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目标问题导向式数控实践课程教学方法探讨

中国教育技术装备 2024年第3期 55-57页

作者：何照荣陈银清莫才颂广东石油化工学院机电工程学院广东茂名525000

阐述了目标问题导向式教学方法的设计理念和目标问题设计原则,并以数控加工实践课程为例,改革实践课程教学模式,构建基于目标问题导向式教学思路,设置数控加工课程的基本问题、重点问题、难点问题、实践问题和拓展问题五层次目标问题。... 详细信息

阐述了目标问题导向式教学方法的设计理念和目标问题设计原则,并以数控加工实践课程为例,改革实践课程教学模式,构建基于目标问题导向式教学思路,设置数控加工课程的基本问题、重点问题、难点问题、实践问题和拓展问题五层次目标问题。通过这些改革措施,提高数控加工实践课程的教学效果,达成课程培养目标。

关键词：目标问题导向实践课程教学方法

目标问题导向式教学模式在高校“酶工程”教学中的运用研究——以“酶定向进化”为例

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成才之路 2024年第9期 21-24页

作者：区晓阳李莉梅欧阳乐军广东石油化工学院生物与食品工程学院广东茂名525000

酶工程是一门新兴的、发展迅速的生物学科课程,学习内容主要是酶的生产和应用,是生物与食品类专业本科生在大学求学期间要学习的专业课程,是生物工程主干课以及下游课程。新时代对传统的高等教育提出了新的要求,教师在“酶定向进化”课... 详细信息

酶工程是一门新兴的、发展迅速的生物学科课程,学习内容主要是酶的生产和应用,是生物与食品类专业本科生在大学求学期间要学习的专业课程,是生物工程主干课以及下游课程。新时代对传统的高等教育提出了新的要求,教师在“酶定向进化”课程教学中运用以“目标”为核心、以“问题”为导向的目标问题导向式教学模式,可以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生创新精神,稳步提高课堂教学效率和教学质量。

关键词：目标问题导向酶工程定向进化教学设计教学模式

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目标问题导向教学法在数控实践课程的应用

创新创业理论研究与实践 2024年第10期7卷 179-183页

作者：邓莉玲何照荣陈银清莫才颂广东石油化工学院财务部广东石油化工学院机电工程学院

数控加工技术课程传统教学模式的教学内容偏重数控编程理论和原理，教学方法单一，实践环节较少，无法培养学生的创新思维和综合实践能力，难以培养出具有扎实专业知识和实践能力的综合型人才。该文采用目标问题导向教学法对数控加工技... 详细信息

数控加工技术课程传统教学模式的教学内容偏重数控编程理论和原理，教学方法单一，实践环节较少，无法培养学生的创新思维和综合实践能力，难以培养出具有扎实专业知识和实践能力的综合型人才。该文采用目标问题导向教学法对数控加工技术课程进行改革，通过目标问题导向驱动的方式激发学生的学习兴趣，提高学生独立思考、合作交流、共同探索、创新思维的综合能力。

关键词：目标问题导向数控实践课程应用教学体系课程改革教学方式

基于目标问题导向的“原理”课教学改革创新研究

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邯郸学院学报 2024年第2期34卷 76-84页

作者：吴冬梅唐少莲广东石油化工学院马克思主义学院广东茂名525000

以目标问题为导向,从教学理念的转变、教学体系的设置、教学方法的转换、教学资源的建构、教学考核管理模式的探索,实现“马克思主义基本原理”课程内容的重塑、课程生态的重塑以及教学管理的重塑,切实提升马克思主义理论教学的吸引力,... 详细信息

以目标问题为导向,从教学理念的转变、教学体系的设置、教学方法的转换、教学资源的建构、教学考核管理模式的探索,实现“马克思主义基本原理”课程内容的重塑、课程生态的重塑以及教学管理的重塑,切实提升马克思主义理论教学的吸引力,使青年学子深切感受到马克思主义理论的深度、厚度和热度,立志成为有思想、有情怀、有担当的青年马克思主义者。

关键词：马克思主义基本原理目标问题导向教学改革

基于目标问题导向的“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能力培养模式

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计算机教育 2024年第4期 182-187页

作者：赖锦辉广东石油化工学院计算机学院广东茂名525000

分析程序设计类课程学情,提出“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能力培养设计思路,阐述如何设计教学环节,介绍“学—析—研—用—创”五位一体混合式课堂教学实践过程,最后通过问卷调查说明教学实践效果。

关键词：目标问题导向五位一体贯通式思政程序设计能力

“大智移云”时代下会计人才教育教学改革探索——基于目标问题导向式教学实践

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大学教育 2024年第7期 37-42页

作者：姚翠红刘淑花黄秀丽常晓筱广东石油化工学院经济管理学院广东茂名525000 岭南师范学院商学院广东湛江524000

“大智移云”时代,会计正从“核算反映”向“智能决策”转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章以广东石油化工学院会计学专业开展的目标问题导向式教学改革为例,从重塑“三维”教学目标,重构目标问题反映的教学内容,重组教学... 详细信息

“大智移云”时代,会计正从“核算反映”向“智能决策”转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章以广东石油化工学院会计学专业开展的目标问题导向式教学改革为例,从重塑“三维”教学目标,重构目标问题反映的教学内容,重组教学活动“六步曲”,按目标问题重配教学资源,以及重建过程性评价与结果性评价相结合、专业评价与课程思政评价相结合的全过程、全方位评价体系五个方面阐述具体教学实践,以期为开展“大智移云”时代下会计人才教育教学改革提供思路。

关键词： “大智移云” 目标问题导向混合式教学“六步曲”

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基于目标问题导向理念的专业课程思政教学改革与实践

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中国教育技术装备 2024年第1期 63-66页

作者：郭红燕薛志成广东石油化工学院建筑工程学院广东茂名525000

立德树人是高等教育的第一要务,课程思政是落实立德树人的中心环节。以建筑施工专业课程为例,通过明确国家、学校、专业、课程的育人目标,应用目标问题导向式教学理念进行线上线下混合式教学改革与实践,为落实专业课程思政教育寻找有效... 详细信息

立德树人是高等教育的第一要务,课程思政是落实立德树人的中心环节。以建筑施工专业课程为例,通过明确国家、学校、专业、课程的育人目标,应用目标问题导向式教学理念进行线上线下混合式教学改革与实践,为落实专业课程思政教育寻找有效的途径和方法,为促进教师围绕目标来教、学生围绕目标来学提供参考。

关键词：目标问题导向课程思政建筑施工

基于目标问题导向的混合式教学模式改革与实践——以混凝土结构设计原理课程为例

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高教学刊 2024年第7期10卷 132-135页

作者：金焕于松展勤建何勇毅广东石油化工学院建筑工程学院广东茂名525000 广东石油化工学院发展规划部广东茂名525000

坚持以学生为中心,以“打造金课”为建设目标,探索基于目标问题导向的混合式教学改革举措和实践路径。以混凝土结构设计原理课程为例,提出“一导向-三融合-三阶段-两主线-双考核”的教学设计思路,运用五类目标问题合理设计并组织教学,... 详细信息

坚持以学生为中心,以“打造金课”为建设目标,探索基于目标问题导向的混合式教学改革举措和实践路径。以混凝土结构设计原理课程为例,提出“一导向-三融合-三阶段-两主线-双考核”的教学设计思路,运用五类目标问题合理设计并组织教学,构建具有混凝土结构设计原理课程特色的基于目标问题导向的线上线下混合式教学模式,并依托超星网络教学平台进行课程建设与教学实施。教学模式实践证明,基于目标问题导向的混合式教学模式可有效提高学生学习积极性,培养学生综合素养和能力,教学改革成效显著。

关键词：目标问题导向混凝土结构混合式教学教学模式金课

《高分子物理》目标问题导向线上教学初探与实践

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高分子通报 2022年第1期 91-93页

作者：班建峰黄军左潘露露史博齐民华何富安李瑞雪阳博姚棋广东石油化工学院材料科学与工程学院茂名525000

《高分子物理》(第5版)是高分子材料与工程专业本科生的核心课程,课程包含高分子和高聚物为对象的全部物理知识,内容多而杂,且要求学生具备良好的空间想象力和抽象的分析能力,因此,学生往往难以抓住重点,学习效果较差。本文结合线上教学... 详细信息

《高分子物理》(第5版)是高分子材料与工程专业本科生的核心课程,课程包含高分子和高聚物为对象的全部物理知识,内容多而杂,且要求学生具备良好的空间想象力和抽象的分析能力,因此,学生往往难以抓住重点,学习效果较差。本文结合线上教学和"举一反三"教学方式的特点,提出了目标问题为导向的教学模式,采用问题驱动-自由探讨-内容讲授-分组讨论-协同教师讲解-实际生活案例分析等方式,实现《高分子物理》线上教学活动的"目标性"和学生高度的"参与性",达到深入浅出的教学目的,有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。

关键词：《高分子物理》目标问题导向线上教学课堂互动