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关注真实材料构建真实课堂

教育教学论坛 2014年第3期 246-248页

作者：王金荣浙江省杭州市桐庐分水高级中学浙江杭州311519

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。近年来,学生已经进入了"情感暖死亡"的地步。要写出真情实感,首先要让学生用心感受生活。其次要教师创设情景,激发真情。再次,要求学生写... 详细信息

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。近年来,学生已经进入了"情感暖死亡"的地步。要写出真情实感,首先要让学生用心感受生活。其次要教师创设情景,激发真情。再次,要求学生写作中升华情感。

关键词：真实材料真情实感化虚为实作文教学

小议真实材料在初级商务英语口语训练中的作用

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读与写(教育教学刊) 2014年第3期11卷 31-31页

作者：聂钟鸣湖北工业大学商贸学院

本文系统介绍了可用于商务英语教学中的真实材料的分类、来源与选择,对提高口语教学质量的途径做了有效的探讨。

关键词：真实材料商务英语口语

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高中英语泛读教学中运用真实材料的实证研究

福建教育学院学报 2008年第2期9卷 7-10页

作者：吴国艳福州高级中学

阅读被认为是可理解输入的主要来源之一,它在二语习得中发挥着重要的作用。而真实的阅读材料为语言学习者提供真实的语言环境.使得学习者更接近目的语文化,这是非真实材料不能比拟的。因此,利用真实材料进行泛读是一个有效的习得二语的... 详细信息

阅读被认为是可理解输入的主要来源之一,它在二语习得中发挥着重要的作用。而真实的阅读材料为语言学习者提供真实的语言环境.使得学习者更接近目的语文化,这是非真实材料不能比拟的。因此,利用真实材料进行泛读是一个有效的习得二语的手段。本文以两个高二FEC中外合作班级中60个中等程度以上的学生为被试,通过在英语泛读教学中使用真实的材料,以检验学生是否能够读懂真实的语言材料。

关键词：真实材料泛读图式阅读策略

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论真实材料在外语课堂教学中的应用

西安建筑科技大学学报（社会科学版） 2004年第2期23卷 63-66页

作者：阮全英西安外国语学院英文学院陕西西安710014

真实材料在培养语言学生交际能力的教学过程中具有重要的意义 ,是交际性外语教学课堂上必不可少的重要手段之一。但无论是真实材料的选择不当还是使用不当 ,都会破坏预期的教学效果 ,甚至打击学生的学习积极性。针对真实材料的选择及应... 详细信息

真实材料在培养语言学生交际能力的教学过程中具有重要的意义 ,是交际性外语教学课堂上必不可少的重要手段之一。但无论是真实材料的选择不当还是使用不当 ,都会破坏预期的教学效果 ,甚至打击学生的学习积极性。针对真实材料的选择及应用 ,本文将从真实材料使用的必要性 ,真实材料的选择以及如何应用等几个方面进行分析探讨 ,同时还指明使用真实材料可能出现的潜在问题 ,并且提出了相应的解决办法。

关键词：真实材料交际性语言教学法语言输出