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白马湖作家群的出版理念及其编辑实践考辨

浙江社会科学 2009年第1期 98-105页

作者：朱晓江杭州师范大学学报杭州310036 杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心复旦大学中文系

白马湖作家群的出版活动,大约可以分为以下三类:一是由白马湖作家群自己创办或发动的出版物:《春晖》半月刊、《立达》季刊、《一般》月刊;二是以白马湖作家群为核心主持编务的出版机构或出版物:开明书店及其出版物如《中学生》杂志;三... 详细信息

白马湖作家群的出版活动,大约可以分为以下三类:一是由白马湖作家群自己创办或发动的出版物:《春晖》半月刊、《立达》季刊、《一般》月刊;二是以白马湖作家群为核心主持编务的出版机构或出版物:开明书店及其出版物如《中学生》杂志;三是以部分白马湖作家为核心而出版的纯文艺刊物:《我们的七月》《我们的六月》《诗》月刊等。这些出版物体现着白马湖作家群的出版理念,一种五四以来知识分子所拥有的精英理念,其核心内容是:出版工作须以"传达文化,供给精神食粮为职志"。

关键词：白马湖作家群出版理念出版实践

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白马湖作家群的命名及研究范畴论说

浙江学刊 2007年第5期 216-220页

作者：傅红英绍兴文理学院上虞分院

20世纪20年代在浙江上虞白马湖畔出现的"白马湖文学",是一个相当突出的区域文化/文学现象。本文从白马湖作家群的命名、研究范畴等方面对此现象作了新的探讨。

关键词：白马湖作家群命名研究范畴

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论白马湖作家群散文创作中的生态智慧

贵州工程应用技术学院学报 2023年第2期41卷 77-82页

作者：刘聪颖邯郸学院文史学院河北邯郸056005

白马湖作家群有着相近的创作风格,他们张扬艺术、倡导美育,特别是散文创作中包含着丰富的生态美学智慧,主要表现为参与美学视野中的场所意识、诗意栖居中的家园意识、自然本真中的人性之美、众生平等中的诗意趣味等,在追求万物平等、物... 详细信息

白马湖作家群有着相近的创作风格,他们张扬艺术、倡导美育,特别是散文创作中包含着丰富的生态美学智慧,主要表现为参与美学视野中的场所意识、诗意栖居中的家园意识、自然本真中的人性之美、众生平等中的诗意趣味等,在追求万物平等、物我一体的仁爱思想指引下,彰显崇尚自然、天人合一等生态美学思想。

关键词：白马湖作家群场所意识家园意识自然本真诗意趣味

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论白马湖作家群创作中的生态美学叙事

阿坝师范学院学报 2023年第1期40卷 81-87页

作者：刘聪颖邯郸学院文史学院河北邯郸056006

白马湖作家群创作中包含丰富的生态美学叙事体验,其表征涵盖审美场论、整生论、天籁家园论,指向中国传统美学中的生生之美。本文旨在探寻白马湖作家群创作中的生态美学叙事,并着重从对大自然潜能对生式的热爱、“童心”中的生态智慧两... 详细信息

白马湖作家群创作中包含丰富的生态美学叙事体验,其表征涵盖审美场论、整生论、天籁家园论,指向中国传统美学中的生生之美。本文旨在探寻白马湖作家群创作中的生态美学叙事,并着重从对大自然潜能对生式的热爱、“童心”中的生态智慧两方面进行阐释。深入发掘白马湖作家创作中耦合对生的生态美学叙事及其天籁化的诗意栖居理想,有助于解读白马湖作家群创作精神的现代性,把握天人整生美学观中蕴含的崇尚自然、天人合一等生态美学思想,由此在彰显“诗意地栖居”生命绿色意识方面有着非同寻常的现实意义。

关键词：白马湖作家群潜能对生式童心说

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白马湖作家群面对的三种张力

汕头大学学报（人文社会科学版） 2008年第1期24卷 51-55页

作者：李红霞中山大学中文系广东广州510275

作为在现代文学史上留下独特生命痕迹和文化影响的作家群体,白马湖作家群重视培养学生的人格根基,将文学、教育、美术、宗教等进行了完美的融合。然而在这些融合中存在着一些微妙的裂隙,从而在日常生活与艺术化生活、艺术与宗教、文学... 详细信息

作为在现代文学史上留下独特生命痕迹和文化影响的作家群体,白马湖作家群重视培养学生的人格根基,将文学、教育、美术、宗教等进行了完美的融合。然而在这些融合中存在着一些微妙的裂隙,从而在日常生活与艺术化生活、艺术与宗教、文学与教育这三对矛盾内部形成了各自的张力。

关键词：现代文学白马湖作家群艺术宗教文学教育

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白马湖作家群的教育、教学理念

浙江社会科学 1997年第1期 96-100页

作者：陈星杭州师范学院学报编辑部

白马湖作家群中的作家既有相近的文学艺术风格,更有共同的理想追求——张扬艺术、提倡美育,在教育上做一些实际的工作。本文旨在探讨白马湖作家群的教育教学理念与实践,并就其"理想的新村意识"、"德、智、体、美、群、劳六育并重"、"挚... 详细信息

白马湖作家群中的作家既有相近的文学艺术风格,更有共同的理想追求——张扬艺术、提倡美育,在教育上做一些实际的工作。本文旨在探讨白马湖作家群的教育教学理念与实践,并就其"理想的新村意识"、"德、智、体、美、群、劳六育并重"、"挚诚、挚爱与‘人格感化’"及"多彩活泼的教学手段"等特色作了较深入的研究,以此揭示白马湖作家群丰满的内涵特征。

关键词：白马湖作家群教育教学理念实践

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白马湖作家群研究

白马湖作家群研究

作者：唐丽君西南大学

学位级别：硕士

白马湖作家群以夏丐尊、朱自清、丰子恺、叶圣陶、朱光潜、俞平伯为代表,这个群体既从事文学创作,又担任教师一职,还涉足编辑出版工作,在中国的文教领域留下了深刻的足迹。白马湖作家群既关注社会人生,又向往心灵的自由、宁静,所以儒释... 详细信息

白马湖作家群以夏丐尊、朱自清、丰子恺、叶圣陶、朱光潜、俞平伯为代表,这个群体既从事文学创作,又担任教师一职,还涉足编辑出版工作,在中国的文教领域留下了深刻的足迹。白马湖作家群既关注社会人生,又向往心灵的自由、宁静,所以儒释道精神在他们身上皆有体现。论文从岗位意识、文学创作、文化气质三个方面对白马湖作家群进行研究。论文第一章论述白马湖作家群的岗位意识。处于社会转型和文化交融的历史境遇中,白马湖作家群有着明确的岗位意识：对当时的社会现实给予热切的关注,践行着现代知识分子的责任与使命;热心教育,他们以“立人”与“达人”的思想意识培育具备健全人格的新型人才;白马湖作家群与开明书店关系密切,他们推动了新文学传播的进度,对现代国语的普及和新文学的经典化有着突出的贡献,在继承传统文化上也功不可没。论文第二章论述白马湖作家群的文学创作。白马湖作家群的创作共性与个性并存,他们在思想意趣、人生态度、道德规范、艺术追求上有着一致性的一面,然而作为独立的个体,他们的创作个性并未被群体共性遮蔽。白马湖作家群的文学作品是他们情感痕迹的体现,而这些情感痕迹正是他们个人魅力的折射。论文第三章“出世的精神与入世的事业”,主要论述白马湖作家群的文化气质。白马湖作家群作为一个深受中国传统文化熏染的群体,他们身上带着儒释道文化的痕迹。他们对儒家文化的身体力行,对佛家文化的亲近,对道家精神的认同,正是中国传统文化对他们产生深刻影响印证。

关键词：白马湖作家群岗位意识文学创作出世入世

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白马湖作家群美育观念与实践研究

白马湖作家群美育观念与实践研究

作者：王玲玲山东大学

学位级别：硕士

"白马湖作家群"是上世纪二十年代聚集于浙江上虞春晖中学的一个作家群体,包括夏丐尊、朱光潜、朱自清、丰子恺等,他们在散文创作上多有收获,在美育的理论和实践方面也有突出成就,但过去对于后者的研究没有得到应有的重视。"白马湖作家群... 详细信息

"白马湖作家群"是上世纪二十年代聚集于浙江上虞春晖中学的一个作家群体,包括夏丐尊、朱光潜、朱自清、丰子恺等,他们在散文创作上多有收获,在美育的理论和实践方面也有突出成就,但过去对于后者的研究没有得到应有的重视。"白马湖作家群"不只是创作流派,也是我国近代教育史上重要的教育家群体。他们在审美教育的观念、方法上有过相当前卫而又科学的探索,为我国现代审美教育体系做了奠基性的工作。他们当年提出的以生命为本位的审美教育观、多位一体的美育实践,以及如何把美育观念转化为课程和教学活动,如何提升教师审美素养,等等,都有切实思考。这些思考和实践经验相当宝贵,即使放在当下,仍然富于启示意义。本文尝试梳理"白马湖作家群"在审美教育领域的理论探索与教育实践,探究他们创作与美育实践的关联,衡定这一美育流派在现代教育史上应有的地位,并兼及对我国当下美育实施的反观与借鉴意义。文章共分作四个章节。第一章是导论。提出主要的研究思路,同时对过去相关研究做一简要的回顾。第二章概述这一群体的审美教育观念,分别从教育观、教师观、学生观与教学观四个层面进行论述。在实用主义教育理念的笼罩下,关注人之所以为"人"的主体精神空间是这一群体的重要教育诉求,唤醒受教者沉睡的生命审美意识是他们所努力的方向。据此他们指出,为人"师"者当警惕滑向教育"匠"人的倾向,看待学生应区别于"物"的形态,教学眼光则须从简单机械的技末传授放宽到对学生生命本体的精神关照。第三章分别以学校、生活、作品和环境四个环节为视点,论述其多因素交融与共生的美育实践生态系统。学校是他们的主要阵地,生活是他们的渗透媒介,作品是他们的有力支撑,环境则是他们的重要依托。正是在这样一种多维度、全方位的美育情境中,春晖中学以独特的教育面貌、理想的教学品质迅速成长为一方令人景仰的教育高地,成就了"北有南开,南有春晖"的教育佳话。文章还探究这一流派文学创作及其美育观念的关联。第四章以这一历史上最具代表性的美育样本为镜,通过对比与反思,看取这一群体对当下实际的借鉴意义,并尝试寻找尚待补充与挖掘的美育空间。

关键词：白马湖作家群审美教育白马湖教育家群

温柔敦厚的仁者情怀:白马湖作家群文化个性描述

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思想战线 2004年第1期30卷 65-71页

作者：朱晓江杭州师范学院学报编辑部浙江杭州310012

白马湖作家群的文化个性从整体上来看是建设性的。和时代"以破为立"的主流思维方式不同,白马湖作家群的努力方向,并不在于反思、批判文化传统(或西方文化)的好坏得失,而主要通过他们扎实的文化工作,从正面向青年学生灌输一种新的文化理... 详细信息

白马湖作家群的文化个性从整体上来看是建设性的。和时代"以破为立"的主流思维方式不同,白马湖作家群的努力方向,并不在于反思、批判文化传统(或西方文化)的好坏得失,而主要通过他们扎实的文化工作,从正面向青年学生灌输一种新的文化理念与知识。这种建设性的文化个性与他们以人为中心的文化理念紧密相关,并使其在中西方文化的处理问题上,显示出了兼容并包的风度意气。

关键词：文化建设文化个性白马湖作家群