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留校察看

甲壳虫 2008年第12期 6-6页

"时尚界的天上人间、买手精品的总集成"连卡佛(Lane Crawford)过周岁生日,派对盛大而节制,我有幸被邀参与,感到无上荣光!Lane Crawford应该不需要再介绍了吧?在很多人眼里,连卡佛这尊"佛"才是他们/她们的真神,而去没去过连卡佛购物也是... 详细信息

"时尚界的天上人间、买手精品的总集成"连卡佛(Lane Crawford)过周岁生日,派对盛大而节制,我有幸被邀参与,感到无上荣光!Lane Crawford应该不需要再介绍了吧?在很多人眼里,连卡佛这尊"佛"才是他们/她们的真神,而去没去过连卡佛购物也是检验时装精的重要标准……

关键词：无上荣光卡佛留校察看买手时尚界天上人间买东西运动装高端消费者学生时代

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高等学校处分学生应遵循正当程序原则

教育发展研究 2006年第15期26卷 48-49页

作者：程琥北京市高级人民法院行政审判厅

《普通高等学校学生管理规定》已经整整施行一年了,从实际效果看,它对于转变政府职能、扩大高校依法办学的自主权、规范高校学生的管理工作起到了明显的作用,有力地推进了依法治校的进程。但同时,这一规定在实施过程中,碰到的困难和矛... 详细信息

《普通高等学校学生管理规定》已经整整施行一年了,从实际效果看,它对于转变政府职能、扩大高校依法办学的自主权、规范高校学生的管理工作起到了明显的作用,有力地推进了依法治校的进程。但同时,这一规定在实施过程中,碰到的困难和矛盾依然不少,而且许多是属于法律层面的,其中最为突出的是学生处理过程中的程序公正问题。为此,本刊专门邀请相关专家学者从法理和实践两方面就这些问题进行探讨,分析其症结所在,以期为我国高校学生管理的进一步完善提供一些参考意见。

关键词：处分学校惩罚学堂勒令退学处分决定留校察看校规校纪受教育者法定程序监考老师程序违法

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本市中小学学籍管理的问题与对策

上海教育科研 1990年第3期 33-34,18页

作者：虞培林上海市教育局普教处

制定行之有效的、切合实际的学籍管理规章制度,研究和加强学校的学籍管理工作,对进一步推动教育教学、招生制度改革,促进社会安定团结有着十分重要的意义。一九八七年五月,颁发的沪教普(87)第15号文《上海市中、小学学籍管理试行办法》... 详细信息

制定行之有效的、切合实际的学籍管理规章制度,研究和加强学校的学籍管理工作,对进一步推动教育教学、招生制度改革,促进社会安定团结有着十分重要的意义。一九八七年五月,颁发的沪教普(87)第15号文《上海市中、小学学籍管理试行办法》(以下简称《试行办法》),是一个比较全面的有关中小学学籍管理的综合性文件,文件下发以来,从区、县教育局及中小学执行的情况看,还存在一些问题,主要表现有:

关键词：学籍管理招生制度改革综合性文件管理规章制度督导评估小学毕业生法制观念证书编号学历证明留校察看

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高校学生工作重在建设

中国高等教育 1994年第6期 33-34页

作者：梁桂麟中山大学

改革开放前沿地区高校的思想政治工作开展得如何?这是许多人所关注的。中山大学所坚持的“重在建设”,是有一定代表性的;而他们在学校外部环境发生了巨大变化的条件下,更要加强对学生的思想政治教育的体会,更给我们一些启发。

关键词：学生工作思想政治教育优良学风校园文化建设改革开放前沿马克思主义理论思想政治工作留校察看思想理论建设教学管理部门

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让跌倒的“骄子”再站起来

中国高等教育 1994年第11期 35-,25页

作者：郭新元北京轻工业学院机械系

在高校,总有大学生违反校纪,受到处分的情况。近几年,在我们机械系,因违纪受各种处分的学生有11名。对于这些跌倒的“骄子”,我们没有简单地“优胜劣汰”,而是调动学校及社会各方面的力量,满腔热情地帮助他们,终于使跌倒的“骄子”们又... 详细信息

在高校,总有大学生违反校纪,受到处分的情况。近几年,在我们机械系,因违纪受各种处分的学生有11名。对于这些跌倒的“骄子”,我们没有简单地“优胜劣汰”,而是调动学校及社会各方面的力量,满腔热情地帮助他们,终于使跌倒的“骄子”们又重新站了起来。一、“严”字当头,爱在其中在帮助受处分的学生改正错误的整个过程中,我们强调一个“严”字,即严明的纪律,严肃的教育,严格的管理。首先要有严明的纪律。学校对违纪学生给予处分是完全必要的,这是使学生真正认识错误的第一步。有的学生“明知错,也敢干”,主要是存在着“

关键词：违纪学生留校察看勒令退学青年学生英语六级学习成绩指导教师班集体奖惩条例中年教师

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“罗森塔尔效应”的启示

人民教育 1992年第10期 24-25页

作者：刘嫄锴吉林省农安县实验中学

美国心理学家罗森塔尔对一个班的学生进行了智力测验后,为该班的教师提供了一份测验后的学生智商表。经过一段时间,人们发现该班原来学习中等的学生赶上了优秀生,学习差的学生的成绩也有了明显的提高。教师仍用原来的教学方法进行教学,... 详细信息

美国心理学家罗森塔尔对一个班的学生进行了智力测验后,为该班的教师提供了一份测验后的学生智商表。经过一段时间,人们发现该班原来学习中等的学生赶上了优秀生,学习差的学生的成绩也有了明显的提高。教师仍用原来的教学方法进行教学,并没有什么改进。是什么因素促使这些学生有了明显的进步呢?原来,罗森塔尔为这个班提供的学生的智商表是他特意编造的。他把原来学习较差的学生的智商有意地提高了。这样,使该班教师不知不觉地对该班学生加强了指导帮助,相信他们能够取得好成绩。最后的结果也证明了这一点。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。“罗森塔尔效应”的过程是颇为耐人寻味的,在转化差生方面尤其给人以启示。

关键词：罗森塔尔效应学习态度教学方法智力测验开除学籍班主任老师正面教育留校察看我自己课外读物

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高校学生受教育权及其救济研究

高校学生受教育权及其救济研究

作者：李兴琼广西师范大学

学位级别：硕士

受教育权有受学前教育权、受义务教育权和受高等教育权等。在我国,虽然高等教育已由精英教育转变为大众化教育,但高等教育权仍不是人人均可享有的权利,只有符合一定条件且得到高校招生录取的人才能享有接受高等教育的权利。学生进入高... 详细信息

受教育权有受学前教育权、受义务教育权和受高等教育权等。在我国,虽然高等教育已由精英教育转变为大众化教育,但高等教育权仍不是人人均可享有的权利,只有符合一定条件且得到高校招生录取的人才能享有接受高等教育的权利。学生进入高校学习后,一方面高校学生已成年,心理成熟,崇尚自由,希望受教育权得到充分保障;另一方面为维持内部秩序,实现高素质人才培养目标,高校根据教育法律法规授权行使公共管理职能。当学生因严重违反学校纪律,受到学校的留校察看、开除学籍或退学处理等处分,涉及到受教育权能否继续享有时,难免会引起高校与学生的争议,甚至学生与高校之间发生诉讼。笔者结合高校教学管理的工作实践,阐述了高校学生受教育权的基本内容,以及予以切实保障的必要性,分析了高校行使管理权和高校学生受教育权之间的相互关系。从媒体报道的高校与学生的诉讼案例,揭示了高校学生受教育权受侵害的现状。阐述了高校学生受教育权救济存在的不足,并相应提出了具体的完善改进措施。本文主要分为以下五个部分：第一部分：概述高校学生受教育权,包括概念、性质、法律规定发展历史、权利内容和主要特点等五个基本内容。介绍了高校学生受教育权是宪法基本权利,具有自由权和社会权的双重属性,有学生身份权、教学条件保障权、公正评价权和权利救济等具体内容,具有更多自由选择性和权利义务复合性特征不明显等特征。第二部分：主要介绍高校管理权和高校学生受教育权的关系。首先高等教育大众化阶段高校学生要承担部分教育成本才能享受高等教育教学服务,学生在高校学习生活中就生活保障、住宿条件等与高校之间形成平等主体的民事法律关系。但高校具有公益性,为维护内部秩序,实现人才培养目标,维护其他人的合法权益,根据法律授权对学生行使行政管理权,与学生形成地位不对等的行政法律关系。高校依照教育法、高等教育法和普通高等学校学生管理规定等教育法律制度,制定学校的管理制度,作为行使日常管理权的行为指南。由于教育法律文件和校内规章制度的欠完善,高校处分行为程序正当性和公平公正性有待加强,导致高校学生受教育权因高校行使管理权受到一定程度的影响。第三部分：主要明确了高校学生受教育权受侵害所涉及的几个法律问题。从学生起诉高校的几个诉讼案例可见,高校管理工作亟待完善,另一方面高校学生受教育权的司法救济缺乏明确统一的标准。高校根据教育法、高等教育法的明确授权以行政主体身份行使学生学籍管理、奖励和处分等行政管理权,高校行政管理权不同于高校学术自治权。高校学术自治权尊重学术创新,一般不可诉。而高校行政管理权不同,当学生因高校的退学处理、开除学籍等处分,在校学生身份这一受教育权的最根本内容丧失时,高校与学生形成外部行政法律关系,双方之间发生的纠纷可以通过申诉来解决,也可以通过向法院起诉的方式,以司法救济途径解决。第四部分：主要介绍了高校学生受教育权救济方面存在的不足。首先,依法管理意识薄弱影响了教学管理制度的科学性,学生的民主参与性不强、处分学生存在程序缺陷影响受教育权的有效实现;其次,教育法律法规不够完善,法律程序性规范少,高校限制学生受教育权的法律依据层次偏低;再次,学生申诉制度不完善,申诉处理机构地位和成员构成不利于受教育权的保护,学生申诉权实际受理范围未达到法定要求;最后,受教育权受侵害时的司法救济途径不顺畅,司法实务中高校是否具有行政主体地位、对学生不服学校处分的起诉处理方式等没有明确统一的规定。第五部分：根据高校学生受教育权救济存在的不足提出了相应的完善措施。主要有四个具体措施：首先树立法治之精神,提高依法治教水平,保障学生民主参与性,完善学生受教育权的处分程序;其次,加强教育立法,完善教育法律法规体系,加强受教育权保护的程序立法,提高学生受教育权被限制的法律授权层次;再次,完善学生申诉机制,确立申诉期间学生可继续学习的原则,赋予学生申诉处理委员会一定的独立处分权限,完善学生申诉处理委员会成员及比例规定,建立听证制度、严格回避制度和权利告知制度;最后,完善受教育权的司法救济机制,明确高校的行政诉讼被告资格和学生诉高校的诉讼处理方式。

关键词：受教育权高校学生受教育权留校察看开除学籍退学处理权利保障救济依法治教教育法律学生申诉司法救济

严格管理提高质量——我院加强教学管理工作的回顾与思考

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煤炭高等教育 1991年第2期9卷 15-20,46页

作者：王彦坦郜锦强淮北煤炭师范学院

我院创建于1978年12月,任务是为全国煤炭系统中等学校培养合格的师资人才。伴随着10年改革的春风,我们走过了逐步成长壮大的历程。目前学院有教职工907名,在校学生2047名,现有10个系12个专业。十多年来,特别是近几年来,由于各种社会思... 详细信息

我院创建于1978年12月,任务是为全国煤炭系统中等学校培养合格的师资人才。伴随着10年改革的春风,我们走过了逐步成长壮大的历程。目前学院有教职工907名,在校学生2047名,现有10个系12个专业。十多年来,特别是近几年来,由于各种社会思潮特别是资产阶级自由化思潮的影响,高等学校的工作出现了许多意想不到的困难,正常的教学秩序常常受到冲击。在这种情况下,我们坚定的坚持社会主义的办学方向,坚持为煤炭基础教育服务的方向,从培养社会主义事业合格的建设者和接班人这个目标出发,着力整顿教学秩序、从严治校、从严治学、从严治教。

关键词：教学管理教学秩序全国煤炭系统违纪处分办学方向提高质量留校察看行政管理工作教学常规管理思想教育

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发挥学籍管理的职能

临沂师专学报 1990年第1期24卷 75-79页

作者：杨诚德

几年来,在认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的基础上,我们着重探讨了如何实施国家教委制定的关于学籍管理的各项要求,制定了一系列实施细则和具体办法,使我校学籍管理工作进一步向制度化、规范化、科学化迈进,并在一些基本... 详细信息

几年来,在认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的基础上,我们着重探讨了如何实施国家教委制定的关于学籍管理的各项要求,制定了一系列实施细则和具体办法,使我校学籍管理工作进一步向制度化、规范化、科学化迈进,并在一些基本管理项目上逐步加强,对提高教育质量和加强学风建设起到了保证作用。

关键词：学籍管理教育质量教学管理管理人员实施细则成绩考核院系调整教学层次资格审查留校察看