检索结果-南通市图书馆

作者：吴贝青中南林业科技大学

学位级别：硕士

换声区是指在歌唱中声音由中低声区向高声区的过渡阶段,换声技术的好坏直接影响到高声区声音的建立。男高音换声区一般是指小字二组的降e到小字二组的g这段音区,从中声区过渡到高声区这一技术是男高音学习者在统一声区之前最为重要的任... 详细信息

换声区是指在歌唱中声音由中低声区向高声区的过渡阶段,换声技术的好坏直接影响到高声区声音的建立。男高音换声区一般是指小字二组的降e到小字二组的g这段音区,从中声区过渡到高声区这一技术是男高音学习者在统一声区之前最为重要的任务。国内外学者在相关方面取得了非常多的成果,但是目前国内在换声区演唱技巧的可视化研究方面还没有类似研究,本文试图从男高音换声区力度和起奏间隔偏离度的可视化两方面结合抒情男高音歌唱家石倚洁、轻型抒情男高音歌唱家胡安·迭戈·弗洛雷兹和戏剧男高音歌唱家乔纳斯·考夫曼演唱作品的换声区片段进行研究,并把个人音乐会演唱的作品的音频数据与三位歌唱家演唱作品的音频数据对比分析,总结之间的差别和问题,希望对从事该类似研究的学者提供借鉴意义和对男高音声部实践者提供理论参考。

关键词：男高音换声区可视化演唱技巧

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男高音歌唱技巧训练探究

男高音歌唱技巧训练探究

作者：唐国钧四川师范大学

学位级别：硕士

在国内外声乐表演中,男高音一直倍受关注。“高音困难”这一现象是每位歌唱家及声乐教育家等研究的热点问题,当然在男高音歌唱训练中也无一例外。在声乐的学习和演唱上遵循科学的发声规律、建立正确的歌唱技巧和训练方法是学习男高音的... 详细信息

在国内外声乐表演中,男高音一直倍受关注。“高音困难”这一现象是每位歌唱家及声乐教育家等研究的热点问题,当然在男高音歌唱训练中也无一例外。在声乐的学习和演唱上遵循科学的发声规律、建立正确的歌唱技巧和训练方法是学习男高音的必经之路。全文将从男高音的本质论、歌唱技巧、声乐作品的选择与解析等三个板块进行阐述。在研究男高音歌唱技巧训练的过程中,本文不仅只针对于高声区,同时也对男高音的中声区和换声区进行了一定的分析与探究,全方面的阐述了男高音演唱和教学过程中不同的训练状态。

关键词：男高音换声区训练技巧

男高音声部高音解决的因素探析——以男高音咏叹调《冰凉的小手》为例

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男高音声部高音解决的因素探析——以男高音咏叹调《冰凉的小手》...

作者：彭交托四川音乐学院

学位级别：硕士

美声唱法中男高音声部高音的解决有其普遍性和特殊性特征。普遍性特征即具有男高音音色的歌者音域的平均宽广程度。特殊性特征即每个男高音天生自然音域宽度和音色特点。随着男高音数量的与日俱增,男高音声部高音的解决也成为了学习声... 详细信息

美声唱法中男高音声部高音的解决有其普遍性和特殊性特征。普遍性特征即具有男高音音色的歌者音域的平均宽广程度。特殊性特征即每个男高音天生自然音域宽度和音色特点。随着男高音数量的与日俱增,男高音声部高音的解决也成为了学习声乐过程中的一大难题。美声唱法中男高音声部高音的解决,容易受到练习者固有思维方式的限制,需要突破固有思想才能使问题得以解决。练习要以不断进步为目的,要以不断提升自己为目的,只有不断进步,才能在歌唱的世界里自由地游弋。咏叹调《冰凉的小手》是男高音曲目的试金石,在歌唱家演唱咏叹调《冰凉的小手》之前曾经成功地演唱过的难度较小的作品,并在这种趋势下,可演唱的曲目难度越来越大,并且能做到完美演绎,这说明人的潜力是可以不断被挖掘的,咏叹调《冰凉的小手》虽然难度较大,但是歌者也不宜把它当做男高音曲目中的天花板来对待,每个人本自具足的本性提醒我们,歌者在歌唱技巧的挖掘、歌唱水平的进步等方面不宜设置上限。个人根据研究和对比其他唱腔的训练方法得出,基本功训练尚需进行每日无间断训练,使我们的歌唱乐器无时无刻不处于可兴奋可打开的状态,无间断的基本东训练就像舞蹈家的每日练功一样,可以用早功提升,用晚功巩固,练习时间和练习强度自练习计划开启之日起做循序渐进的增加和增强,每日练到当日的力竭状态为最佳,这样日复一日的不断叠加的训练会使训练效果大大提升,可挖掘训练者的最大极限。当然,在此之前,歌者本身需要心甘情愿的付诸于行动,建立高远的学习目标,笃定的将练习行动持续下去,效果会自动叠加,假以时日,发声水平就会游刃有余。美声唱法的进步不止这些,还要学习以美声作品为载体的语言,以及了解说这些语言的国家的风土人情和文化,不断地进行深挖,也不要为深度和广度设置上限。语言发音的精确性、节奏音准的准确性等基本问题都需要不断被深挖并解决。

关键词：美声唱法男高音高音解决思维

男高音演唱技巧在不同风格的咏叹调演唱中的应用 ————以《我心爱的宝贝》《星光灿烂》为例

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男高音演唱技巧在不同风格的咏叹调演唱中的应用 ...

作者：程建伟西北民族大学

学位级别：硕士

美声唱法的鼎盛时期是19世纪的意大利,随着美声唱法的不断发展,人们渐渐发现声部的选择对于打造一个优秀的歌者来说至关重要,抒情男高音和戏剧男高音是两个主要的男高音声部,如果细分,男高音可分为轻型抒情男高音、抒情男高音、戏剧抒... 详细信息

美声唱法的鼎盛时期是19世纪的意大利,随着美声唱法的不断发展,人们渐渐发现声部的选择对于打造一个优秀的歌者来说至关重要,抒情男高音和戏剧男高音是两个主要的男高音声部,如果细分,男高音可分为轻型抒情男高音、抒情男高音、戏剧抒情男高音以及戏剧男高音。《我心爱的宝贝》和《星光灿烂》是歌剧咏叹调中不可或缺的经典作品,前者属于轻型抒情男高音的领域,后者属于戏剧抒情男高音的范畴,极少有人能够同时出色的完这成两部不同类型的咏叹调作品,因为他们的声部所属以及演唱技巧均有差异,本人将从时代的不同审美、歌剧艺术的发展、歌唱中气息的控制以及歌唱情感的表达等浅析两首咏叹调作品中演唱技巧的不同之处,希望可以为将要学习这两部作品的人提供一点微薄的帮助。

关键词：美声唱法男高音声部咏叹调

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男高音唱高音难的生理及技术原因调查

男高音唱高音难的生理及技术原因调查

作者：黄露中央音乐学院

学位级别：硕士

研究背景：男高音唱高音难的问题一直是困扰许多声乐学生、年轻的歌唱家、声乐教师们的一个很大的问题,正如男高音high C之王帕瓦罗蒂先生所说“可能整个晚上都唱得不好,但只要充满信心的唱出high C,听众马上会原谅你在世上所发生的一... 详细信息

研究背景：男高音唱高音难的问题一直是困扰许多声乐学生、年轻的歌唱家、声乐教师们的一个很大的问题,正如男高音high C之王帕瓦罗蒂先生所说“可能整个晚上都唱得不好,但只要充满信心的唱出high C,听众马上会原谅你在世上所发生的一切。相反,也可以整整三个小时唱得像天使一般,但是一个唱糟了的高音就会酿成惨剧”。可见男高音的高音若唱好了无论对歌手本人还是对听众来说都是一件非常令人兴奋、激动、满意的事情,若唱砸了对歌手本人来讲意味着失败,对听众而言意味着失望。如何唱好high C就成了很多男高音梦寐以求、努力奋斗的目标,也是很多声乐教师喜欢研究的一个重要课题。研究目的：作为艺术嗓音研究者,有一个与声乐教师截然不同的研究角度,就是可以通过嗓音临床检测发现学生或歌手的生理条件与其所唱声部之间的匹配情况以及与唱高音难易程度的关系、嗓音疲劳及其声带受损的情况,无论匹配或不匹配、条件好或条件不好唱好、唱不好高音的技术原因又有哪些,这正是本论文研究的主要内容和目的。研究方法：采用问卷调查、嗓音临床检测、歌唱状态评估对比的方法进行研究。研究结果：1.30名男高音学生中,自述高音不方便的17人,占56%,通过歌唱状态评估结果测试,高音不方便者22人,占73%,方便者仅8人,占27%。 2.通过对30名男高音学生嗓音临床检测结果看,声部不匹配者27人,占90%,完全匹配者3人,占10%。 3.从27名声部不匹配的男高音学生的嗓音检测结果看,会厌与声部不匹配者16人,占59%;声带与声部不匹配者15人,占56%;声道与声部不匹配者11人,占41%;话声音高与声部符合率较高,23人,占77%。 4.22名唱高音困难的学生中,有18人参与了呼吸方式和姿势状态的评估,结果显示没有采用胸腹式联合呼吸方式的有15人,占83%;姿势状态不好者15人,占83%;而通过对22名唱高音困难的男高音学生歌唱时喉头是否稳定的情况看,不能保持稳定者16人,占73%,这与唱高音方便者中呼吸方式良好、姿势状态良好、喉头稳定所占比例较大形成明显差异。 5.30名男高音学生自述换声点在f2/#f2/g2的有22人,占73%。 6.30名男高音学生自述的平均身高1.79m,超过全国人口普查男性的平均身高。研究结论：1.在音乐学院男高音学生中,唱高音难是一个普遍存在的问题。无论从问卷调查(17人)、歌唱状态评估、还是所唱高音情况(22人)来看,高音困难者的比例(56%、73%)远远超过高音方便者的比例,这说明男高音唱高音难确实是一个值得研究和解决的大问题。 2.男高音唱高音难的一个重要原因来自于客观的物质基础既生理条件。从本次研究结果看,生理条件不匹配者远远超过生理条件匹配者(90%/10%),其中条件好仍然唱不了高音的也大有人在,这与他的主观能动性差和歌唱状态不好都有关,而那些条件不好经过长期的、科学的训练,获得高音者也为数不少。这就为我们的声乐教学、招生选材、发声训练提出了一个问题,到哪里挑选到嗓音条件好又喜欢歌唱的人呢?当生理条件不匹配者又是应当如何训练他们的高音呢? 3.生理条件不匹配者的情况十分复杂,从比例情况看腔体、会厌不匹配者多于声带不匹配者,而声带不匹配者多于声道不匹配者,说明声道符合率高于声带的符合率,这与前辈冯葆富教授的观点是相符的。至于这其中哪种不匹配对发高音影响更大,笔者推测腔体、会厌偏大对发高音的影响要大于声带偏大者,因为改变腔体、会厌的形状的肌肉控制不如声带张力的肌肉控制容易,这个问题值得声乐教师、艺术嗓音医学工作者进一步研究。 4.由于绝大多数男高音的生理条件存在各种不匹配,这给声乐教学带来了很大的困难和挑战,对于每一种不匹配,采用什么样的训练方法和技巧来帮助他们解决好唱高音难的问题,是声乐教学必须面对和解决的一个重要问题。 5.在唱高音困难者中,呼吸方式不好、姿势不好的比例高达83%,这说明呼吸和姿势状态的好坏对发高音是有影响的,在声乐训练中,调整和训练好学生养成良好的呼吸方式和歌唱姿势是非常重要的。 6.在唱高音困难者中,喉头不稳定的比例为73%,这进一步说明喉头不稳定对发高音也是有影响的,在声乐教学中,训练学生保持好喉头的稳定也是十分重要的。 7.从全国人口普查的情况来看,北方20岁左右的男性平均身高1.75m,南方20岁左右的男性平均身高1.72m,而本次研究的30名男高音学生的平均身高1.79m,说明音乐学院男高音学生的平均身高不仅高于南方男性的平均身高,也高于北方男性的平均身高,这与前人的观点认为男高音比较矮不符,这是否是造成男高音生理条件绝大多数不匹配的原因呢,值得进一步研究和分析。 8.从调查结果中发现,换声点、话声音高、声道与声部的符合率较高,因此这三项可以作为声乐教师分析判断声部的重要依据。

关键词：男高音唱高音难生理条件不匹配歌唱状态

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关于男高音的高音训练

人民音乐（评论） 2004年第10期 20-21页

作者：张美林扬州大学艺术学院

很久以来，人们对男高音的训练，尤其对高音的训练，付出了很多心血，并利用现代科学手段，从声学、生理学、力学等角度，企图揭开男高音的秘密。但理论研究还远远不能解决高音的实际问题。故而形成了当前优秀男高音严重匮乏的世界性现... 详细信息

很久以来，人们对男高音的训练，尤其对高音的训练，付出了很多心血，并利用现代科学手段，从声学、生理学、力学等角度，企图揭开男高音的秘密。但理论研究还远远不能解决高音的实际问题。故而形成了当前优秀男高音严重匮乏的世界性现象。在各类声部中，男高音的高音训练已成为最突出的问题。笔者根据多年的教学和实践体会，就此谈谈个人拙见。

关键词：男高音高音训练 “换声” 训练方法演唱艺术

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论男高音歌唱艺术发展特征及教学理论研究

论男高音歌唱艺术发展特征及教学理论研究

作者：于国良湖南师范大学

学位级别：硕士

本文梳理了16世纪末至20世纪男高音歌唱艺术的发展历程,16世纪末、17世纪初歌剧的诞生孕育了美声唱法,从而使得美声唱法男高音声部歌唱艺术逐步确立,17、18世纪,因为男高音自身的技术限制等因素导致男高音的发展受到了极大的困惑,19世... 详细信息

本文梳理了16世纪末至20世纪男高音歌唱艺术的发展历程,16世纪末、17世纪初歌剧的诞生孕育了美声唱法,从而使得美声唱法男高音声部歌唱艺术逐步确立,17、18世纪,因为男高音自身的技术限制等因素导致男高音的发展受到了极大的困惑,19世纪男高音终于突破了技术难关,进入了发展的黄金时期,20世纪男高音歌唱艺术进入了新的辉煌时代。可见,这一发展历程是非常艰难的,我们可以从中探求到男高音歌唱艺术发展的特征和规律。对西方男高音坎坷的发展历程进行梳理后,文章的第二部分主要论述了西方男高音歌唱艺术对我国声乐界的深入影响和渗入,从男高音演唱艺术的直观展示,“世界三大男高音”帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯的相继来华演出。吉诺.贝斯的歌常理论、弗洛的轻机能训练手段、斯义桂的声乐教学方法等歌唱理论与教学方法的传授及深远影响三个方面来分别论证西方男高音歌唱艺术对我国男高音歌唱艺术的强大的影响力和促进作用。文章最后的落脚点为中国特色男高音演唱风格的建立,这是本文研究的最终目的。作为一名声乐演唱与理论研究者,我们学习和吸收国外的科学的先进的演唱和教学经验,其目的的归根到底是为了推进本国声乐教育事业的发展,树立具有本国独特风格的音乐形象,因而,我们在吸收和借鉴之后,应该多演唱中国人自己的作品，加强中国作品的创作,编写中国特色的男高音声乐教材,并在教学中扩大中国曲目的涉猎,如此种种,才能从真正意义上建立中国特色的男高音演唱风格,这是需要我们每一个声乐演唱和教育工作者共同努力的!

关键词：男高音发展特征教学理论中国特色

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这片土地属于你(男高音独唱)

黄钟（武汉音乐学院学报） 1991年第3期 92-95页

作者：罗毅赖长虹

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外国声乐经典教材男高音下

外国声乐经典教材男高音下