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论直观导入法在小学英语课堂教学中的运用

快乐阅读 2016年第10期 77-页

作者：柳露华福建省泉州市通政中心小学

小学英语教师应当在尊重自身教学实践情况的基础上,对直观导入法进行最恰当、最合理的运用。相信,这可在优化英语课堂导入效果的同时,也将大大提升英语课堂教学的实际效率与质量。

关键词：直观导入法小学英语课堂导入

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浅析高中英语的直观导入法

考试周刊 2011年第93期 84-84页

作者：杨彩荣江苏省淮州中学

失败是成功之母。正确的引入方法可创设一个具体的情境,直接吸引学生的眼球,激起学生的学习兴趣和求知欲,提高学生学习的热情,增强课堂教学的效果。直观导入法能让抽象复杂的事物变得具体简单实际,进而活跃课堂气氛。直观导入法刺激声... 详细信息

失败是成功之母。正确的引入方法可创设一个具体的情境,直接吸引学生的眼球,激起学生的学习兴趣和求知欲,提高学生学习的热情,增强课堂教学的效果。直观导入法能让抽象复杂的事物变得具体简单实际,进而活跃课堂气氛。直观导入法刺激声、形、色的感官,促进多种感官共同活动,在培养学生观察能力的同时,更加强学生的接受效果。

关键词：高中英语学习兴趣直观导入法兴趣性原则

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中学化学教学中新课导入法的探讨

阜阳师范学院学报（自然科学版） 2002年第4期19卷 73-74,77页

作者：郭建军亳州一中亳州236800

本文从新课导入法的要求、功能、方法三个方面对新课导入在中学化学教学中的应用进行了研究,并结合事例对新课导入的方法加以深入、具体的阐述。

关键词：中学化学教学新课导入法师生情感生动事例导入法实验导入法直观导入法

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中学英语课堂导入法探析

考试周刊 2013年第26期 101-102页

作者：郭羽宁吉林大学公共外语教育学院

英语课堂是学生学习英语的主要阵地,英语课堂教学是外语教学的主要组织形式,所以,课堂效率至关重要。导入在课堂教学中占有重要的地位,虽然课堂导入的时间非常有限,仅仅占一堂课时间的四分之一,但作用却不可忽视。本文主要探究如何有效... 详细信息

英语课堂是学生学习英语的主要阵地,英语课堂教学是外语教学的主要组织形式,所以,课堂效率至关重要。导入在课堂教学中占有重要的地位,虽然课堂导入的时间非常有限,仅仅占一堂课时间的四分之一,但作用却不可忽视。本文主要探究如何有效利用课堂教学中的导入环节引导学生投入到新课程学习之中,充分发挥其在学习中的主体地位。

关键词：英语课堂教学直观导入法情境导入法温故知新导入法激疑导入法

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小学语文课堂教学导入八法

云南教育（小学教师） 2014年第9期 8-9页

作者：李德光墨江县新安镇学校

一、直观导入法直观导入法是教师创设情景配合语言导入新课的方法。如教学《美丽的小兴安岭》一课时，教师先出示我国东北地区轮廓图，再用彩色粉笔描画出大小兴安岭的两条山脉，然后介绍：“牡丹江的西北有两条山脉，一条是大兴安岭，... 详细信息

一、直观导入法直观导入法是教师创设情景配合语言导入新课的方法。如教学《美丽的小兴安岭》一课时，教师先出示我国东北地区轮廓图，再用彩色粉笔描画出大小兴安岭的两条山脉，然后介绍：“牡丹江的西北有两条山脉，一条是大兴安岭，一条是小兴安岭。

关键词：教学导入《美丽的小兴安岭》语文课堂直观导入法小学导入新课创设情景东北地区

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浅谈数学课的新课引入

数学教师 1995年第Z1期 3-4页

作者：何秀萍河南濮阳中原油田第十三中学 457001

一堂好课,首先要有好的开端,因为它既是学生学习新知识的起点,又是激发学生学习兴趣,吸引学生注意力的触发点。新课的引入成功与否,关键要看学生是否有强烈的求知欲,是否进入学习意境。因此,好的新课引入要做到:

关键词：新课引入数学课直观导入法代数式有理化因式

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活跃数学课堂的途径探析

学周刊 2012年第2期 178-179页

作者：田淑红甘肃省陇南市武都区马营中学

学习过程是一种个性化、思维化的行为,也是教师与学生互动的一种行为。"教学是为了学生个性和思维在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。"然而长期以来,"我们的课堂忽视了学生个性和思维的发展,过多地强调知识的记忆、模... 详细信息

学习过程是一种个性化、思维化的行为,也是教师与学生互动的一种行为。"教学是为了学生个性和思维在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。"然而长期以来,"我们的课堂忽视了学生个性和思维的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机

关键词：数学课堂活跃课堂直观导入法学生个性教学课堂勾股定理

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高中英语教学中如何设计课堂导入环节

中学英语园地(教学指导) 2012年第36期 66-67页

作者：潘桂香江西省瑞昌市一中

课堂导入具有温故知新、承上启下的作用,是高中英语教学过程中一个非常重要的环节。课堂导入的设计直接关系到教师自身专业发展和英语课堂教学效果的提高,其也是教师教学技能和基本素质的重要体现。一、课堂导入的作用课堂的导入既是教... 详细信息

课堂导入具有温故知新、承上启下的作用,是高中英语教学过程中一个非常重要的环节。课堂导入的设计直接关系到教师自身专业发展和英语课堂教学效果的提高,其也是教师教学技能和基本素质的重要体现。一、课堂导入的作用课堂的导入既是教师激发学生学习探索新知识的欲望的重要环节,也是高效课堂教学不可获缺的部分,是课堂教学中一个非常重要的环节。一次成功的课堂导入,不仅仅是能够在新旧课之间发挥承上启下的作用,它的作用还体现在以

关键词：课堂导入高中英语教学直观导入法

给学生一双隐形的翅膀——浅谈初中英语阅读课中词汇的导入

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文理导航(上旬) 2013年第3期 35-36页

作者：邬素伟浙江省余姚市兰江中学

词汇教学是我们中学英语教学的基础。教师要在教学中运用多种词汇教学方法,让学生学起来新鲜有趣,不觉得枯燥无味,从而达到高效地学习和记忆单词的目的。词汇教学的是否有效,将直接影响到学生是否真正理解和掌握词汇,并用英语进行交际... 详细信息

词汇教学是我们中学英语教学的基础。教师要在教学中运用多种词汇教学方法,让学生学起来新鲜有趣,不觉得枯燥无味,从而达到高效地学习和记忆单词的目的。词汇教学的是否有效,将直接影响到学生是否真正理解和掌握词汇,并用英语进行交际。因此,英语教学中的词汇教学的重要性就显而易见了,初中英语阅读课的词汇教学更是有待于我们探索解决的问题。本文主要讲了如何在阅读课中进行词汇的导入。

关键词：直观导入法问题导入法游戏导入法情境导入法