检索结果-南通市图书馆

高考 2022年第35期 102-104页

作者：任凡凡福建师范大学第二附属中学福建福州350015

随着教学方式的多样化和自由化。网络学习空间成为一种新型教学辅助工具,在高中物理教学中逐渐被广大教师认可,利用网络学习空间对高中物理电学实验进行教学,既能保障实验教学质量,又培养了学生的探究精神。

关键词：高中物理网络学习空间电学实验教学

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物理电学实验教学的“捷径”

中学物理 2012年第2期30卷 48-49页

作者：郭金虎江苏省兴化中学

高中电学实验是物理实验教学的难点之一,在实验教学过程中,如何探索出一种省时、快速、高效的教学方法和教学手段,是我们每个中学物理教师追求的目标,笔者借助Multisi m（俗称EDA）软件平台,以高中物理电学教学中的几个典型案例,谈谈如... 详细信息

高中电学实验是物理实验教学的难点之一,在实验教学过程中,如何探索出一种省时、快速、高效的教学方法和教学手段,是我们每个中学物理教师追求的目标,笔者借助Multisi m（俗称EDA）软件平台,以高中物理电学教学中的几个典型案例,谈谈如何寻找电学实验教学的＂捷径＂.

关键词：电学实验教学物理实验教学 “捷径” 实验教学过程中学物理教师高中物理教学手段教学方法

SOLO分类法在高中电学实验教学中的运用研究

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中学教学参考 2018年第8期 43-45页

作者：张淼江苏海门市第一中学

电学实验是高中物理教学的重要内容,文章将SOLO分类法用于指导物理电学实验教学,可有效把握学生已有知识水平,引导学生进行探究、合作学习。针对目前高中物理学科特点和实验课堂教学现状,明确不同学习水平的SOLO等级,获取直观、准确的... 详细信息

电学实验是高中物理教学的重要内容,文章将SOLO分类法用于指导物理电学实验教学,可有效把握学生已有知识水平,引导学生进行探究、合作学习。针对目前高中物理学科特点和实验课堂教学现状,明确不同学习水平的SOLO等级,获取直观、准确的评价标准。根据SOLO理论实施教学干预促进学生掌握所学知识。

关键词： SOLO分类法高中物理电学实验教学应用实例

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问题导向法在电学实验教学中的运用

新课程导学 2021年第10期 32-35页

作者：黄明洲福建省厦门集美中学

电学实验这个章节是学生在学习过程的一个难点,在这个章节里除了测电源电动势和内阻这个独立的实验外,其他的实验都可以看成电表的改装、滑动变阻器的连接、测电阻这三个部分的组合,因此如何把这几个部分的逻辑关系和思维脉络弄清楚就... 详细信息

电学实验这个章节是学生在学习过程的一个难点,在这个章节里除了测电源电动势和内阻这个独立的实验外,其他的实验都可以看成电表的改装、滑动变阻器的连接、测电阻这三个部分的组合,因此如何把这几个部分的逻辑关系和思维脉络弄清楚就显得尤为关键,本文用问题导向的方法对这三部分的知识进行分层次、有步骤地串联,以期让学生更好地建立起以局部建构整体,以整体带动局部的逻辑思维体系,让学生学会用比较、类比的思想来解决问题。

关键词：问题导向法电学实验教学电表改装

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职高物理电学实验教学的策略探析

文理导航(下旬) 2012年第11期 37-37页

作者：张丽花江苏省海门市三厂职业教育中心校

职高物理电学实验教学是高职院校的专业课程之一,也是培养学生专业技能的重点课程。其课程内容较为抽象、概念性理论性强,对学生的逻辑思维能力、动手操作能力要求较高,学生学习起来也具有一定难度。笔者从优化实验教学方法的角度出发,... 详细信息

职高物理电学实验教学是高职院校的专业课程之一,也是培养学生专业技能的重点课程。其课程内容较为抽象、概念性理论性强,对学生的逻辑思维能力、动手操作能力要求较高,学生学习起来也具有一定难度。笔者从优化实验教学方法的角度出发,提出了职高物理电学实验教学的新策略。

关键词：职高物理物理电学电学实验教学

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职高物理电学实验教学的策略探析

文理导航 2012年第33期 35-35页

作者：张丽花江苏省海门市三厂职业教育中心校

职高物理电学实验教学是高职院校的专业课程之一，也是培养学生专业技能的重点课程。其课程内容较为抽象、概念性理论性强，对学生的逻辑思维能力、动手操作能力要求较高，学生学习起来也具有一定难度。笔者从优化实验教学方法的角度出... 详细信息

职高物理电学实验教学是高职院校的专业课程之一，也是培养学生专业技能的重点课程。其课程内容较为抽象、概念性理论性强，对学生的逻辑思维能力、动手操作能力要求较高，学生学习起来也具有一定难度。笔者从优化实验教学方法的角度出发，提出了职高物理电学实验教学的新策略。

关键词：职高物理物理电学电学实验教学

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例谈电学实验教学应注意的三个问题

教书育人（教师新概念） 2017年第10期 65-65页

作者：刘建灵甘肃张掖市实验中学

高中物理中的实验很多,但是学生对于实验题是比较迷茫的。主要是学生们对遇到的错误不上心,下次做还会出现这种错误,造成考试时不必要的失分。教师就需要想办法改变这样的情况。笔者对电学实验中常犯的问题进行分析,让学生能够发现出现... 详细信息

高中物理中的实验很多,但是学生对于实验题是比较迷茫的。主要是学生们对遇到的错误不上心,下次做还会出现这种错误,造成考试时不必要的失分。教师就需要想办法改变这样的情况。笔者对电学实验中常犯的问题进行分析,让学生能够发现出现错误的原因,进而改正。

关键词：电学实验教学高中物理实验题学生迷茫考试教师

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思维导图在高中电学实验教学中的有效运用

中学课程辅导(教师教育) 2019年第18期 80-80页

作者：钟红明广东省湛江第一中学

物理对于理科生来说是一门必须掌握却又最难学习的学科。因为物理的知识很灵活、很抽象,许多相似的物理图像却有不同的含义,而物理也是分值占比在理综考卷中最多的。电学这一块是高中物理难点,要想让学生理解透彻电学知识就必须运用正... 详细信息

物理对于理科生来说是一门必须掌握却又最难学习的学科。因为物理的知识很灵活、很抽象,许多相似的物理图像却有不同的含义,而物理也是分值占比在理综考卷中最多的。电学这一块是高中物理难点,要想让学生理解透彻电学知识就必须运用正确的教学方法,教师可以利用思维导图与电学实验结合运用,这样不仅可以培养学生联想力和逻辑思维能力,更能牢记电学的概念和公式,从而掌握电学知识。

关键词：思维导图运用电学实验教学

初中物理电学实验教学中探究式学习模式的应用

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新课程学习(中) 2014年第10期 31-31页

作者：吴小军江苏省盐城市大冈初级中学

20世纪中期以来,国际上迎来了科学课程的改革潮流,科学探究在初中物理教学和学习中占据着重要的地位,学生通过自主探究式学习能够在物理电学实验的学习中很好地掌握相关知识,积极主动地探究学习、自主思考。从自主探究模式的原则分析,... 详细信息

20世纪中期以来,国际上迎来了科学课程的改革潮流,科学探究在初中物理教学和学习中占据着重要的地位,学生通过自主探究式学习能够在物理电学实验的学习中很好地掌握相关知识,积极主动地探究学习、自主思考。从自主探究模式的原则分析,依据合作与否和教师指导与否将探究式学习模式分为四种类型:教师指导的探究式学习模式、无教师指导的探究式学习模式、教师指导的协作探究式学习模式、无教师指导的协作探究式学习模式。

关键词：电学实验教学探究式学习模式原则类型

基于初中物理电学实验教学质量提高的成因及措施

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知识窗（教师版） 2018年第18期 28-28页

作者：黄江平江西省南昌市新建区竞晖学校

在新课程改革的背景下,初中物理教学对教师提出了更高层次的要求,教师不仅要让学生能够熟练掌握物理实验中的知识,还要针对学生的真实情况,有效调动学生参与物理实验的积极性,激发学生物理学习的热情和探究物理知识的欲望,从而提升学生... 详细信息

在新课程改革的背景下,初中物理教学对教师提出了更高层次的要求,教师不仅要让学生能够熟练掌握物理实验中的知识,还要针对学生的真实情况,有效调动学生参与物理实验的积极性,激发学生物理学习的热情和探究物理知识的欲望,从而提升学生的综合实力及初中物理教学的质量。

关键词：初中物理电学实验教学质量成因措施