检索结果-南通市图书馆

管理观察 2014年第18期 178-180页

作者：刘娟娟谢文婷云南师范大学国际汉语教育学院云南昆明650092

近年,云南高校着力拓展东南亚、南亚留学生市场,增进教育与文化交流,主动探索汉语教育和推广工作新路。本文分析云南留学生预科教育现状,并探索如何开展云南面向东南亚、南亚的留学生预科教育。

关键词：云南高校留学生预科教育东南亚南亚探索

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留学生预科汉语模块化教学模式的探索与实践

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年第6期52卷 176-181页

作者：李向农万莹华中师范大学文学院湖北武汉430079 华中师范大学国际文化交流学院湖北武汉430079

我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题。本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以"按阶段分层推进,按模块最大优化"为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使... 详细信息

我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题。本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以"按阶段分层推进,按模块最大优化"为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使预科教学尽可能适应不同学习能力和不同专业目标的需求,以达到圆满完成预科教学任务的目标。

关键词：留学生预科教育汉语教学模块化

《学在中国》与《预科汉语强化教程》的对比研究

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《学在中国》与《预科汉语强化教程》的对比研究

作者：崔金玉四川大学

学位级别：硕士

随着国家“双一流”建设工程的推进,我国的高等教育逐步发展,与国际接轨的程度不断加深。来华留学生预科教育作为推进高等教育国际化的重要一环,离不开各项教育研究的支撑发展。语言教学是预科教育的核心内容,语言教材是课堂教学的基础... 详细信息

随着国家“双一流”建设工程的推进,我国的高等教育逐步发展,与国际接轨的程度不断加深。来华留学生预科教育作为推进高等教育国际化的重要一环,离不开各项教育研究的支撑发展。语言教学是预科教育的核心内容,语言教材是课堂教学的基础依据,而预科通用语言类教材建设却相对滞后。针对如此现状,对预科汉语教学的主干教材编写情况进行分析研究是极为必要的且亟待开展的。本文以留学生预科阶段使用的基础汉语教材《学在中国》基础教程和《预科汉语强化教程》系列综合课本为研究对象,对此展开了七个章节的内容研究。绪论部分主要阐述了论文的选题背景和选题意义、研究对象和研究方法以及关于预科汉语教育和预科汉语教材的研究梳理。一至六章具体考察了两部教材整体编排、词汇、课文、语法、练习与文化六个模块的编写情况。第七章主要根据调查问卷和访谈分析的结果探析教材的具体使用情况,再对前文内容进行总结得出《学在中国》在词汇、语法和练习的编排上要优于《预科汉语》,特别是在词汇的选用上,《学在中国》与新HSK词汇大纲和预科教育结业考试基础汉语词汇大纲的适配度更高。但在课文和文化的实用性与丰富程度上,《预科汉语》则略胜一筹。文章最后针对教材不足提出相关的完善建议,结语部分探讨了本文的研究价值和欠缺之处,以期日后在学界的共同努力下加以改进和完善。

关键词：留学生预科教育基础汉语教材教材对比编写建议

同方学位论文库评论

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《飞跃汉语》的针对性、普适性和资源性摭谈

教育参考 2015年第1期 54-60页

作者：魏敏华中师范大学文学院湖北430079

华中师范大学举办留学生预科教育以来,合格率逐年提高,我们认为这与教材关系密切,值得研究、总结。本文采取问卷的方法,根据教材评估工具CTET(Chinese Textbook Evaluation),从学生和教师两个角度,考察了由李向农、李汛总主编的《飞跃... 详细信息

华中师范大学举办留学生预科教育以来,合格率逐年提高,我们认为这与教材关系密切,值得研究、总结。本文采取问卷的方法,根据教材评估工具CTET(Chinese Textbook Evaluation),从学生和教师两个角度,考察了由李向农、李汛总主编的《飞跃汉语》教材的针对性、普适性和资源性的满意度。受试者为华中师范大学2013级预科7个班的105名学生和15名授课教师。我们用SPSS统计软件对数据进行了相关分析,学习者和授课教师对该教材总体上满意。从HSK4级成绩看,使用该教材和不使用该教材的成绩均分差为58分。最后,文章对教材在拼音和汉字问题、词汇教学及英文翻译和图片设计等三个方面的处理,进行了思考和建议。

关键词：留学生预科教育汉语教材针对性普适性资源性

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新书目

世界汉语教学 2021年第2期35卷 275-275页

《现代汉语认知语法与教学语法研究》,[日]古川裕著,商务印书馆,2021年3月。《说"了"》,王伟著,学林出版社,2021年1月。《汉语口语考试面试官话语研究及引导技术》,聂丹等著,北京语言大学出版社,2020年12月。《来华留学生预科教育研究... 详细信息

《现代汉语认知语法与教学语法研究》,[日]古川裕著,商务印书馆,2021年3月。《说"了"》,王伟著,学林出版社,2021年1月。《汉语口语考试面试官话语研究及引导技术》,聂丹等著,北京语言大学出版社,2020年12月。《来华留学生预科教育研究论丛》(第2辑),翟艳主编,北京语言大学出版社,2020年12月。《汉语基本知识》(词汇篇),蔡淑美、施春宏著,北京语言大学出版社,2020年11月。《汉语语法的多维研究》。

关键词：北京语言大学教学语法汉语语法话语研究留学生预科教育认知语法古川裕学林出版社

高职院校留学生预科管理思考——以云南国土资源职业学院老挝留学生为例

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现代职业教育 2017年第3期 123-123页

作者：刘汶俐云南国土资源职业学院

云南国土资源职业学院现有的留学生预科课程以日常汉语和HSK4过级考试为主,未涉及专业知识,学生专业学习状况不佳。旨在以本校老挝留学生为例探讨高职院校留学生预科教育管理及课程设置等方面的问题。

关键词：高职院校留学生预科教育专业对接