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电视科普节目发展瓶颈及创新突破思考
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当代电视 2019年 第4期 73-76页
作者： 朱丹丹 江西旅游商贸职业学院
电视科普节目在向大众普及科技知识方面具有形象直观、覆盖面广、灵活多样等优势,是科普知识传播的重要阵地,但近年来其发展遭遇瓶颈。电视科普节目的发展历程和现状揭示,电视科普节目应从内容创新、形式创新、传播创新着力突破困境。
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电视科普节目的瓶颈及突破
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青年记者 2019年 第2期 56-57页
作者： 游媛媛 绵阳师范学院传媒学院
目前国际社会中,科技发展水平已经成为衡量一个国家是否具有竞争力的重要指标,而判定一个国家科技发展水平的一项重要指标就是国民科学素养。所以,国家的发展、社会的进步不能只依赖少部分具有高度科学素养的高学历人才,而应该努力提高... 详细信息
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电视科普节目《中华医药》的数字化创新
电视科普节目《中华医药》的数字化创新
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第二十六届全国科普理论研讨会
作者： 李菁 刘惠芬 中央电视台 清华大学
随着数字媒体的兴起,电视科普节目面临收视率下滑的尴尬,影响了科普知识的传播。本研究意在利用数字媒体与电视科普节目的优势,使其有机融合,提高节目的收视率,达到有效科普的目的。本文阐述了4个数字媒体作品的设计方案,并对其中一个... 详细信息
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电视科普节目的娱乐化传播——以《你好! 历史君》为例
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青年记者 2018年 第23期 84-85页
作者： 李雅君 中国传媒大学脑科学与智能媒体研究院
《你好!历史君》是山东卫视推出的一款面向全年龄段受众群体的历史文化类综艺喜剧，以季播的形式播出。节目内容有趣丰富，通过情景再现的演绎形式，解读历史事件和历史人物，带领观众穿越时空长河，重回历史、体验历史。通过人物形象... 详细信息
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电视科普节目对物理教师能力提升的启示
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中学物理 2021年 第16期39卷 57-60页
作者： 王欢 吴伟 南京师范大学教师教育学院 江苏南京210046
电视科普节目作为优质的信息资源为物理教师自身能力的提升提供了新的思路,本文以《是真的吗?》节目为例,探寻电视科普节目对物理教师能力提升的启示.电视科普节目可以成为教学资源获取的新途径,促使教师产生资源开发的意识,从而提升教... 详细信息
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电视科普节目制作方法探析
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卫星电视与宽带多媒体 2021年 第9期 177-178,181页
作者： 朱伟华 北京广播电视台科教频道中心
随着我国社会主义市场经济的迅速发展以及科技水平的不断提升,带动电视节目行业的发展,当前时代,人们的物质生活水平不断提升,对于精神生活的追求也在不断上升,行业加强对各类电视节目的创新性发展,才能更好的满足人们的精神需求。科普... 详细信息
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动画在电视科普节目中的应用价值分析
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中国电视 2018年 第5期 110-112页
作者： 彭然 成都理工大学传播科学与艺术学院
电视科普节目是面向大众传播科普知识的重要平台,面对日新月益的数字技术,其创作内容和传播方式也发生了新的变化。动画是当下深受大众喜爱的艺术形式,将其应用于电视科普节目中,可以使原本枯燥、乏味纯抽象的科学内容变得通俗易懂,更... 详细信息
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新形势下电视科普节目的守正创新
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视听界 2023年 第6期 91-93页
作者： 兰勤 江苏省科学传播中心
新形势下,电视科普节目面临各种发展的机遇和挑战,只有坚持守正创新、不断转型升级才能实现更好发展、发挥更大价值。电视科普节目应坚持主题、内容、形式、渠道、制度等多维度创新,同时避免陷入技术、营销、娱乐的误区。
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从《中国斜拉桥》的内容结构浅析电视科普节目的创新思路
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中国广播影视 2023年 第15期 83-85页
作者： 宋立 张群 武汉广播电视台
电视科普节目是普及科学知识、传播科学精神、弘扬科学智慧的重要阵地。本文以中央广播电视总台央视科教频道电视专题片《中国斜拉桥》为样本，通过对其选题、内容结构、表述方式三个维度的创新进行剖析，得出结论 ：电视科普节目只有... 详细信息
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融媒体时代电视科普节目创新发展探究
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传媒 2017年 第24期 42-44页
作者： 刘嘉 山西传媒学院
一直以来,科普节目以电视媒介为传播载体,承担着向社会大众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学理念等重任。随着当前媒介市场竞争激烈,媒体技术不断发展,传统媒体与新兴媒体融合进一步深入,顺应融媒体时代发展趋势和社会大众媒体使... 详细信息
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