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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 公共管理
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学

主题

  • 4 篇 真创造
  • 2 篇 创造性
  • 2 篇 类创造
  • 1 篇 进化模式
  • 1 篇 真赞美
  • 1 篇 数学解题过程
  • 1 篇 新时代
  • 1 篇 解释
  • 1 篇 策略性知识
  • 1 篇 独特性
  • 1 篇 形容词
  • 1 篇 创造力
  • 1 篇 劳动教育
  • 1 篇 创新活动
  • 1 篇 汉语
  • 1 篇 创造力的培养
  • 1 篇 真动手
  • 1 篇 创新精神
  • 1 篇 策略训练
  • 1 篇 全面实施素质教育

机构

  • 1 篇 广东省江门市教师...
  • 1 篇 无锡市钱桥中学
  • 1 篇 武汉大学

作者

  • 1 篇 谢卫东
  • 1 篇 雷学军
  • 1 篇 子恒
  • 1 篇 余建年

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=真创造"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
创新活动与计算机产业的进化模式
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自然辩证法通讯 2002年 第3期24卷 59-63页
作者: 余建年 武汉大学商学院 武汉430072
本文从计算机产业进化的角度对创新活动的内部机制进行了分析 ,认为类创造真创造是创新过程中经常发生的现象 ,在技术创新、企业创新过程中占有重要的地位 ,同时 ,市场需求、市场结构、组织发展的多元化策略以及行业进入也和创新活动... 详细信息
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浅论鼓励儿童的创造
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课程教材教学研究(小教研究) 2001年 第7期 55-56页
作者: 雷学军 广东省江门市教师进修学校
一、什么是儿童的创造性'创造性'一词在汉语里有两种解释.作名词时,通常指某种能力(或特性),即个体有可能产生独特性成品的能力.作形容词用时,其意义是'具有创造性质的',这不仅有程度上的差异,而且还有实质上的差异;既可以指'具有正... 详细信息
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新时代劳动教育:学校应“有为”且“善为”——基于全面加强新时代大中小学劳动教育的思考与探索
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现代中小学教育 2021年 第6期37卷 13-16页
作者: 谢卫东 无锡市钱桥中学 江苏无锡214151
劳动教育是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在实施全面加强新时代劳动教育的宏伟蓝图中,我们如何做到"有为"且"善为",本文从明确方向、明晰路径和明朗实施三个维度阐释了初中学校如何开展新时代劳动教育... 详细信息
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漫谈创造力及其培养
收藏 引用
教育学术月刊 1999年 第5期 71-72页
作者: 子恒
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