检索结果-南通市图书馆

思想政治课教学 2017年第12期12卷 40-43页

作者：陆国良胡明明浙江省桐乡市凤鸣高级中学

《生活与哲学》中的＂矛盾观＂因其概念的抽象性和复杂性,一直以来是教师教学的难点,也是学生学习的难点。本文尝试运用直观演示法将抽象的哲学概念和原理具体化、形象化,具体呈现了运用实验演示、图像演示、视频演示等演示方法化解＂... 详细信息

《生活与哲学》中的＂矛盾观＂因其概念的抽象性和复杂性,一直以来是教师教学的难点,也是学生学习的难点。本文尝试运用直观演示法将抽象的哲学概念和原理具体化、形象化,具体呈现了运用实验演示、图像演示、视频演示等演示方法化解＂矛盾＂的教学案例。

关键词：直观演示政治课堂案例

直观演示——架起算法和算理的桥梁——以“两位数乘两位数(不进位)的笔算”教学为例

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云南教育（小学教师） 2016年第3期 6-7页

作者：唐明菊昭通市实验小学

计算教学是小学数学教学中的一块“硬骨头”，许多教师认为教学中计算法则是固定不变的，计算过程是枯燥无味的，教学起来毫无趣味，没有太大的研究价值，以至于计算教学成了各级公开课、示范课中的一大空缺，老师们都不愿意“啃”这块... 详细信息

计算教学是小学数学教学中的一块“硬骨头”，许多教师认为教学中计算法则是固定不变的，计算过程是枯燥无味的，教学起来毫无趣味，没有太大的研究价值，以至于计算教学成了各级公开课、示范课中的一大空缺，老师们都不愿意“啃”这块硬骨头。

关键词：小学数学教学计算法则两位数直观演示笔算桥梁算理计算教学

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直观演示教学法在数学教学中的应用

小学教学研究（理论版） 2016年第6期 92-94页

作者：罗婷江西南昌师范附属实验小学

俗话说"百闻不如一见",直观演示教学法正好体现这点,它是教师展示各种实物标本、模型、挂图,放映幻灯、电影、电视、录像等或进行演示实验,使学生通过观察获得关于事物及其现象的感性认识。直观演示教学法是数学教学中最重要、最常用的... 详细信息

俗话说"百闻不如一见",直观演示教学法正好体现这点,它是教师展示各种实物标本、模型、挂图,放映幻灯、电影、电视、录像等或进行演示实验,使学生通过观察获得关于事物及其现象的感性认识。直观演示教学法是数学教学中最重要、最常用的教学方法之一。

关键词：直观演示数学教学教学方法实物标本数学美直观性原则知识的理解进位加法探索能力简易化

直观演示,思维转变的桥梁——浅谈直观演示法在小学数学教学中的应用

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新教师 2017年第3期 52-53页

作者：游燕妮福建省漳州新城学校

一、直观演示法在各领域教学中的重要作用1.直观演示法帮助学生建立、完善数的概念。在认识数时,不管是最初的自然数、整数,还是后来的分数、小数、负数,都需要借助实物、图形等媒介,帮助学生逐步建立数的概念。刚入学的小学生在认识自... 详细信息

一、直观演示法在各领域教学中的重要作用1.直观演示法帮助学生建立、完善数的概念。在认识数时,不管是最初的自然数、整数,还是后来的分数、小数、负数,都需要借助实物、图形等媒介,帮助学生逐步建立数的概念。刚入学的小学生在认识自然数时,教师借助实物与图形,使学生明确无论事物的颜色、形状、大小不同,均可以用同样的数来表示,从具体形象中抽离出“数表示数目多少”这一含义。

关键词：直观演示数学教学轴对称图形算理认识自然数学学习过程空间观念生活原型领域内容机械操练

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小学英语直观演示教学探究

求知导刊 2021年第20期 76-77页

作者：刘宁莉江苏省南京市竹山小学江苏南京211100

为了持续吸引学生的注意力,调动学生的感性思维与理性思维,让学生更加直观地了解学习内容,掌握知识重点,提升运用知识的能力,小学英语教师要全面了解学生特性,合理应用直观演示教学方法。教师使用直观演示教学方法,能为学生营造轻松愉... 详细信息

为了持续吸引学生的注意力,调动学生的感性思维与理性思维,让学生更加直观地了解学习内容,掌握知识重点,提升运用知识的能力,小学英语教师要全面了解学生特性,合理应用直观演示教学方法。教师使用直观演示教学方法,能为学生营造轻松愉快的学习环境,调动学生的学习积极性,从而构建和谐的师生关系,实现教学目标。

关键词：小学英语直观演示教学策略

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直观演示“难”变“易”

中小学数学（小学版） 2014年第11期 24-26页

作者：黄爱华福建省龙岩市苏溪小学

人教版五年级下册“图形的变换”是在学生初步感知了对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形及简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形的基础上进行教学的。通过本单元的学习让学生进一步认识图形... 详细信息

人教版五年级下册“图形的变换”是在学生初步感知了对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形及简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形的基础上进行教学的。通过本单元的学习让学生进一步认识图形的轴对称，在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和简单图形旋转90°后的图形，同时初步学会运用对称、平移和旋转在方格纸上设计图案，发展空间观念。

关键词：直观演示轴对称图形 “易” “难” 图形旋转方格纸空间观念五年级

直观演示,把握本质——“交换律和结合律”教学实录

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小学教学（数学版） 2013年第7期 43-46页

作者：刘松浙江杭州市文海教育集团

教学思考：为了研究本节课，笔者从网上下载了70多篇1994年以来公开发表的关于本内容的设计与实录等，一一仔细阅读，发现本内容大致有以下两种上法：一是先上加法交换律和结合律，再上乘法交换律和结合律，共计2课时：二是先上加法和... 详细信息

教学思考：为了研究本节课，笔者从网上下载了70多篇1994年以来公开发表的关于本内容的设计与实录等，一一仔细阅读，发现本内容大致有以下两种上法：一是先上加法交换律和结合律，再上乘法交换律和结合律，共计2课时：二是先上加法和乘法交换律．再上加法和乘法结合律。共计也是2课时。两种上法均是先研究加法．

关键词：加法交换律乘法结合律教学实录直观演示乘法交换律本质教学思考网上下载

使用图形化编程软件制作动态课件直观演示桦尺蛾数量变化

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中小学数字化教学 2021年第11期 92-95页

作者：杨汉文张小勇四川师范大学生命科学学院

图形化编程软件具有计算、画图、播放声音等功能,可以用于制作教学课件,为课堂注入新活力。笔者以2019年出版的人教版《生物学必修2遗传与进化》(以下称《必修2》)探究·实践项目"探究自然选择对种群基因频率变化的影响"为例,按照基于... 详细信息

图形化编程软件具有计算、画图、播放声音等功能,可以用于制作教学课件,为课堂注入新活力。笔者以2019年出版的人教版《生物学必修2遗传与进化》(以下称《必修2》)探究·实践项目"探究自然选择对种群基因频率变化的影响"为例,按照基于流程图拟定编程思路—建立并导入素材—建立变量并确定关系式—根据流程图与变量关系式编写程序的流程.

关键词：直观演示教学课件遗传与进化动态课件编程思路流程图基因频率自然选择