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  • 1 篇 锡林郭勒职业学院
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作者

  • 2 篇 闫赤兵
  • 2 篇 王明远
  • 2 篇 李慧芳
  • 1 篇 黄丽萍
  • 1 篇 罗云
  • 1 篇 何如涛
  • 1 篇 陈炎莲
  • 1 篇 崔充博
  • 1 篇 苏乙拉巴特尔
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  • 1 篇 邢文骏

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  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=目标理解"
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中小学课程思政的目标理解和价值意蕴
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中学政治教学参考 2023年 第21期 18-19页
作者： 黄丽萍 福建教育学院 350001
课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。有的教师对宏观目标理解不透、对中观目标重视不够,导致微观目标定位不准、内容理解窄化或泛化,影响课程思政实效。课程思政的宏观目标是贯彻教育方针,落实立德树人;中观目标是坚持立德树人... 详细信息
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浅谈信息技术课程的目标理解
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锡林郭勒职业学院学报 2012年 第1期 8-9页
作者： 苏乙拉巴特尔 锡林郭勒职业学院
信息技术作为一门新兴的课程,在教学中起着重要的作用。一些教师在教学中把它与传统教学相提并论,教学中沿袭了传统的教学方法,把学习计算机技术与信息技术课程等同起来,缺乏与学科整合的意识,这样就大大降低了信息技术课程的价值。笔... 详细信息
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目标概念的理解与意义
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测绘科技通讯 1999年 第1期22卷 7-10,6页
作者： 王明远 武汉测绘科技大学信息工程学院
讨论了空间数据处理中的经典数据模型，及面向目标数据模型的兴起，并重点介绍了在数字测绘生产中目标概念的理解与目标理解的意义，最后分析了应用面向目标数据模型对基础测绘和专业应用领域的基本要求。
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目标概念的理解与意义
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测绘信息与工程 1998年 第2期23卷 32-35页
作者： 王明远 武汉测绘科技大学信息工程学院
讨论了空间数据处理中的经典数据模型，及面向目标数据模型的兴起，并重点介绍了在数字测绘生产中目标概念的理解与目标理解的意义，最后分析了应用面向目标数据模型对基础测绘和专业应用领域的基本要求。
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理解初中英语教材阅读活动的目标
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英语学习 2021年 第2期 8-12页
作者： 李慧芳 北京教育学院外语与国际教育学院中学英语教研室
教材阅读活动有特定的设计意图及目标指向。对阅读活动目标的正确理解是正确使用活动、促进学生阅读素养发展的前提。本文结合案例解析如何对初中英语教材主要阅读活动目标进行准确理解及有效达成。
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基于目标语义特征的图像检索系统
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电子与信息学报 2003年 第10期25卷 1341-1348页
作者： 高永英 章毓晋 罗云 清华大学电子工程系 北京100084
为克服当前基于内容的图像检索技术中低级特征无法准确全面地描述高级语义的问题,该文设计和实现了一个基于目标高级语义特征的检索系统。该系统利用了一个多级图像描述模型将语义特征结合到图像检索技术中。该图像描述模型通过在不同... 详细信息
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理解初中英语教材阅读活动的目标
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中学外语教与学 2021年 第6期
作者： 李慧芳
教材阅读活动有特定的设计意图及目标指向。对阅读活动目标的正确理解是正确使用活动、促进学生阅读素养发展的前提。文章结合案例解析如何对初中英语教材主要阅读活动目标进行准确理解及有效达成。
来源： 人大复印报刊资料 评论
高中英语阅读教学活动的目标指向探究与实践——以译林版高中《英语》(2019年版)必修二第三单元阅读教学为例
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英语学习 2021年 第2期 22-27页
作者： 邢文骏 崔充博 南京市教学研究室 南京市金陵中学
高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计。本文以一节高中阅读课为例,探讨如何加工教材,设计阅读教学活动目标,并有效落实各步骤、各环节的目标。
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强化绩效评估的目标管理
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数字商业时代 2005年 第3期 98-99页
作者： 刘家雍 趋势科技亚太区总裁
常常听到企业的高阶主管在谈到企业经营时感叹经理人与员工的执行力不佳企业策略无法贯彻。真的是经理人与员工不够努力吗？为什么员工常由于自己辛勤付出得不到公司的肯定，经理人由于对企业目标理解上的偏差虽竭尽全力仍看不到应得的... 详细信息
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教学目标达成的常见问题与应对
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湖北教育（科学课） 2010年 第3期 22-23页
作者： 陈炎莲 福建省厦门市江头第三小学
一、目标理解偏颇与应对有的教师非常关注教学内容的选择与教学环节的设计，却对教学目标未给予足够的重视，不认真思考教学目标的设置，甚至有的还在备课时抄袭教参或优秀教学案例中的教学目标，这样做就直接导致课堂教学目标的偏颇。... 详细信息
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