基子行上海青年管理干部学院 200083

胡锦涛同志关于“社会主义荣辱观”的讲话,科学回答了在一个日益开放、快速发展的社会里应该倡导什么样的道德风气、应该确立什么样的价值导向、应该遵循什么样的行为规范等重大现实问题,对于树立正确的价值观,养成良好的道德风尚,形成... 详细信息

胡锦涛同志关于“社会主义荣辱观”的讲话,科学回答了在一个日益开放、快速发展的社会里应该倡导什么样的道德风气、应该确立什么样的价值导向、应该遵循什么样的行为规范等重大现实问题,对于树立正确的价值观,养成良好的道德风尚,形成良好的社会风气,特别对于培养青少年的道德情操,加强对青少年的荣辱观教育,丰富教育内容,创新教育形式,具有重要的指导和促进意义。本刊特编发一组短文,以飨读者。

关键词：社会主义荣辱观知行统一学习实践自觉道德风尚社会风气

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道德情感在知行统一中的中介作用研究

道德情感在知行统一中的中介作用研究

作者：王晓帅吉林大学

学位级别：硕士

从当前来看,我国思想政治教育多数侧重道德知识与观念的灌输与教化,较少关注受教育者道德情感的熏陶和培育,因而造成社会对德育工作的认同感不强,也无法顺利提升思想政治教育的实效性。在现实的教育过程中,思想政治教育不能只停留在真... 详细信息

从当前来看,我国思想政治教育多数侧重道德知识与观念的灌输与教化,较少关注受教育者道德情感的熏陶和培育,因而造成社会对德育工作的认同感不强,也无法顺利提升思想政治教育的实效性。在现实的教育过程中,思想政治教育不能只停留在真理性价值观的理性认同层面,其最终目的是使受教育者的行为能够实现在真理性价值观基础上的知行统一。由于人的行为受意志支配,而意志以情感为条件,因此要实现行和知的价值观相契合,就必须通过情感,也就是说道德情感是知行统一的中介。在思想政治教育中,只有积极培育受教育者的道德情感,才能顺利实现真理性价值观内化于心、外化于行。本文以知行关系和道德情感为视角,针对道德教育出现的忽视受教育者道德情感的现状,阐述一些理论想法和实践设想。具体来说,论文共分为五个章节。第一章,绪论。主要探讨了本研究的选题背景、选题意义、国内外研究现状、研究思路与方法、创新之处与不足等。第二章,道德教育的知行之辨。阐述了道德教育中“知”的概念、内容、分类和道德教育中“行”的概念、特点、分类。第三章,道德知行统一的分析与考察。主要探讨了道德领域中知与行统一关系的逻辑生成,阐释了道德知行统一的本质理解以及道德知行统一的基本类型。第四章,知行统一中道德情感的中介作用。主要探究了道德情感的本质规定,表述了道德情感的基本类型,并重点探析了道德情感的中介作用。第五章,思想政治教育中道德情感的培育途径。主要分析了当前思想政治教育培育道德情感的必要性、可能性以及重要途径。对道德情感在知行统一中的中介作用和道德情感培育问题进行探讨,不仅需要深入辨析思想政治教育研究中的一些基本概念、深化对思想政治教育过程和本质的认识,还需要深刻理解道德主体的行为动机和目的、强化对人的自我尊严和崇高价值的认同。因此,探讨道德情感的中介作用及其培育途径对思想政治教育学研究具有重要价值和意义。

关键词：道德情感知行统一中介作用

知行统一,让安全意识根植于学生心中——以《马路不是游戏场》(人教版《品德与社会》三年级下册)为例

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福建教育 2014年第8期 52-54页

作者：吕玉秀三明市三元区实验小学

教材采用螺旋上升的方式在不同年级都专门安排了有关安全的"单元性"主题活动,希望能通过我们的教学活动,引导和帮助学生逐步了解安全问题,树立安全意识,在生活中自觉将安全意识转化为行为。那么,我们应该如何通过课堂教学,提高学生对安... 详细信息

教材采用螺旋上升的方式在不同年级都专门安排了有关安全的"单元性"主题活动,希望能通过我们的教学活动,引导和帮助学生逐步了解安全问题,树立安全意识,在生活中自觉将安全意识转化为行为。那么,我们应该如何通过课堂教学,提高学生对安全的认识,提高学生应对安全的能力呢?本文以人教版三年级下册《品德与社会》的《马路不是游戏场》为例谈谈我的做法。一、课前调查渗透安全意识人教版《品德与社会》三级下册第四单元第四课《马路不是游戏场》通过有针对性地引导学生观

关键词：《品德与社会》三年级知行统一游戏场人教版

知行统一:学生党员践行党的群众路线实效性研究

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共产党员（河北） 2015年第15期 30-31页

作者：杨爱梅樊翠英成晓曼河北师范大学汇华学院

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，不仅对党领导中国人民取得革命胜利发挥了十分重要的作用，而且在新中国成立以来成为党执政的生命线，是党的生命所系、力量之源。在全党开展群众路线教育实践活动集中体现了马克思主义群众观... 详细信息

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，不仅对党领导中国人民取得革命胜利发挥了十分重要的作用，而且在新中国成立以来成为党执政的生命线，是党的生命所系、力量之源。在全党开展群众路线教育实践活动集中体现了马克思主义群众观的基本立场观点，是我党对马克思主义群众观的新实践、新发展。

关键词：党的群众路线实效性研究学生党员知行统一马克思主义群众观教育实践活动新中国成立以来工作路线

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知行统一重在落实

军工文化 2011年第12期 76-77页

作者：张李宁国家国防科技工业局科技委

习近平同志在中央党校今年春季开学典礼上发表的《关键在于落实》的重要讲话中指出:"抓落实是领导工作中一个极为重要的环节,是党的思想路线和群众路线的根本要求,也是衡量党员领导干部世界观正确与否和党性强不强的一个重要标志;抓落... 详细信息

习近平同志在中央党校今年春季开学典礼上发表的《关键在于落实》的重要讲话中指出:"抓落实是领导工作中一个极为重要的环节,是党的思想路线和群众路线的根本要求,也是衡量党员领导干部世界观正确与否和党性强不强的一个重要标志;抓落实是党的执政能力的重要展现,也是对各级领导干部工作能力的重要检验。"强调了反对空谈,注重落实的重要意义,其实质就是强调知与行的统一。

关键词：知行统一抓落实知易行难战斗力督查工作系统工程

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知行统一在初中思想品德课的运用

基础教育研究 2016年第23期 65-67页

作者：张洋烽福建厦门实验中学

在新课程改革的今天,实现知行统一是每位教师都应该关注的问题,也是新课程标准的要求。知行统一应用在初中思想品德课教学中,可从课内活动结合、社会实践结合、家庭教育结合等三个方面进行,引导学生将所学知识内化为实际行动,进一步增... 详细信息

在新课程改革的今天,实现知行统一是每位教师都应该关注的问题,也是新课程标准的要求。知行统一应用在初中思想品德课教学中,可从课内活动结合、社会实践结合、家庭教育结合等三个方面进行,引导学生将所学知识内化为实际行动,进一步增强课堂的教学效果。

关键词：知行统一初中思想品德教学