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大学生疏离感的初步研究

心理发展与教育 1998年第3期14卷 48-53页

作者：杨东吴晓蓉西南师大心理系西北师大教科院

自编了《大学生疏离感量表》，对重庆市四百多名大学生进行调查研究。结果发现：该量表具有较高信度和效度；因素分析表明疏离感本身包含无意义感、无能为力感、社会孤立感、自我分离感四个维度；孤独感、无助感、空虚无聊感、消极感、... 详细信息

自编了《大学生疏离感量表》，对重庆市四百多名大学生进行调查研究。结果发现：该量表具有较高信度和效度；因素分析表明疏离感本身包含无意义感、无能为力感、社会孤立感、自我分离感四个维度；孤独感、无助感、空虚无聊感、消极感、无幸福感、无为感、自卑感、盲从感、欲求不满足感、对立感十个层次；研究还发现大学生群体中疏离感人数约占百分之十左右，三年级和四年级被试在疏离感的程度上有显著性差异。

关键词：疏离感量表无意义感无能为力感

大学生手机互联网依赖对疏离感的影响:社会支持系统的作用

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心理发展与教育 2014年第5期30卷 540-549页

作者：姜永志白晓丽内蒙古民族大学教育科学学院内蒙古通辽028043 内蒙古民族大学心理健康研究所

为探讨大学生手机依赖、现实社会支持、网络社会支持及疏离感的关系。采用大学生手机成瘾倾向量表、青少年疏离感量表、大学生网络社会支持量表和青少年社会支持量表对442名大学生进行测量。结果发现:(1)不同手机依赖水平与疏离感差异显... 详细信息

为探讨大学生手机依赖、现实社会支持、网络社会支持及疏离感的关系。采用大学生手机成瘾倾向量表、青少年疏离感量表、大学生网络社会支持量表和青少年社会支持量表对442名大学生进行测量。结果发现:(1)不同手机依赖水平与疏离感差异显著,高手机依赖者的疏离感均显著高于低手机依赖者;(2)手机依赖对疏离感有显著正向预测作用,网络社会支持和现实社会支持对疏离感有显著负向预测作用;(3)现实社会支持在手机依赖与疏离感间具有中介效应和调节效应,手机依赖既直接对疏离感产生影响,又通过现实社会支持对疏离感产生影响,中介效应占总效应的比例为17.8%;(4)现实社会支持和网络社会支持在手机依赖与疏离感间均具有调节效应,可以缓冲手机依赖对疏离感的影响。

关键词：手机依赖疏离感现实社会支持网络社会支持中介效应调节效应

初中流动儿童疏离感与亲社会行为的关系:社会支持的中介作用

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中国特殊教育 2012年第1期 64-68页

作者：邱剑安芹北京理工大学人文与社会科学学院北京100081

采用青少年学生疏离感量表、长处和困难问卷(学生版)和青少年社会支持量表对271名初中流动儿童进行问卷调查,考察了疏离感、亲社会行为及社会支持的关系。结果发现:(1)初中流动儿童男生环境疏离感显著高于女生,女生亲社会行为显著高于男... 详细信息

采用青少年学生疏离感量表、长处和困难问卷(学生版)和青少年社会支持量表对271名初中流动儿童进行问卷调查,考察了疏离感、亲社会行为及社会支持的关系。结果发现:(1)初中流动儿童男生环境疏离感显著高于女生,女生亲社会行为显著高于男生,曾远离父母生活过的流动儿童疏离感总分及社会疏离感、人际疏离感均显著高于一直与父母一起生活的儿童;(2)疏离感与社会支持和亲社会行为显著负相关,社会支持与亲社会行为显著正相关;(3)结构方程模型表明,社会支持在疏离感与亲社会行为的关系中发挥中介作用,模型拟合较好。初中流动儿童疏离感通过社会支持间接影响亲社会行为,提高社会支持可促进初中流动儿童的亲社会行为。

关键词：亲社会行为疏离感社会支持初中流动儿童

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大学生自尊、疏离感与手机依赖的关系

西南师范大学学报（自然科学版） 2015年第10期40卷 113-118页

作者：张文文王祥鹏张文娟冯廷勇西南大学心理学部重庆400715 临沂大学教育学院山东临沂276000

为探究自尊、疏离感与手机依赖的关系,采用自尊量表、青少年疏离感量表和大学生手机依赖量表对284名大学生进行问卷测查.结果发现:共41人具有明显的手机依赖倾向,占总人数的14.43%,大一年级学生手机依赖得分显著高于大三年级;疏离感与... 详细信息

为探究自尊、疏离感与手机依赖的关系,采用自尊量表、青少年疏离感量表和大学生手机依赖量表对284名大学生进行问卷测查.结果发现:共41人具有明显的手机依赖倾向,占总人数的14.43%,大一年级学生手机依赖得分显著高于大三年级;疏离感与自尊、手机依赖均存在显著相关,自尊与手机依赖之间相关不显著;疏离感及其各子维度的得分能够显著预测手机依赖的程度.结果说明,自尊不影响手机依赖,而疏离感能够较好地预测手机依赖.

关键词：自尊疏离感手机依赖

社会生态系统理论下疏离感微观成因的追踪调查研究

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重庆社会科学 2021年第2期 91-99页

作者：余璇任源钢重庆工商大学工商管理学院重庆400067 重庆师范大学经济与管理学院重庆401331

以社会生态系统理论和差序格局为视角,选取个体、家庭和朋辈三个主体,从个体自尊水平、家庭亲密度与适应性、朋辈关系三个方面探讨疏离感的微观成因,同时选取人际信任作为上述影响中的中介变量。采用三阶段的问卷追踪调查获得469份有效... 详细信息

以社会生态系统理论和差序格局为视角,选取个体、家庭和朋辈三个主体,从个体自尊水平、家庭亲密度与适应性、朋辈关系三个方面探讨疏离感的微观成因,同时选取人际信任作为上述影响中的中介变量。采用三阶段的问卷追踪调查获得469份有效数据,并对其进行统计分析,研究结果表明:(1)微观系统中的个体自尊水平、家庭亲密度与适应性、朋辈关系对疏离感有显著的负向影响,影响大小从高到低依次是家庭亲密度与适应性、个体自尊水平、朋辈关系。(2)人际信任在个体自尊水平、家庭亲密度与适应性、朋辈关系对疏离感的影响中具有部分中介效应。研究结论有助于人们从家庭、自身、社区三个方面正确看待导致疏离感的成因,并积极寻求解决对策。

关键词：社会生态系统理论差序格局疏离感微观成因

评迈克尔·威利《浪漫的迁徙:地方、国家及跨国的疏离感》

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全球史评论 2017年第2期 248-254页

作者：张小敏中国社会科学院研究生院世界史所

Michael Wiley,Romantic Migrations,Local,National,and Trarnsnational Dispositions,Palgrave Macmillan,2008,XV+209pp.移民和迁徙问题是全球史研究的重要主题之一,而先前类似问题的研究大都针对实实在在的移民主体和离散社群。而... 详细信息

关键词：柯勒律治大同世界移民文学英国浪漫主义文学疏离感迈克尔

互联网使用、疏离感与农村居民幸福感——基于CGSS的微观经验证据

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海南大学学报（人文社会科学版） 2021年第6期39卷 86-94页

作者：许海平黄雅雯刘玲海南大学管理学院海南海口570228 海南大学国家热带农业发展研究中心海南海口570228

科技改变生活,而幸福是人们终其一生的追求。基于2017年的CGSS微观调查数据,利用中介效应模型分析了互联网使用对农村居民幸福感的影响效应,并从疏离感的角度对其作用机制进行了考察。结果表明:(1)互联网使用通过拉近人与人、人与社会... 详细信息

科技改变生活,而幸福是人们终其一生的追求。基于2017年的CGSS微观调查数据,利用中介效应模型分析了互联网使用对农村居民幸福感的影响效应,并从疏离感的角度对其作用机制进行了考察。结果表明:(1)互联网使用通过拉近人与人、人与社会之间的距离,显著降低了农村居民的疏离感,显著提高了农村居民的幸福感;(2)在互联网使用对农村居民幸福感的影响中,疏离感呈现部分中介效应;(3)互联网使用对幸福感的影响主要存在于中青年、有伴侣以及高市场化地区的农村居民样本中,疏离感的中介效应亦是如此。据此提出拓宽三农问题研究视野、重视农村居民情感变化、针对不同互联网用户群体采取具体可行措施等政策建议。

关键词：农村居民幸福感互联网使用疏离感中介效应

流动儿童疏离感的现状、成因及干预对策——基于城市儿童的比较研究

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教育导刊（上半月） 2011年第10期 25-28页

作者：雷鹏陈旭王雪平谢德光西南大学心理健康教育研究中心重庆400715

本研究采用问卷法调查流动儿童疏离感现状。调查结果显示,流动儿童在社会疏离感、人际疏离感和环境疏离感上均显著高于城市儿童;流动儿童在疏离感的部分维度上存在着显著的性别和年龄段的差异,且疏离感发展存在阶段性,10岁可能是关键年... 详细信息

本研究采用问卷法调查流动儿童疏离感现状。调查结果显示,流动儿童在社会疏离感、人际疏离感和环境疏离感上均显著高于城市儿童;流动儿童在疏离感的部分维度上存在着显著的性别和年龄段的差异,且疏离感发展存在阶段性,10岁可能是关键年龄。流动儿童疏离感产生的原因主要有家庭、学校和城市社会三大因素;对其进行自身认知干预是关键,社会支持系统干预是基础。

关键词：流动儿童疏离感现状成因干预对策

大学生疏离感的问卷编制及其与家庭功能、自我效能的关系

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大学生疏离感的问卷编制及其与家庭功能、自我效能的关系

作者：李媛沈阳师范大学

学位级别：硕士

本研究通过对疏离感的定义、维度、国内外研究现状以及测评工具的总结分析，获得了疏离感的定义：大学生在与周围的人、社会、以及自己等各种关系中，由于不能进行正常的处理周围关系而出现远离，由此大学生产生的孤独、抑郁、无能为力... 详细信息

本研究通过对疏离感的定义、维度、国内外研究现状以及测评工具的总结分析，获得了疏离感的定义：大学生在与周围的人、社会、以及自己等各种关系中，由于不能进行正常的处理周围关系而出现远离，由此大学生产生的孤独、抑郁、无能为力等消极情感。本研究根据相关理论基础以及实证标准编制了《大学生疏离感问卷》，并对该问卷的结构进行了验证，确定了量表具有人际疏离、社会疏离、无能为力和自我疏离四个维度。该问卷的编制完全按照心理测量学的标准，经过了专家内容评定、项目分析、探索性因素分析以及信度检验即同质性信度和分半信度检验，确保了量表的项目以及测量结果的稳定性。通过文献推导、访谈研究获得的实证标准、验证性因素分析确保了量表的结果效度，专家评定确保了量表的内容效度，通过疏离感与抑郁自评量表（SDS）校标之间的相关研究，确保了量表的预测效度，使该量表成为测量大学生疏离感的有效工具。通过对《大学生疏离感量表》的施测，研究还获得了有关大学生疏离感的发展特点，研究发现高年级的大学生的疏离感程度显著高于低年级大学生，而女大学生的母亲受教育程度越低，女大学生的总体疏离感以及人际疏离、自我疏离程度越高。本研究还对大学生的心理健康研究提供了一个参考依据，同时给出了一些促进大学生心理健康的建议，希望社会更多的关注大学生，也希望大学生能多与人交流并树立健康向上的生活态度。另外，本研究还研究了大学生自我效能、家庭功能与疏离感三者之间的内在关系，揭示了家庭功能在大学生自我效能与疏离感之间起到部分中介的作用。大学生自我效能对疏离感具有负向预测作用，家庭功能在这种预测关系中起到部分中介的作用。大学生的自我效能越低，也反映出其较低的家庭功能水平，而低家庭功能水平又进一步反映出其较高的疏离感水平;反之，大学生的自我效能越高，也反映出其较高的家庭功能水平，而高家庭功能又进一步反映出其较低的疏离感水平。

关键词：大学生疏离感编制家庭功能自我效能