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电磁场与电磁波实验仿真系统

郑州大学学报（理学版） 2013年第2期45卷 64-67页

作者：杨明珊谭凤杰李志中孟小超邱志勇郑州大学信息工程学院河南郑州450001 北京大学数学系北京100871

电磁场与电磁波实验仿真系统是利用计算机仿真技术,对电磁场实验中DH926A型电磁波综合测试仪进行仿真,该系统的虚拟仪器可以代替实际仪器进行相关实验,实现仪器外观相像、实验操作相像和实验结果相像等教学实践要求.该仿真系统由三维显... 详细信息

电磁场与电磁波实验仿真系统是利用计算机仿真技术,对电磁场实验中DH926A型电磁波综合测试仪进行仿真,该系统的虚拟仪器可以代替实际仪器进行相关实验,实现仪器外观相像、实验操作相像和实验结果相像等教学实践要求.该仿真系统由三维显示模块、用户界面模块、数据处理模块和控制模块组成.详细介绍了仿真系统的关键技术,选用专业的零件设计软件SolidWorks进行三维实体建模,使用OSG(OpenSceneGraph)和C++技术进行编程实现实验功能,还创新性提出了仿真系统在效果上保留人为误差的思想.该系统在技术上通过使各模块保持独立,提高了系统的可扩展性,不仅为开发新的实验内容提供方便,也为类似项目开发提供参考.

关键词：电磁场与电磁波实验仿真 SolidWorks OpenSceneGraph C++

基于大工程观的《电磁场与电磁波》课程教学改革的探索

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武汉大学学报（理学版） 2012年第S2期58卷 236-238页

作者：范懿中国民航大学电子信息工程学院天津300300

大工程观已成为高等工程教育的发展趋势.大工程观要在教学中通过各门课程加以落实,因此课程改革是核心问题.本文围绕《电磁场与电磁波》课程教学改革的主要问题,介绍了改革的主要思路和内容,突出了大工程观的教育理念,兼顾了民航业发展... 详细信息

大工程观已成为高等工程教育的发展趋势.大工程观要在教学中通过各门课程加以落实,因此课程改革是核心问题.本文围绕《电磁场与电磁波》课程教学改革的主要问题,介绍了改革的主要思路和内容,突出了大工程观的教育理念,兼顾了民航业发展的需要.通过改革教学内容、教学方法和手段,以及提高教师素质等方面的探索,努力提高教学质量和水平.

关键词：大工程观高等工程教育电磁场与电磁波课程教学改革

情感教育在《电磁场与电磁波》课程教学中的应用

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武汉大学学报（理学版） 2012年第S2期58卷 181-184页

作者：代秋芳刘洪山代芬谢家兴罗霞赵懿琨华南农业大学工程学院广东广州510642

针对《电磁场与电磁波》课程的特点和教学现状,分析了情感教育的重要意义,提出了引入情感教育的措施.实践表明,引入情感教育能有效调动学生学习热情,加深学生对课程的理解以及提高课堂教学效果.

关键词：电磁场与电磁波情感教育教学模式心理规律

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“电磁场与电磁波”课程教学方法探讨

教育与职业 2011年第12期 167-168页

作者：陈宇崔炜赵爽长春理工大学电子信息工程学院

"电磁场与电磁波"是电子信息类专业的一门专业基础课程,理论性较强,内容抽象,应用数学知识较多。文章从提高课堂教学效果、合理运用电子课件、精心编写实验内容三个方面对"电磁场与电磁波"课程的教学方法进行了探讨。

关键词：电磁场与电磁波课堂教学电子课件实验环节

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电磁场与电磁波课程的教学改革与实践

衡水学院学报 2015年第1期17卷 112-114页

作者：谢华三明学院机电工程学院福建三明351000

电磁场与电磁波是电子信息类专业的一门重要的专业基础课程.通过对课程教学现状和难点分析,以培养学生的学习兴趣、实际应用能力为目标,对课程的教学内容和教学方式进行了改革和探索.应从纵向、横向进行教学内容优化,重点突出引入课程... 详细信息

电磁场与电磁波是电子信息类专业的一门重要的专业基础课程.通过对课程教学现状和难点分析,以培养学生的学习兴趣、实际应用能力为目标,对课程的教学内容和教学方式进行了改革和探索.应从纵向、横向进行教学内容优化,重点突出引入课程导入、类比归纳、案例教学、演示教学等多元化教学手段,实施灵活考核评价模式,提高教学质量.

关键词：电磁场与电磁波课程教学改革

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电磁场与电磁波课程教学方法探讨

中国教育技术装备 2022年第22期 124-126页

作者：周守利龚树凤彭银生吴哲夫浙江工业大学信息工程学院 310023

针对电磁场与电磁波课程概念抽象、数学要求高、理论性强、学生畏学、具有一定教学难度等问题,在教学实践中采用提升教学质量的多样化教学方法。教学实践表明,多样化教学方法能有效调动学生的学习积极性,提升教学质量,教学效果显著。

关键词：电磁场与电磁波教学方法类比式教学综合问题分解教学问答讨论式教学计算机辅助教学

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电磁场与电磁波课程教学研究与实践

科教文汇 2023年第14期 78-81页

作者：陈星霖珠海科技学院广东珠海519041

电磁场与电磁波课程具有物理概念较多、公式抽象且复杂、计算难度较大等特点,学生学习时存在无从下手、容易厌倦的现象,需要教师在教学中不断创新教学方法,对原有的以注重概念阐述和公式推导的教学方法进行改进。该文从教学中存在的问... 详细信息

电磁场与电磁波课程具有物理概念较多、公式抽象且复杂、计算难度较大等特点,学生学习时存在无从下手、容易厌倦的现象,需要教师在教学中不断创新教学方法,对原有的以注重概念阐述和公式推导的教学方法进行改进。该文从教学中存在的问题出发,对教学方法进行改进,提高了学生的学习兴趣、自学能力和分析问题的能力。

关键词：电磁场与电磁波教学方法学习方法

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电磁场与电磁波核心课程建设措施探讨

电脑知识与技术 2020年第7期16卷 181-182,191页

作者：张天飞龙海燕丁娇张磊安徽信息工程学院安徽芜湖241000

"电磁场与电磁波"是通信工程专业一门重要的专业课程。该文通过分析我校目前电磁场与电磁波课程传统教学模式下存在的不足,提出了电磁场与电磁波核心课程建设的必要,从教学内容优化、教材建设、教学资源建设、教学方法与手段改革、教学... 详细信息

"电磁场与电磁波"是通信工程专业一门重要的专业课程。该文通过分析我校目前电磁场与电磁波课程传统教学模式下存在的不足,提出了电磁场与电磁波核心课程建设的必要,从教学内容优化、教材建设、教学资源建设、教学方法与手段改革、教学团队建设以及课程考核与评价改革等方面全面详细地对电磁场与电磁波核心课程建设措施进行了探讨,并已将相关的改革措施运用到电磁场与电磁波课程教学的实践探索中,教学成果表明电磁场与电磁波核心课程建设对提高学生对电磁学知识的掌握起到了良好的作用。

关键词：电磁场与电磁波课程建设教学改革

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电磁场与电磁波的教学改革探讨

高师理科学刊 2019年第5期39卷 91-94页

作者：陈冬英黄淑燕福建江夏学院电子信息科学学院

电磁场与电磁波属于电子信息专业重要基础课程.为克服因该课程具有公式繁杂、理论抽象、逻辑性强及空间动态变化等特点导致教师难教,学生难学的问题,对该课程的特点及教改难点进行分析,并从“如何教”、“如何学”及“如何教与学统一”... 详细信息

电磁场与电磁波属于电子信息专业重要基础课程.为克服因该课程具有公式繁杂、理论抽象、逻辑性强及空间动态变化等特点导致教师难教,学生难学的问题,对该课程的特点及教改难点进行分析,并从“如何教”、“如何学”及“如何教与学统一”提出教学改革.采用公式类比法克服公式繁杂,基于PBL的学习模式来深化知识体系,引入MATLAB平台解决理论抽象和空间动态变化的问题,并采用2+N考核模式实现教与学的统一,以此达到该课程的教学效率与教学质量的提高.

关键词：电磁场与电磁波 PBL MATLAB 教学改革