检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思政课教学显性教育和隐性教育相统一探析

中学政治教学参考 2023年第27期 48-51页

作者：赵明刚南阳师范学院 473061

思政课教学坚持显性教育和隐性教育相统一,是思政课改革必须坚持的重要方法论原则。显性教育是思政课教学必须始终坚守的基本原则,隐性教育是思政课教学必须始终坚持的重要方法。目前,思政课教学存在重显性教育轻隐性教育、思政课程和... 详细信息

思政课教学坚持显性教育和隐性教育相统一,是思政课改革必须坚持的重要方法论原则。显性教育是思政课教学必须始终坚守的基本原则,隐性教育是思政课教学必须始终坚持的重要方法。目前,思政课教学存在重显性教育轻隐性教育、思政课程和课程思政不协调、课程育人和文化育人不同步等问题。坚持显性教育和隐性教育相统一,必须推动显性教育和隐性教育同向同行,推进思政课程与课程思政形成育人合力,实现课程育人与文化育人协同发力。

关键词：思政课教学显性教育隐性教育相统一

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思政课理论性和实践性相统一探析

中学政治教学参考 2022年第11期 54-56页

作者：田甜南京晓庄学院 211171

思政课具有理论性、抽象性等特点。提升思政课教学效果,须运用科学方法,推动教学改革,实现理论性和实践性相统一;须探寻课程内涵,推动课程循序渐进发展,增强课程吸引力、感染力和亲和性、针对性。思政课坚持理论性和实践性相统一,符合... 详细信息

思政课具有理论性、抽象性等特点。提升思政课教学效果,须运用科学方法,推动教学改革,实现理论性和实践性相统一;须探寻课程内涵,推动课程循序渐进发展,增强课程吸引力、感染力和亲和性、针对性。思政课坚持理论性和实践性相统一,符合学生成长需求,能促使学生知行合一,有效提升教学效果。

关键词：思政课教学理论性实践性相统一

坚持“灌输性和启发性相统一”的思想政治理论课创新教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教育（理论与实践） 2023年第11期 89-92页

作者：陈金环广东环境保护工程职业学院广东佛山528216

高校思想政治理论课的核心任务是传播马克思主义科学理论,教育学生运用马克思主义基本原理和方法观察世界、分析问题、指导实践。“灌输性和启发性相统一”是新时代思想政治理论课教学改革创新的根本遵循之一。增强思想政治理论课的教... 详细信息

高校思想政治理论课的核心任务是传播马克思主义科学理论,教育学生运用马克思主义基本原理和方法观察世界、分析问题、指导实践。“灌输性和启发性相统一”是新时代思想政治理论课教学改革创新的根本遵循之一。增强思想政治理论课的教学效果,需要明确灌输性和启发性的科学内涵,厘清两者相统一的现实意义。在教学中实现这一根本遵循的可行路径是:注重发展守正创新的教学模式、注重探索遵循规律的具体方法、注重突出发挥学生主体性的价值导向。

关键词：思想政治理论课灌输性启发性相统一

高职思政课灌输性和启发性相统一的实施路径探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

办公室业务 2023年第4期 101-103页

作者：王丽霞苏州经贸职业技术学院

高职思政课教学要贯穿灌输性和启发性相统一的原则,这是思政课程改革创新的必然要求。在高职思政课程教学中,灌输性与启发性相统一体现在:关注教学对象,强化知情意行;整合教材内容,注重理论应用;创新教学方式,发挥主体作用;优化考核评价... 详细信息

高职思政课教学要贯穿灌输性和启发性相统一的原则,这是思政课程改革创新的必然要求。在高职思政课程教学中,灌输性与启发性相统一体现在:关注教学对象,强化知情意行;整合教材内容,注重理论应用;创新教学方式,发挥主体作用;优化考核评价,考察主体获得。

关键词：高职思政课灌输性启发性相统一

基于理论性与实践性相统一的高中思想政治课研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2022年第1期 144-146页

作者：李粉山东省滨州市惠民县第一中学

思想政治课程的开展可以对学生的思想品德、三观形成产生一定的影响,但是在当前的高中思想政治课堂教学中,部分教师会将重点放在理论知识的教授上,将提高考试成绩当作主要目标。这样的课堂教学将学生放置于被动接受知识的位置上,导致学... 详细信息

思想政治课程的开展可以对学生的思想品德、三观形成产生一定的影响,但是在当前的高中思想政治课堂教学中,部分教师会将重点放在理论知识的教授上,将提高考试成绩当作主要目标。这样的课堂教学将学生放置于被动接受知识的位置上,导致学生对思想政治课程并不感兴趣。鉴于实践是检验真理的唯一标准,所以教师需要转变自身的观念,将理论与实践结合,进行有效的课堂教学。本文从内涵、辩证关系、问题、策略四个方面入手,阐述了基于理论性与实践性相统一的高中思想政治课研究。

关键词：思政课理论性实践性相统一

小学思政课主导性与主体性相统一原则教学探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2022年第4期 135-138页

作者：韩娬媚漳州市芗城实验小学

文章将从当前小学思政课的概况出发，阐述对“双主”教学模式的认识，对基于主导性和主体性相统一原则的小学思政课教学进行分析与探究，以期为相关人员提供一些帮助和建议，更好地开展小学思政课教学，实现主导性和主体性的协调统一。

关键词：主导性主体性相统一小学思政课

坚持建设性和批判性相统一,构建“中国近现代史纲要”课教学新体系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

鄂州大学学报 2023年第2期30卷 20-22页

作者：闫亚平广东石油化工学院广东茂名525000

文章是以习近平总书记关于以“八个相统一”为原则办好思政课的讲话精神为指导,以“中国梦”为中心线索,坚持建设性和批判性相统一的手段,通过对《中国近现代史纲要》课章节的整合、教学内容的重新设计等构建新的教学体系,实现教材体系... 详细信息

文章是以习近平总书记关于以“八个相统一”为原则办好思政课的讲话精神为指导,以“中国梦”为中心线索,坚持建设性和批判性相统一的手段,通过对《中国近现代史纲要》课章节的整合、教学内容的重新设计等构建新的教学体系,实现教材体系向教学体系转化,达到适应新时代思政课改革的目的。

关键词：建设性与批判性相统一构建中国近现代史纲要教学新体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代开展“四史”教育的四个“相统一”

世纪桥 2023年第2期 6-8页

作者：姚平芳叶苗苗安徽商贸职业技术学院马克思主义学院

开展“四史”教育，是加强和改进思想政治教育，落实立德树人根本任务的有力举措，是坚持和发展马克思主义的重要途径。新时代开展“四史”教育要正确理解“四史”教育的历史内蕴和方法逻辑，将理论性与实际性相统一，将继承性和创造性... 详细信息

开展“四史”教育，是加强和改进思想政治教育，落实立德树人根本任务的有力举措，是坚持和发展马克思主义的重要途径。新时代开展“四史”教育要正确理解“四史”教育的历史内蕴和方法逻辑，将理论性与实际性相统一，将继承性和创造性相统一，将理想性与现实性相统一，将民族性与世界性相统一，在统一中凝心聚力，推动工作和事业不断取得新进步。

关键词：四史教育内蕴相统一

新时代高校思想政治教育形态相统一的路径——论显性教育和隐性教育相统一的路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2023年第10期 49-52页

作者：曾丹凤肇庆学院马克思主义学院

思想政治教育两种基本形态,也即显性教育和隐性教育的统一是新时代新阶段必须直面的理论和实践课题。这两种教育形态的统一,在历史逻辑层面,是对中国共产党优良传统的传承和发扬;在理论逻辑层面,是马克思主义灌输理论的方法论要求;在实... 详细信息

思想政治教育两种基本形态,也即显性教育和隐性教育的统一是新时代新阶段必须直面的理论和实践课题。这两种教育形态的统一,在历史逻辑层面,是对中国共产党优良传统的传承和发扬;在理论逻辑层面,是马克思主义灌输理论的方法论要求;在实践逻辑层面,是维护国家安全和贯彻落实立德树人根本任务的战略需要。高校以“三全”育人为导向,以思想政治教育的显性课程和隐性课程为载体,立足“三主”,从介体、客体、媒体、主体四个维度抓好四个关键,即教学模式的改革创新、思政内容的分类融入、管理服务的全面优化和教师能力素养的全面提升,构建全要素育人模式,实现高校思想政治教育两种形态的统一。

关键词：课程建设思想政治教育形态相统一路径