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  • 35 篇 期刊文献
  • 2 篇 学位论文

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    • 1 篇 哲学
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主题

  • 37 篇 直观呈现
  • 2 篇 教学方式
  • 2 篇 信息技术
  • 2 篇 课堂教学
  • 1 篇 分析与解决
  • 1 篇 课件设计
  • 1 篇 初一英语
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  • 1 篇 数学研究性学习
  • 1 篇 读书笔记
  • 1 篇 陈列展示
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  • 1 篇 化静为动
  • 1 篇 建筑与艺术
  • 1 篇 艺术气息
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  • 1 篇 初中
  • 1 篇 形式呈现
  • 1 篇 杠杆
  • 1 篇 创新探究

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 东南大学
  • 1 篇 中国艺术研究院
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 内蒙古包头市田家...
  • 1 篇 帆软数据应用研究...
  • 1 篇 盱眙县第一中学
  • 1 篇 中南林学院
  • 1 篇 西藏自治区拉萨市...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 山东省青岛第二中...
  • 1 篇 广东工业大学
  • 1 篇 湖南师范大学
  • 1 篇 内蒙古自然博物馆
  • 1 篇 河北省迁安市第三...
  • 1 篇 巩义市教师发展中...
  • 1 篇 武汉市光谷第二小...
  • 1 篇 江苏省徐州市经济...

作者

  • 1 篇 韩冬青
  • 1 篇 邓志琴
  • 1 篇 吴晓东
  • 1 篇 周裕燕
  • 1 篇 冯丽虹
  • 1 篇 林志坚
  • 1 篇 王乐永
  • 1 篇 刘亮
  • 1 篇 曹芳
  • 1 篇 李丹
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  • 1 篇 代海芹
  • 1 篇 王风雅
  • 1 篇 刘海中
  • 1 篇 柳三变
  • 1 篇 张秀娟
  • 1 篇 李彩蓉
  • 1 篇 胡坤
  • 1 篇 张喜荣
  • 1 篇 村上春树

语言

  • 37 篇 中文
检索条件"主题词=直观呈现"
37 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
初一英语教学中的“直观呈现”分析
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中小学教学研究 2006年 第10期7卷 19-20页
作者: 左金娣 华南师范大学教科院 广东广州510631
在初一英语教学中运用直观教学方法,适合初一学生的特点,因此有利于学生在课堂上积极参与,使学生在自然、生动的环境中轻松学到知识,从而增强学生学习英语的兴趣,提高学习英语的积极性。
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《函数y=Asin(ωx+φ)》课件设计
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中国信息技术教育 2024年 第4期 68-71页
作者: 夏晓丹 内蒙古包头市田家炳中学
特色与亮点①课件中插入视频直观呈现筒车运动的现实情境,有利于引导学生用数学的眼光看现实世界。②课件中插入绘制好的几何图形,学生通过观察分析、对比总结,将匀速圆周运动中的物理关系“翻译”成几何关系,并获得函数关系,培养了学... 详细信息
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“‘四舍五入’求一个数的近似数”教学设计
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中小学数学(小学版) 2024年 第1期 61-63页
作者: 满文峰(执教) 王乐永(点评) 山东省枣庄市实验学校 277899
设计思路:学生在二年级就学过近似数,能进行简单的估算,借助前面的知识积累和预习,也能求大数的近似数,但对于“四舍五入”容易流于表面、浮于形式。本节课借助数轴,将四舍五入的思想方法直观呈现,帮助学生理解“四舍五入”的原理。借... 详细信息
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“年表”视角下的现代建筑与艺术--19世纪的"决裂"与探索
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艺术与设计(城市空间设计) 2022年 第1期 91-101页
作者: 王风雅 北京大学建筑学研究中心
20世纪,现代建筑与艺术发生了一系列丰富的探索并且相互之间存在着紧密的联系,既有例如风格派这样在建筑与艺术领域共同发生活动的流派或团体,又有以勒·柯布西耶为例在建筑与艺术两个领域都有所创作的建筑师或艺术家个体,除此之外还有... 详细信息
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图形直观引导下函数问题的分析与解决
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中学数学研究 2024年 第3期 52-55页
作者: 周裕燕 福建师范大学附属中学 350007
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,它本身具备“形”的因素.图形能很好地直观呈现数学信息,能让一些比较隐蔽的数学结论和数学思想显现出来.很多数学问题可以通过挖掘其中的“形”,把复杂的数学问题变得简明... 详细信息
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词汇呈现方式对初中生英语词汇教学的影响实证研究
词汇呈现方式对初中生英语词汇教学的影响实证研究
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作者: 张秀娟 湖南师范大学
学位级别:硕士
本文主要是关于词汇呈现方式对初中生英语词汇教学的影响实证研究。词汇教学一直被视为初中英语学科教学的重要内容,针对初中生记忆单词困难、容易遗忘的特点,以及中学生现有知识结构与认知水平,探讨在整个初中英语教学中运用较多且容... 详细信息
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学批注 会阅读——以四年级上册《牛和鹅》一课为例
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河南教育(基教版)(上) 2023年 第7期 151-152页
作者: 张喜荣 巩义市教师发展中心
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第二学段“阅读与鉴赏”中明确要求,让学生“学习圈点、批注等阅读方法”。所谓批注,是把在阅读中的疑问、感受、启示、评价等写在文章空白处的一种阅读方法,是学生深入理解文章内容的有力抓手。... 详细信息
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可视化教学手段在初中生物中的应用
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河南教育(基教版)(上) 2022年 第3期 75-76页
作者: 汤英 西藏自治区拉萨市第一中学
将可视化教学手段应用于初中生物课上,通过视觉方式直观呈现抽象的知识内容,可以帮助学生更为高效地形成、理解以及应用初中生物学重要概念。教师在实际教学活动中围绕可视化教学手段展开合理化设计,有助于学生学习兴趣的激发和对知识... 详细信息
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承先启后:孔子的仁礼并举
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寻根 2021年 第6期 17-25页
作者: 周瑾 中国艺术研究院
引言“孔子贵仁。”(《吕氏春秋·审分览·不二》)后世的概括,切准孔子学说的主脉。仁的观念脱胎于人,经由孔子创造性的转化,提炼成儒学思想生命的中枢。作为生命中的高尚德性,仁以亲和之爱为其初始表达、直观呈现
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春夏秋冬四时之美
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集邮博览 2021年 第8期 83-85页
作者: 刘海中 不详
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。一年四季不同的光阴,都有独特的色彩与风韵。在众多的邮票、邮品中,季节背景下的画面视觉感往往也是邮票邮品创作设计的特色与亮点,也是邮票、邮品艺术美感的直观呈现,爽心悦目,引人入胜。琅琊台是春夏... 详细信息
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