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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 教学分离
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 价值错位
  • 1 篇 目标虚设
  • 1 篇 生命体验

机构

  • 1 篇 湖南师范大学

作者

  • 1 篇 孙俊三

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=目标虚设"
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中小学教学模式建构过程中的误区
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引用
湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2006年 第3期24卷 128-130页
作者： 孙俊三 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
当今众多教学模式的创建大多是在二元对立思维模式的基础上产生的。这使得在教学模式的建构中,不可避免地会出现价值错位、目标虚设、教学分离的现象,从而不同程度地扼杀了学生对生命意义的真正体验,使人的生命体验无法成为教学本身的... 详细信息
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