检索结果-南通市图书馆

中国成人教育 2007年第8期 161-162页

作者：张俊洛阳师范学院

相似诱导教学模式是一种新型的教学方法,它对提高教学质量有着很好的作用。本文从创建丰富多彩的相似环境、提供醒觉挑战条件以及形成相似模拟的关键期等几个方面阐述了相似诱导教学模式在声乐教学中的应用。

关键词：相似诱导声乐教学

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相似诱导英语听力教学探索与实践

洛阳师范学院学报 2001年第6期20卷 104-106页

作者：商艳芝杨淑芝洛阳师范学院英语系河南洛阳471022

听力活动的心理轨迹就是内部言语相似匹配、相似激活的过程。听力教学中 ,运用“相似诱导法”集中建构听觉系统的相似块 ,可以提高辨音能力 ;而集中建构微技能的相似块 ,可以提高预测、推断、联想及整体篇章理解能力 ,从而大幅度提高听... 详细信息

听力活动的心理轨迹就是内部言语相似匹配、相似激活的过程。听力教学中 ,运用“相似诱导法”集中建构听觉系统的相似块 ,可以提高辨音能力 ;而集中建构微技能的相似块 ,可以提高预测、推断、联想及整体篇章理解能力 ,从而大幅度提高听力理解效率。

关键词：相似诱导相似块建构英语教学听力教学联想预测能力训练心理推断篇章

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相似诱导教学理念与中学英语词汇教学

湖北成人教育学院学报 2009年第4期15卷 96-97页

作者：王俊杰信阳职业技术学院外语系河南信阳464000

针对中学生英语词汇量有限、制约整体英语成绩提高的状况,受"相似诱导"教学思想的启发,研究出英语词汇导学策略,以教导学,师生互动,优化教学过程、境界及效果。

关键词：相似论相似诱导英语词汇教学

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论“相似诱导”在历史教学中的运用

河南师范大学学报（教育科学版） 2007年第1期26卷 76-81页

作者：苏全有申艳红河南师范大学社会发展学院河南新乡453007

“相似诱导”在历史教学中运用的意义主要体现为：首先，有助于学生历史基础知识的掌握；其次，有助于学生创造能力的培养；第三，有助于学生学会学习、主动学习，促进学习方式的转变。至于“相似诱导”教学的实施策略．首要的是以学生... 详细信息

“相似诱导”在历史教学中运用的意义主要体现为：首先，有助于学生历史基础知识的掌握；其次，有助于学生创造能力的培养；第三，有助于学生学会学习、主动学习，促进学习方式的转变。至于“相似诱导”教学的实施策略．首要的是以学生为本，其次是要以教师为主导。再就是要以训练为主线。“学生为本”是“相似诱导”教学的前提，“教师为主导”是强化学生主体地位的条件，二者的契合则要以训练为主线，这样。“相似诱导”教学才能真正发挥其优势。

关键词：相似诱导历史教学师生

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论“相似诱导”在历史教学中的运用

中学历史教学 2007年第6期 17-18页

作者：苏全有申艳红河南师范大学历史系 453007

“相似诱导”是在“相似论”的基础上提出来的．“相似论”是思维科学的理论之一，是在钱学森指导下经张光鉴十多年潜心研究而提出的较系统的理论．“研究自然、社会和思维领域广泛存在的相似运动、相似联系与相似创造规律的一种学说”... 详细信息

“相似诱导”是在“相似论”的基础上提出来的．“相似论”是思维科学的理论之一，是在钱学森指导下经张光鉴十多年潜心研究而提出的较系统的理论．“研究自然、社会和思维领域广泛存在的相似运动、相似联系与相似创造规律的一种学说”．“有认识论和方法论中的意义”。

关键词：相似诱导历史教学科学的理论创造规律相似论钱学森方法论认识论

行动学习法与行动导向教学法的相似诱导:条件、过程与机制

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幼儿教育 2013年第30期 31-33+45页

作者：秦旭芳王雨丝沈阳师范大学学前与初等教育学院大连理工大学管理与经济学部

"行动学习"与"行动导向教学"作为同一行动过程中不可分割的两个方面,深刻影响着教师的学习方式和教学方式。本文概述行动学习法和行动导向教学法的内涵,以及二者之间相似诱导的条件、过程和机制,以期为教师或准教师的专业成长提供借鉴。

关键词：行动学习法行动导向教学法相似诱导

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谈音乐教学中的相似思维诱导

中国音乐学 1996年第S1期 117-118页

作者：杜蕙杨淑芝洛阳师范专科学校音乐系

谈音乐教学中的相似思维诱导●杜蕙杨淑芝思维是人的中枢神经系统和大脑的活动，有各自不同的规律。音乐教学，从思维的形式上说，更多表现为形象思维。而在相似问题上，则幻象相似思维表现得更为突出。据我们的实践体会，把相似理论与... 详细信息

谈音乐教学中的相似思维诱导●杜蕙杨淑芝思维是人的中枢神经系统和大脑的活动，有各自不同的规律。音乐教学，从思维的形式上说，更多表现为形象思维。而在相似问题上，则幻象相似思维表现得更为突出。据我们的实践体会，把相似理论与音乐教学相结合，无论是对增强教学的...

关键词：相似思维音乐教学声乐教学思维诱导师范专科学校发声训练中枢神经系统相似体相似诱导速度与节奏

探索素质教育的新模式——简评《相似诱导教学模式简论》

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洛阳师范学院学报 2001年第3期20卷 144-页

作者：楚双志中共中央党校成人教育学院北京100091

2000年第6期发表杨淑芝、杨作龙合作的(以下简称),短小精悍,相信量大,命题多有针对性,突出概括了他们独创的相似诱导教学模式的内容与见解.相似诱导教学模式不仅是一种单纯的教学模式,更重要的是一种有着深刻哲学内涵的教育思想.它的创... 详细信息

2000年第6期发表杨淑芝、杨作龙合作的相似诱导教学简论>(以下简称),短小精悍,相信量大,命题多有针对性,突出概括了他们独创的相似诱导教学模式的内容与见解.相似诱导教学模式不仅是一种单纯的教学模式,更重要的是一种有着深刻哲学内涵的教育思想.它的创立对于深化我国当前的教育体制改革与探索具有中国特色的现代化教学模式具有一定的现实意义.

关键词：相似诱导诱导教学教学模式简论