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作者

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  • 336 篇 中文
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论对科技论文写作直接兴趣的激发
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安徽科技学院学报 1996年 第4期
作者： 陈传万 安徽农业技术师范学院
本文运用了心理学中的有关理论，对于如何激发科技作者对科技论文写作的直接兴趣作了比较深人和系统的探讨。
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化学教学中学生直接兴趣的激发
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文山师范高等专科学校学报 2001年 第1期13卷 64-65页
作者： 曾玉文 文山州技工学校 云南文山663000
本文根据化学课教学过程中的枯燥、抽象难理解,从学习心理分析,从不同角度来探讨化学教学中学生学习兴趣的激发问题。
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英语教学中直接兴趣与稳定兴趣的培养
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甘肃政法学院学报 2000年 第4期 122-125页
作者： 魏军梅 甘肃政法学院基础课部 730070
本文结合自己的教学实践 ,提出如何通过对学生直接兴趣与稳定兴趣的培养来调动、保持学生学习英语的兴趣与热情 ,从而产生持久的促进作用。
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浅析儿童美术直接兴趣与间接兴趣培养的策略
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画刊(学校艺术教育) 2013年 第10期 8-9页
作者： 吴海俊 泰州兴化市李中中心校
《义务教育美术课程标准》指出:"兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的... 详细信息
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外语教学中直接兴趣、间接兴趣和稳定兴趣的培养
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考试周刊 2007年 第31期 67-68页
作者： 李涛 西华师范大学外国语学院 四川南充637002
兴趣分为直接兴趣、间接兴趣和稳定兴趣。在外语教学中,教师应注重培养学生学习外语的直接兴趣和间接兴趣,并使之巩固、升华,形成稳定兴趣。通过对这三种兴趣的分析,该研究探讨了学生这三方面兴趣培养的几种有效途径。
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怎样培养学生对学习的直接兴趣
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湖南教育 1985年 第3期 42-42页
1.教师的范例:教师首先要有真正的理智的兴趣和学问的爱好。具体地说,就是热爱自己所教的学科。教师的这种理智感,对学生具有潜移默化的作用和巨大的感染力。不少学者就是做学生时在教师的影响下,选择了自己的道路而有所成就的。一个厌... 详细信息
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在英语教学中培养学生的直接和间接兴趣
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教育实践与研究（小学版）（A） 2011年 第2期 33-35页
作者： 马瑞芳 邵阳师范学校 湖南邵阳422000
在英语教学中,要随时注意培养学生的直接兴趣和间接兴趣。具体的方法有:利用教材内容;利用谜语、绕口令;运用启发式教学;进行快速反应训练,创设活跃的学习气氛;开设第二课堂,发展个性特点等。
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赫尔巴特与杜威“兴趣”教学思想之比较研究
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西北师大学报（社会科学版） 1994年 第6期31卷 68-73页
作者： 何喜刚 王兆
本文在对赫尔巴特与杜威教学思想的核心─—“兴趣”教学思想进行比较分析的基础上，就教育史上一些有争议的问题进行了重新评价。主要涉及对兴趣在教学中的重要性之认识，对兴趣概念之界定，关于兴趣的分类，对兴趣的心理表征的论述等... 详细信息
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基于反思实用主义教育思想的体育参与兴趣与行动意义研究
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体育与科学 2023年 第3期44卷 50-54页
作者： 张振 杨铭 滁州职业技术学院体育部 烟台大学体育学院 首都体育学院体育教育训练学院
实用主义哲学的兴起与发展，进一步促进了学界对行动的思考。杜威所提出的实用主义教育思想，不但进一步推进了实用主义的发展，而且就兴趣与行动的探讨为现代教育发展提供了一种新思考。本文基于对实用主义教育思想的反思，对我国体育... 详细信息
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大学生体育兴趣及其变动趋势
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上海体育学院学报 1999年 第B12期23卷 225-228页
作者： 徐问宇 金萍 陆建平 四川工业学院 610039 华东师范大学
体育是大学教育的一个重要组成部分，运动则是实施体育的基本手段。大学生是否积极参加体育运动，是学校体育教学成败的关键之一。运动心理学的研究表明，大学生参加运动的积极性与其对运动是否感兴趣有密切的关系。运动兴趣实际上已成... 详细信息
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