检索结果-南通市图书馆

中国电视 1999年第10期 34-36页

作者：陈忆红

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画面组接技巧之我见

河北建筑工程学院学报 1995年第4期13卷 77-79页

作者：屈建平河北建筑工程学院电教中心

英国著名作家毛姆曾对赞美他的人说:“大太,在我的故事中所用的全部单词都能在字典中找到,我只不过是将它们安排到合适的句子中去罢了。”对于从事电视画面的编辑者来说,镜头也是现成的,只需要把它们组接起来。但是如何组接的好,却是一... 详细信息

英国著名作家毛姆曾对赞美他的人说:“大太,在我的故事中所用的全部单词都能在字典中找到,我只不过是将它们安排到合适的句子中去罢了。”对于从事电视画面的编辑者来说,镜头也是现成的,只需要把它们组接起来。但是如何组接的好,却是一门艺术。本文就如何进行画面组接进行了阐述,供有关人员参考。

关键词：画面组接节奏画面编辑思维逻辑逻辑关系客观规律性电视教材编导思维的规律镜头长度复旦大学出版社

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谈谈城建电视专题片的画面组接

城建档案 1998年第5期 34-35页

作者：朱江大连市城建档案馆

近年来,随着城市建设事业的快速发展,各地城建档案部门普遍开展了电视专题片的摄制工作,并发挥出明显的作用。但制片实践中也存在着某些问题,如一些电视专题片虽然在稿本撰写和镜头拍摄阶段下了很大的功夫,但由于对后期画面组接的要领... 详细信息

近年来,随着城市建设事业的快速发展,各地城建档案部门普遍开展了电视专题片的摄制工作,并发挥出明显的作用。但制片实践中也存在着某些问题,如一些电视专题片虽然在稿本撰写和镜头拍摄阶段下了很大的功夫,但由于对后期画面组接的要领不够了解,编辑手法粗糙,使最终形成的电视作品缺少了应有的美感和表现力。因此,掌握画面组接的技术、技巧。

关键词：声像档案城市建设电视专题片画面组接

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浅谈电视画面构图的基本特点

中国电化教育 1998年第8期 49-50页

作者：曹彦民石家庄陆军学院电教中心

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电视教育片画面编辑琐谈

佳木斯教育学院学报 1994年第2期 87-89页

作者：姚东伯刘晓欧佳木斯电视台社教部

电视教育是学校教育和社会教育的现代化教育手段,它的应用越来越广泛.纪实性电视教育片之所以优于其它宣传媒介,主要在于电视画面具有直观具体的特点,要充分发挥纪实性电视教育片的作用,重在提高节目质量,而提高节目质量的有效措施之一... 详细信息

电视教育是学校教育和社会教育的现代化教育手段,它的应用越来越广泛.纪实性电视教育片之所以优于其它宣传媒介,主要在于电视画面具有直观具体的特点,要充分发挥纪实性电视教育片的作用,重在提高节目质量,而提高节目质量的有效措施之一就是在画面编辑工作上下功夫。

关键词：画面编辑电视教育纪实性编辑工作画面组接电视片再创作蒙太奇行编辑文字

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深度报道中的画面叙事方式

记者摇篮 2014年第1期 61-62页

作者：贾益哲营口广播电视台

从画面语言的组成元素来看，能够分解为构图、活动、角度、景别、颜色等等，这些组成元素都能表达必定的意义内涵。如从画面拍摄角度看，正面角度具有稳固、庄严的感觉，拍摄人物时，被摄对象与观众轻易发生面对面的接触感，正侧角度适... 详细信息

从画面语言的组成元素来看，能够分解为构图、活动、角度、景别、颜色等等，这些组成元素都能表达必定的意义内涵。如从画面拍摄角度看，正面角度具有稳固、庄严的感觉，拍摄人物时，被摄对象与观众轻易发生面对面的接触感，正侧角度适于表现画内人物之间的交换，反面角度则具有客观颜色的抒心意味等等。从画面语言的组合叙事方式来看，重要可分为蒙太奇的画面组接技术与单个画面的多重信息组合技能。

关键词：画面语言叙事方式深度报道组成元素拍摄角度信息组合画面组接面对面

视听整合的最佳选择——对蒙太奇思维的再认识

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电视研究 2002年第6期 19-21页

作者：黄进蔡凯如武汉大学新闻与传播学院

在电视新闻的采摄与制作过程中,蒙太奇思维贯穿始终.蒙太奇思维是一种独特的新闻思维方式,其独持之处在于'从视觉和听觉两个维度同时认识和思考新闻事实,并进行视听整合的表达'①.

关键词：电视新闻新闻采拍新闻制作画面组接蒙太奇思维特征

写景八法——初中语文作文写作中的景物写作初探

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湖南师范大学社会科学学报 2001年第S1期30卷 151-153页

作者：陈姣长沙市第二十六中学

轻重缓急皆达意抑扬顿挫总关情——谈电视节目编辑的节奏处理

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当代电视 2013年第7期 83-84页

作者：王怀争周口电视台

编辑制作是电视节目创作后期阶段的重要环节。在这一环节,电视编导按照视听规律和影视语言的章法,在零乱的原始素材基础上进行选择、整合,并通过科学、合理、巧妙、艺术的画面组接和编辑处理,建立起准确流畅、严谨全新的画面体系。最终... 详细信息

编辑制作是电视节目创作后期阶段的重要环节。在这一环节,电视编导按照视听规律和影视语言的章法,在零乱的原始素材基础上进行选择、整合,并通过科学、合理、巧妙、艺术的画面组接和编辑处理,建立起准确流畅、严谨全新的画面体系。最终,由这些画面体系的支撑,完成叙述事件、连贯动作、转换场景、结构段落、处理时空、组合声画等任务,达到叙事、明理、传情、达意的编辑意图,呈现应有的节目效果。

关键词：电视节目创作节目编辑节奏处理达意顿挫抑扬画面组接编辑制作

句秀、骨秀、神秀之我见——温、韦、李三家词说

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上海师范大学学报（哲学社会科学版） 1998年第3期27卷 44-48页

作者：柳文耀上海师大 78级校友松江区少年宫

王静安云:“温飞卿之词,句秀也。韦端已之词,骨秀也。李重光之词,神秀也。” 一何谓“句秀”?很多人都看到它,“工于造语,极为绮靡”,看到了它“往往以非常繁缛的辞藻体现极为微小的意思”,看到它“是御前供奉,不能不刻意为之,故铺陈辞... 详细信息

王静安云:“温飞卿之词,句秀也。韦端已之词,骨秀也。李重光之词,神秀也。” 一何谓“句秀”?很多人都看到它,“工于造语,极为绮靡”,看到了它“往往以非常繁缛的辞藻体现极为微小的意思”,看到它“是御前供奉,不能不刻意为之,故铺陈辞藻,富丽精工,雕镌声色”。其实,在飞卿那些“神光离合。

关键词： “蒙太奇” 心理活动抒情主人公温庭筠词韦庄词后主词神秀画面组接王国维作品