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电气工程及其自动化专业大学生创新能力培养模式探讨

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湖北师范大学学报（自然科学版） 2024年第2期44卷 110-113页

作者：徐丰杨青胜罗锦夫湖北师范大学电气工程与自动化学院湖北黄石435002

在知识创新和技术创新发展背景下,高等教育人才培养方案的重点目标是提高本科生创新实践能力和综合素质。依托我校转型发展及教育专业认证的实际情况,结合我院电气工程与自动化专业工程教育专业认证及人才培养方案的修订,梳理电气工程... 详细信息

在知识创新和技术创新发展背景下,高等教育人才培养方案的重点目标是提高本科生创新实践能力和综合素质。依托我校转型发展及教育专业认证的实际情况,结合我院电气工程与自动化专业工程教育专业认证及人才培养方案的修订,梳理电气工程及其自动化专业学生创新能力培养实际存在的问题,探讨提高电气工程及其自动化专业学生创新能力的途径。

关键词：工程教育专业认证电气工程及其自动化专业创新能力

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电气工程及其自动化专业中韩融合式课程体系构建及实施

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汽车与新动力 2024年第S01期7卷 116-120页

作者：王彬王雪李聪杨显涛吉林工程技术师范学院吉林长春130052

在当前经济全球化的大背景下,我国对于能够适应国际市场竞争的应用型人才有着迫切的需求,这不仅是对人才培训模式提出的新挑战,更是推动经济结构转型升级的关键因素。以电气工程及其自动化专业为切入点,研究构建中韩融合式的多层次特色... 详细信息

在当前经济全球化的大背景下,我国对于能够适应国际市场竞争的应用型人才有着迫切的需求,这不仅是对人才培训模式提出的新挑战,更是推动经济结构转型升级的关键因素。以电气工程及其自动化专业为切入点,研究构建中韩融合式的多层次特色课程体系路径,并根据课程体系的实施效果,提出了加强专业课程体系设置国际化的建议。

关键词：中韩合作课程体系电气工程及其自动化专业

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电气工程及其自动化专业简介

电气电子教学学报 2024年第3期46卷 F0003-F0003页

黑龙江科技大学电气工程及其自动化专业成立于2001年,隶属于电气与控制工程学院,其前身是始建于1978年的矿山电气化专业。专业秉承“厚德博学,强吾兴邦”的校训,着力培养“思想道德素质高,应用实践能力强”的应用型人才。2009年被评为... 详细信息

黑龙江科技大学电气工程及其自动化专业成立于2001年,隶属于电气与控制工程学院,其前身是始建于1978年的矿山电气化专业。专业秉承“厚德博学,强吾兴邦”的校训,着力培养“思想道德素质高,应用实践能力强”的应用型人才。2009年被评为国家特色专业。

关键词：思想道德素质电气工程及其自动化专业黑龙江科技大学国家特色专业工程学院校训应用型人才厚德博学

电气工程及其自动化专业实践性环节教学改革的探索

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高等工程教育研究 1999年第S1期47卷 191-194页

作者：王洪新鲁铁成李恪武汉水利电力大学

电气工程及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

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中国电力教育 2011年第12期 142-143页

作者：黄满花黄肇王晓芳罗庆跃邵阳学院信息工程系邵阳学院电气工程系

主要从专业课实践环节的角度出发,改革电气工程及其自动化专业的实践教学内容,构建了"校内教学型实践和校外工程型实习"相结合的实践教学体系,在全面培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了良好的教学效果。

关键词：电气工程及其自动化专业实践教学体系工程实践能力创新能力

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电气工程及其自动化专业实践教学改革探索

电气电子教学学报 2010年第1期32卷 121-123页

作者：杜少武吴黎丽黄海宏合肥工业大学电气与自动化工程学院安徽合肥230009

电气工程及其自动化专业是传统的电工学科,具有显著的工程技术特色。实践教学作为该专业教学体系的重要组成部分,对于培养本专业大学生的实践能力和创新精神、提高其综合素质具有至关重要的影响。为不断提升本专业实践教学质量,本专业... 详细信息

电气工程及其自动化专业是传统的电工学科,具有显著的工程技术特色。实践教学作为该专业教学体系的重要组成部分,对于培养本专业大学生的实践能力和创新精神、提高其综合素质具有至关重要的影响。为不断提升本专业实践教学质量,本专业一直致力于实践教学改革,以教师队伍的科研成果促进实验室实验教学设备的改进,大力培养实践教学队伍,并按电气工程及其自动化专业的特点构建了课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计四个层次的实践教学架构,并取得了良好的效果。

关键词：电气工程及其自动化专业实践教学自制设备

电气工程及其自动化专业“一主两辅四融合”人才培养模式探索与实践

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吉林工程技术师范学院学报 2019年第8期35卷 92-94页

作者：王彬方健李聪叶天迟吉林工程技术师范学院电气工程学院

探索和研究电气工程及其自动化专业的专业定位、课程体系结构及教学模式等,遵循“知行合一、理实一体”的教学理念,构建“一主两辅”的人才培养模式和“四融合”的教学模式,搭建“三方向五模块”的理论课程体系,依托电气学院的技能展示... 详细信息

探索和研究电气工程及其自动化专业的专业定位、课程体系结构及教学模式等,遵循“知行合一、理实一体”的教学理念,构建“一主两辅”的人才培养模式和“四融合”的教学模式,搭建“三方向五模块”的理论课程体系,依托电气学院的技能展示平台、创新创业基地,开展一系列科技创新实践活动,使电气工程及其自动专业的人才培养取得新突破。

关键词：电气工程及其自动化专业人才培养模式教学模式课程体系

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电气工程及其自动化专业实践教学的探索

成都工业学院学报 2015年第1期18卷 103-106页

作者：蔡琴王琪成都工业学院电气工程学院成都611730

电气工程及其自动化专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分。通过实践教学建设的探索,提出按电气工程及其自动化专业的特点构建课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计4个层次的实践教学架构... 详细信息

电气工程及其自动化专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分。通过实践教学建设的探索,提出按电气工程及其自动化专业的特点构建课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计4个层次的实践教学架构,同时,逐步建立校内和校外实践基地,大力培养实践教学队伍,改善实践教学手段,从而提升专业实践教学质量。

关键词：电气工程及其自动化专业实践教学实践基地

电气工程及其自动化专业本科职业教育改革探索

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中国电力教育 2014年第31期 48-49+56页

作者：杨亚萍张伟郑子含浙江万里学院电子信息学院

社会与行业对人才需求具有多样性,作为地方性本科院校的电气工程及其自动化专业,其定位及人才培养模式与传统高校不同,紧密与地方经济结合,展开错位竞争,从而发挥地方院校自身的优势,提高学生的就业竞争力。浙江万里学院的电气工程及其... 详细信息

社会与行业对人才需求具有多样性,作为地方性本科院校的电气工程及其自动化专业,其定位及人才培养模式与传统高校不同,紧密与地方经济结合,展开错位竞争,从而发挥地方院校自身的优势,提高学生的就业竞争力。浙江万里学院的电气工程及其自动化专业自从2009年起就被列为浙江省宁波市服务型教育重点建设专业之一,2012年又被列为宁波市特色专业。在建设过程中始终以行业需求为导向,以开展本科层次的职业教育为特征,为宁波市优势产业——"机电一

关键词：电气工程及其自动化专业浙江万里学院本科职业教育人才培养定位地方性本科院校制造业加工工业核心课程必修课程汽车保有量实践教学体系电气技术建筑电气