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美国留学生教育政策的价值取向:回溯、反思与展望

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河北师范大学学报（教育科学版） 2023年第6期25卷 112-117页

作者：安亚伦刘宝存北京体育大学教育学院北京100084 北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875 教育部国别和区域研究基地北京师范大学国际教育研究中心北京100875

留学生教育政策的价值取向引领着留学生教育发展的基本走向,而社会文化价值观又深刻影响着留学生教育政策的价值取向。美国留学生教育政策的发展与美国例外论的形成与发展、“美国梦”与移民浪潮的冲击、以自由市场为核心的资本主义经... 详细信息

留学生教育政策的价值取向引领着留学生教育发展的基本走向,而社会文化价值观又深刻影响着留学生教育政策的价值取向。美国留学生教育政策的发展与美国例外论的形成与发展、“美国梦”与移民浪潮的冲击、以自由市场为核心的资本主义经济生产逻辑等都有着密不可分的联系。回顾二战后美国留学生教育政策的价值取向,并在此基础上进行深入反思,发现美国的留学生教育政策始终难以克服孤立主义的基因缺陷,政治化倾向凸显,对自由市场的推崇与迷信放大了留学生教育的经济功能。后疫情时期,美国留学生教育政策的价值取向发生转向,留学生教育政策以维护国家安全和知识产权为逻辑起点,以吸纳全球最优秀的高技术人才为核心目标,以助力经济复苏增长为实践进路。

关键词：美国留学生教育政策价值取向教育国际化

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新西兰留学生教育政策演变研究

新西兰留学生教育政策演变研究

作者：潘冰凌杭州师范大学

学位级别：硕士

加快留学生教育发展是我国重要的战略目标之一。自1950年以来,我国颁布多部关于促我国来华留学生教育进留学生教育发展的政策,并取得了巨大成就。但在我国快速发展留学生教育的同时,世界各国也在加快争夺留学生教育市场份额,竞争日益加... 详细信息

加快留学生教育发展是我国重要的战略目标之一。自1950年以来,我国颁布多部关于促我国来华留学生教育进留学生教育发展的政策,并取得了巨大成就。但在我国快速发展留学生教育的同时,世界各国也在加快争夺留学生教育市场份额,竞争日益加剧。因此,优化政策对提高我国在留学生市场的竞争力具有十分重要的现实意义。本文以新西兰留学生教育政策为着手点,阐述不同时期新西兰颁布的主要留学生教育政策的基本内容,剖析政策的主要特点以及政策在实施过程中出现的问题,并归纳新西兰最新留学生政策的发展趋势,结合我国来华留学生教育发展现状,提出对我国来华留学生教育政策的发展建议。本研究由七个章节构成:第一章绪论,述清本文的研究目的,即通过厘清新西兰留学生教育政策的演变脉络,就来华留学生教育的发展提出政策建议,以提高我国的国际竞争力。并以文献综述为基础,梳理本文的研究思路和研究方法,界定本研究中出现的“留学生”和“教育政策”概念。第二章简要介绍了新西兰的基本国情以及留学生教育的发展,明确指出留学生教育在不同阶段的特点以及划分依据。第三章到第六章分析新西兰在四个历史发展阶段中留学生教育政策的不同发展方向。分别为自20世纪50年代起,新西兰开展带有“援助”色彩的留学生教育政策,在1989年开始转型为“贸易”的留学生教育政策。至2004年,新西兰政府重视规范留学生教育市场,出台维护新西兰的国际声誉的相关政策。2016年至今,新西兰提出打造一流留学生教育体系的教育战略,出台保障留学生权益的政策。第七章为新西兰留学生教育对我国的启示。首先简要介绍我国来华留学生教育发展的现状,指出其中存在的问题,借鉴新西兰为解决类似问题颁布的教育政策,提出相应的意见和建议。研究认为,新西兰新时期关注留学生群体的权益保障的政策趋势的确有助于优化新西兰留学生质量,保障其可持续发展。为优化我国来华留学生教育、提高其国际竞争力,应加大留学生教育政策优惠和资金拨款;出台帮助留学生适应本国文化的相关支持政策;赋予留学生合理的工作机会,加强留学生与中国社会的联系;组建系统的留学生信息网络并且设立多个专业机构,高效、规范处理留学生事务;保障留学生权益,提高留学生教育的国际影响力。

关键词：新西兰留学生教育政策国际竞争力

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1999年以来英国留学生教育政策研究

1999年以来英国留学生教育政策研究

作者：袁李兰西南大学

学位级别：硕士

20世纪90年代以来,随着经济全球化与国际化发展的不断深入,越来越多的学生选择出国留学,学生的国际流动不仅有助于促进学术与文化之间的交流,还对世界范围内的政治、经济发展做出了重要贡献。留学生的存在是世界一流大学学生主体的重要... 详细信息

20世纪90年代以来,随着经济全球化与国际化发展的不断深入,越来越多的学生选择出国留学,学生的国际流动不仅有助于促进学术与文化之间的交流,还对世界范围内的政治、经济发展做出了重要贡献。留学生的存在是世界一流大学学生主体的重要组成部分,留学生教育的发展也是衡量一个国家教育水平的重要指标之一。因此,大力发展留学生教育、扩展留学生国际市场成为各国共同的发展战略,各国纷纷制定各自的留学生教育政策和国际化战略,我国也不例外。虽然近年来我国来华留学生教育取得了迅猛发展,但相比美国、英国、澳大利亚等留学生教育发达的国家,我国来华留学生教育无论在数量上还是质量上仍有较大差距。伴随着留学生规模的不断扩大,规模扩大与教育质量提升之间的矛盾日益凸显。英国作为世界上第二大留学生目的国,其留学生教育一直处于世界领先地位,他们也面临着规模扩大与教育质量提升的矛盾,通过对英国留学生教育政策的分析,对我国来华留学生教育的可持续发展具有重要的参考价值和启发意义。本文的主要内容包括以下五个部分:第一部分:回顾1999年以前的英国留学生教育政策,包括殖民扩张时期的英国留学生教育政策(二战前)、“后殖民化”时期的英国留学生教育政策(二战后-1979年)、“全费”时期的英国留学生教育政策(1979-1998年)三个方面。第二部分:呈现以经济利益为导向时期的英国留学生教育政策(1999-2005年)制定的背景,即高等教育国际化的推进、全球高等教育竞争的加剧、留学生教育效益的驱动;对主要政策进行介绍;呈现具体的政策实施举措,包括修改移民规定,推出新的留学生工作计划、创建英国教育品牌,宣传、推广英国教育、开展“真正英国运动”,设置多种奖学金等;客观描述这些政策及实施举措所取得的成效与问题;并对这一时期的留学生教育政策进行总结。第三部分:呈现以教育质量为核心时期的英国留学生教育政策(2006-2011年)制定的背景,即留学生市场发展迅速且竞争激烈、国际化力量的推进、第一期“首相倡议计划”成功的推动;对主要政策进行介绍;呈现具体的政策实施举措,包括多渠道的营销策略、提供职业咨询与服务,提升就业能力、提供学术支持,改善学生经验、开展多项留学生项目,改善服务质量、改革签证制度,放宽工作限制、与其他国家建立战略伙伴关系与联盟等;客观描述这些政策及实施举措所取得的成效与问题;并对这一时期的留学生教育政策进行总结。第四部分:平衡经济利益与教育质量时期的英国留学教育政策(2011年-至今)制定的背景,即激烈的国际竞争、国际教育提供者出现新趋势、紧缩的签证政策遭受质疑;对主要政策进行介绍;呈现具体的政策实施举措,包括拓展签证路径、提供毕业生工作计划、加大奖学金的支持力度、充分利用国际校友资源、各部门紧密合作、加强对留学生的安全保护、提高留学生教育质量、与新兴国家建立伙伴关系等;客观描述这些政策及实施举措所取得的成效与问题;并对这一时期的留学生教育政策进行总结。第五部分:首先指出我国来华留学生教育存在的问题与不足,然后根据英国留学生教育的优点及不足,提出对我国留学生教育可持续发展的几点启示。

关键词：英国留学生教育政策经济效益教育质量

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中日外国留学生教育政策比较研究

中日外国留学生教育政策比较研究

作者：杜珊珊华中师范大学

学位级别：硕士

中国和日本外国留学生教育一直是学术界研究和关注的热点,最主要的原因是我国近年来在招收外国留学生的规模和质量上都有很大的提升,同时,日本在发展外国留学生教育层面,有过很多宝贵的经验,尤其是在政策方面有许多可以借鉴学习的地方... 详细信息

中国和日本外国留学生教育一直是学术界研究和关注的热点,最主要的原因是我国近年来在招收外国留学生的规模和质量上都有很大的提升,同时,日本在发展外国留学生教育层面,有过很多宝贵的经验,尤其是在政策方面有许多可以借鉴学习的地方。本研究立足于中国和日本外国留学生教育政策的比较分析,总结梳理了两国留学生教育政策上存在的各种相同、相似点和差异性,并重点对两国留学生教育政策的差异进行了对比分析。文章研究指出,中日两国留学生教育由于其发展背景等因素的不同,导致了两国在政策上有很大的不同点,表现在留学生的奖学金制度、留学生质量管理制度、留学生配套服务政策等方面的不同。这些不同的成因与中日两国的社会背景、经济发展情况有着密切的联系。进而,笔者结合两国在政策上的差异,探讨了中国留学生教育改进的措施。

关键词：留学生教育留学生教育政策比较分析

公共外交视角下的澳大利亚留学生教育政策研究

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公共外交视角下的澳大利亚留学生教育政策研究

作者：贾晗浙江师范大学

学位级别：硕士

当前,留学生教育作为发展公共外交的重要手段已经得到世界各国的认可和重视,认为在该领域,留学生教育具有传播价值观念、促进国际理解和塑造国家形象的重要功能。因此,越来越多的国家都不再局限于将留学生教育视为一项服务贸易,而是将... 详细信息

当前,留学生教育作为发展公共外交的重要手段已经得到世界各国的认可和重视,认为在该领域,留学生教育具有传播价值观念、促进国际理解和塑造国家形象的重要功能。因此,越来越多的国家都不再局限于将留学生教育视为一项服务贸易,而是将其提升至国家战略高度,以此来推进国际交流、增进国家利益。留学生教育领域的这一新兴发展趋势对于其教育产业繁荣但国际影响力有限的澳大利亚而言,更是具有重要的现实意义。因此,近年来,澳大利亚政府致力于不断完善其留学生教育政策,以吸引更多国家和地区的海外学子赴澳留学,从而增强其本国的文化软实力和国际影响力。基于此,本文以澳大利亚留学生教育政策为研究对象,采用文献研究法和历史研究法,通过对2009年以来发生在悉尼和墨尔本的一系列留学生教育危机事件的剖析,探讨澳大利亚在发展留学生教育过程中存在的问题以及由此产生的公共外交危机;并以此为现实背景,重点关注2010年之后的澳大利亚在留学生教育政策方面的调整和改进,分析其政策的调整对发展留学生教育,特别是澳大利亚公共外交事业产生的影响;并从中总结积极经验,为我国通过发展留学生教育来促进公共外交事业、增强文化软实力建设提供借鉴。作为亚太地区的重要邻国,澳大利亚不仅在发展留学生教育上取得了举世瞩目的成就,同时在面对教育困局和外交危机时,能够及时转变发展思路,适时调整留学生教育政策,其结果不仅促进了留学生教育的进一步发展,同时也改善了国际形象,为公共外交事业奠定了良好的基础。这对于当前谋求与日益崛起的大国地位相匹配,建设文化强国的我国来说具有重要的参考价值。因此,我国政府、教育部门和高校可以在借鉴澳大利亚发展经验的基础上,将留学生教育视为发展公共外交的突破口,以改善留学生体验为核心,以扩大双边交流为路径,不断完善现有的留学生教育政策,以此推动更多的海外学子来华留学,培养他们对中国社会的认同和好感,从而为我国公共外交事业的发展提供良好的舆论环境。

关键词：澳大利亚公共外交留学生留学生教育政策