检索结果-南通市图书馆

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第6期 287-288页

作者：马莉崔世红乔继华新疆医科大学第一附属医院呼吸科新疆乌鲁木齐830000

探讨微信平台在支气管哮喘管理中的应用效果;分析在微信平台下个案管理模式对支气管哮喘患者知信行行为能力的影响;方法:随机选择2019年10月至2020年1月我院收治的哮喘患者72例,按入院顺序随机分为观察组和对照组。纳入研究的两组患者... 详细信息

探讨微信平台在支气管哮喘管理中的应用效果;分析在微信平台下个案管理模式对支气管哮喘患者知信行行为能力的影响;方法:随机选择2019年10月至2020年1月我院收治的哮喘患者72例,按入院顺序随机分为观察组和对照组。纳入研究的两组患者的干预期均为 6 个月。对照组患者将接受定期住院治疗和门诊随访指导,观察组将利用基于对照组的微信平台配置微信群、微信健康教育、在线问答等。 -up 提醒、案例管理等。运用“问卷星”制作自护能力测定量表(ESCA)、哮喘生活质量评分表(AQLQ)哮喘控制量表(ACT)分别对两组患者干预前后自护能力及哮喘控制情况进行评价;结果:运用微信平台对患者实施个案管理模式后,患者的疾病认知水平及自我管理水平显著提高。结论:基于微信平台的个案管理模式能显著提高哮喘患者对疾病的认知水平,提升哮喘患者自我管理水平,促进疾病康复;为临床尝试应用该模式提高支气管哮喘患者知信行能力提供参考依据。

关键词：微信支气管哮喘个案管理知信行能力研究

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PDCA循环结合微信在提高患者手术配合知信行能力中的应用

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心电图杂志（电子版） 2018年第2期7卷 260-261页

作者：曾娜芬陈蕾王丽李淑娟杨红张磊中山大学附属第八医院手术室深圳518000 中山大学附属第八医院护理部深圳518000

目的探讨PDCA循环结合微信在提高患者手术配合知信行能力中的应用效果。方法成立PDCA改进小组,通过头脑风暴法对患者手术宣教与手术配合展开把握现状,制定改进措施和落实整改措施。选取改善前137例择期手术患者为对照组,改善后137例同... 详细信息

目的探讨PDCA循环结合微信在提高患者手术配合知信行能力中的应用效果。方法成立PDCA改进小组,通过头脑风暴法对患者手术宣教与手术配合展开把握现状,制定改进措施和落实整改措施。选取改善前137例择期手术患者为对照组,改善后137例同类择期手术患者为观察组,比较两组手术准备知识知晓率、焦虑评分、手术配合度。结果观察组手术准备知晓率提升至96.5%,SAS焦虑评分降至(35.74±5.51)分,手术患者配合度达98.5%,均有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环结合微信的宣教方式,可提高患者手术准备相关知识水平、减轻焦虑水平、提高配合度,其应用效果优于传统凭宣教手册,靠个人经验口头宣教的方式。

关键词： PDCA 微信知信行能力手术配合手术患者

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叙事教育对高职护理职业防护课程的影响研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第11期 175-178页

作者：罗文平胡必梅单玲江苏省连云港中医药高等职业技术学校连云港市妇幼保健院

目的探讨叙事教育模式对高职护理职业防护课程的影响效果。方法校院合作共同开发叙事教育素材库，选择2015级高职护理专业5—6班为研究对象，其中5班为试验组（n=54）,6班为对照组（n=55）。对照组采用传统教学模式，试验组使用叙事... 详细信息

目的探讨叙事教育模式对高职护理职业防护课程的影响效果。方法校院合作共同开发叙事教育素材库，选择2015级高职护理专业5—6班为研究对象，其中5班为试验组（n=54）,6班为对照组（n=55）。对照组采用传统教学模式，试验组使用叙事教育教学模式；课程结束后，比较两组理论、技能成绩及自我防护知信行能力；实习期间，比较两组职业暴露发生率。结果试验组考核成绩、自我防护知识、态度和行为得分均高于对照组，实习期间试验组职业暴露发生率低于对照组（P知信行能力以及降低职业暴露发生率，提高教学质量。

关键词：叙事教育职业防护知信行能力高职护理职业暴露教学质量

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基于行为改变理论的护理在永久性肠造口患者中的应用效果

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中国肛肠病杂志 2021年第11期41卷 65-67页

作者：武益荣濮阳市人民医院河南濮阳457000

为探讨基于行为改变理论的护理在永久性肠造口患者中的应用效果,选择2018年4月至2020年2月于我院接受永久性肠造口的100例患者,随机分为对照组和观察组,各50例,对照组接受常规护理干预,观察组接受基于行为改变理论的护理干预,比较2组干... 详细信息

为探讨基于行为改变理论的护理在永久性肠造口患者中的应用效果,选择2018年4月至2020年2月于我院接受永久性肠造口的100例患者,随机分为对照组和观察组,各50例,对照组接受常规护理干预,观察组接受基于行为改变理论的护理干预,比较2组干预后2个月时患者的自我管理能力及知信行能力。结果显示,干预后2个月,观察组患者自我管理能力之手术认知、日常生活、症状管理、心理调适和造口管理能力评分均明显高于对照组,知信行能力之知识、态度和行为维度评分亦明显高于对照组,P能力及知信行能力。

关键词：永久性肠造口护理行为改变理论自我管理能力知信行能力

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